Giáo án Giáo Dục Công Dân 6

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình và dòng họ 2 1. Về kiến thức - Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ. - Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ. - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những v

Tiết 1: Bài 1. TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂI. MỤC TIÊU .1. Kiến thức.- Giúp HS hiểu thân thể, sức khỏe là tài sản quý nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt.- Ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể.- Cách tự chăm sóc,

I. KHỞI ĐỘNGCâu 1: Bạn nhỏ trong bài hát không được hưởng những quyền nào của trẻ em?Câu 2: Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho bạn nhỏ ấy?Bạn nhỏ trong bài hát không biết bố mẹ mình là ai, không có nhà ở, không được ai n

Nhóm 1: Quyền được sống còn:1. Quyền sống còn của trẻ em gồm: quyền được khai sinh, quyền được chăm sức sức khỏe, quyền được chăm sóc và nuôi dưỡng2. Trẻ em cần có quyền được sống còn vì trẻ em còn nhỏ, sức khỏe cả thể chất và tinh thần còn yếu nên dễ gặp phải các nguy

ĐỌC TÌNH HUỐNG. Khi đang chơi trước cửa nhà, Lan thấy một người phụ nữ lạ mặt giới thiệu là người quen, muốn gặp mẹ Lan để gửi đồ và trao đổi công việc. Lan mở cửa và lễ phép mời người phụ nữ lạ mặt vào nhà. Sau đó, Lan cảm thấy buồn ngủ và ngủ thiếp đi. Đến khi tỉnh dậ

Tự lập từ lòng yêu thương gia đìnhBố đi xa. Mẹ ốm triển miên. Bé Trường thua thiệt đủ đường. Một năm nay, bệnh ung thư của mẹ trở nên trầm trọng, không thể đi lại. Tất cả việc trong nhà đều đến tay Trường. Em dần quen với mọi việc trong nhà và trở thành “trụ cột” của gi

Người bạn mới của lớp Trà là một học sinh mới chuyển đến lớp 6A1. Trà bé nhỏ, có tật ở chân, nhà lại ở xa trường nên đi học rất khó khăn. Một buổi sáng, mưa như trút, Trà đến lớp với bộ quần áo ướt sủng, tay chân run cầm cập và trễ hơn 15 phút. Ngay lập tức, cô giáo cùn

Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ nào? Với những hình thức nào?Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ: gia đình, nhà trường, xã hội. Với những hình thức: Lời nói, việc làm, thái độ.

PHIẾU BÀI TẬP(THẢO LUẬN NHÓM)1. Bé Hải An có ước nguyện gì? Ước nguyện đó mang lại điều gì?Ước nguyện của bé Hải An và gia đình bé đã hiến tặng giác mạc để trao ánh sáng cho người khác với mục đích cứu người, làm việc thiện2. Nhận xét ước nguyện của Hải An và việc làm c

Câu 1: Môn Giáo dục công dân lớp 6 góp phần hình thành, phát triển ở học sinh những năng lực chung nào sau đây?A. Tự chủ và tự họcB. Linh hoạt và sáng tạo.C. Tích cực và kiên trì.D. Hợp tác và đoàn kết.Câu 2: Môn Giáo dục công dân lớp 6 góp phần bồi dưỡng cho học sinh c

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Trình bày khái niệm và ý nghĩa của việc tự nhận thức bản thân.- Nêu được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.- Biết tôn trọng bản thân và những người xung quanh.- Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.2. Về năng

Bài 1- TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH – DÒNG HỌ. Khởi động• Quan sát những hình ảnh dưới đây và cho biết các hình ảnh đó thể hiện những truyền thống nào của gia đình, dòng họ.Bài Làm:• Các hình ảnh đó thể hiện những truyền thống nào của gia đình, dòng họ:1. Truyền thốn

1. Khởi độngCùng nghe bài hát Lá cờ (sáng tác: Tạ Quang Thắng) để trả lời câu hỏi:a) Bài hát nói về truyền thống nào của gia đình Việt Nam?b) Chia sẻ hiểu biết của em về truyền thống đó?Bài Làm:a) Bài hát nói về truyền thống yêu nước của gia đình Việt Nam.b) Chia sẻ h

Khởi độngCả lớp cùng nghe bài hát Ba ngọn nến lung linh, nhạc và lời Ngọc LễTrả lời câu hỏi:Nội dung của bài hát nói lên điều gì?Ghi lại ca từ thể hiện nội dung đó.Bài Làm:Sau khi nghe xong bài hát Ba ngọn nến lung linh em thấy:Nội dung bài hát nói về tình cảm, tình

CÂU HỎI, ĐÁP ÁN1. Đặc điểm cơ bản nhất của SGK GDCD 6 là gì?a. Thiết kế theo định hướng tiếp cận nội dungb. Thiết kế theo định hướng phát triển năng lựcc. Hình thức đẹpd. Có tính phân hóa cao2. Mỗi bài học trong SGK GDCD 6 có các hoạt động cơ bản gì?a. Khởi động, khám p

Tên bàiBài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.Bài 2: Siêng năng, kiên trì.Yêu cầu cần đạt- Giúp học sinh hiểu biết những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể.- Ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể.- Giúp học sinh hiểu thế nào

MỘT SỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU KÌ IIMÙA XUÂN NHO NHỎ(Thanh Hải)I - GỢI Ý1. Tác giả:Nhà thơ Thanh Hải (1930-1980) quê ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên  Huế. Ông hoạt động văn nghệ trong suốt những năm kháng chiến chống Pháp rồi chống Mĩ và là một trong số những cây bút có

Câu 1. (7,0 điểm)Cho câu ca dao:“ Dù ai nói ngả nói nghiêngLòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” 1. Giải thích ý nghĩa của câu ca dao trên. (0,5điểm)2. Từ câu ca dao, em hiểu thế nào là đức tính tự chủ? Hãy nêu biểu hiện của người thiếu tính tự chủ. (2,5 điểm)3. Có ý kiến

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Bài học giúp hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau:1. Về kiến thức- Hiểu được thế nào là tiết kiệm - Hiểu được biểu hiện, ý nghĩa của sống tiết kiệm. - Biểu hi

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Bài học giúp hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau:1. Về kiến thức- Nêu được vai trò, những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể.- Ý ngh

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM( 7.0 điểm)1/ Học sinh hãy chọn đáp án đúng( mỗi câu 0,25 điểm) và ghi vào giấy bài làmCâu 1. Công dân có quyền bất khả xâm phạm về . Việc bắt giữ người phải đúng quy định của pháp luậtA. danh dự B. nhân phẩm C. lương tâm D. thân thể Câu 2. Công dân có

Câu 1. Phẩm chất đạo đức nào dưới đây gắn liền với biểu hiện của yêu thương con người?A. Khoan dung. B. Vô cảm C. Nhỏ nhen. D. Ích kỷCâu 2. Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ tạo ra và đượcA. nhà nước ban hành và thực hiện. B.

Câu 1. Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào?A. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh. B. Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán.C. Có nhiều tiền bạc và quyền lực. D. Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan.Câu 2.