I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Tìm được kết quả các phép trừ trong phạm vi 10 và thành lập bảng trừ trong phạm vi 10. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực

Bài 1 - Cá nhân HS làm bài 1: Tìm kết quả các phép trừ nêu trong bài (HS có thể dùng các chấm tròn hoặc thao tác đếm lùi để tìm kết quả phép tính). - Đổi vở, đặt và trả lời câu hởi để kiểm tra các phép tính đã thực hiện. - GV có thể nêu ra một vài phép tính để HS củn

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 10. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - Phát triển các NL toán

Bài 1 - Cá nhân HS làm bài 1: Tìm kết quả các phép cộng nêu trong bài, rồi viết kết quả vào vở. - Đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau đọc phép tính và nói kết quả tương ứng với mỗi phép tính. Lưu ý: Bài này trọng tâm là tính nhâm rồi nêu kết quả. Nếu HS chưa nhẩm được ngay

Bài 1 - Cá nhân HS làm bài 1: HS quan sát tranh, chẳng hạn: + Bên trái có 2 quả bóng vàng. Bên phải có 1 quả bóng xanh. Có tất cả bao nhiêu quả bóng? + Đọc phép tính và nêu số thích hợp ở ô dấu ? rồi viết phép tính 2+1 = 3 vào vở. - Đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau và n

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS đạt được các yêu cầu sau: - Nhận biết âm và chữ cái t, th; đánh vần, đọc đúng tiếng có t, th. - Nhìn chữ dưới hình, tìm đúng tiếng có âm t, âm th. - Đọc đúng, hiểu bài Tập đọc Lỡ tí ti mà. - Biết viết trên bảng con các c

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong bài này, HS sẽ được trải nghiệm các hoạt động: - Nghe hát, vận động theo nhịp và chơi trò chơi, thông qua đó củng cố kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình c

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học , HS cần đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết âm và chữ ng, ngh đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ng, ngh. - Nhìn hình, phát âm và tự phát hiện tiếng có ng, ngh. - Nắm được quy tắc chính tả: ngh + e, ê, i/ ng + a, o, ô, ơ, … - Đọc đúng,

Bài 1 - HS quan sát hình vẽ thứ nhất, so sánh số lượng khối lập phương bên trái với số lượng khối lập phương bên phải bằng cách lập tương ứng một khối lập phương bên trái với một khối lập phương bên phải. Nhận xét: “3 khối lập phương nhiều hơn 1 khối lập phương”. Ta có

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS đạt được các yêu cầu sau: - Nhận biết âm và chữ gh; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có gh. - Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có g, gh. - Nắm được quy tắc chính tả: gh + e, ê, i/ g+a, o, ô, ơ,… - Đọc đúng bài Tập đọc Ghế. - Viết đ

I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS đạt được các yêu cầu sau: -Nêu được một số biểu hiện của gọn gàng,ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt. -Biết ý nghĩa của gọn gàng,ngăn nắp trong học tập, sinh hoạt. -Thực hiện được hành vi gọn gàng,ngăn nắp nơi ở, nơi học.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: - Nhận biết các âm và chữ cái o, ô; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có mô hình “âm đầu + âm chính”: co, cô. - Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm (hoặc được GV hướng dẫn phát âm) và tự phát hiện được tiếng có

* Mục tiêu - HS tự đánh giá được việc thực hiện nội quy của bản thân sau một tuần học. * Cách tiến hành - GV yêu cầu tự liên hệ: (1) Em đã thực hiện những điều nào trong nội quy? (2) Những điều nào em chưa thực hiện? (3) Em sẽ làm gì để thực hiện đúng nội quy? -

I. Objectives: By the end of this lesson, Students will be able to identify rooms in the house and practice identify rooms in the house. II. Teaching methods:Communicative method. - Techniques: + Work in pairs + Work in groups, discuss + Ask and answer. III.Teaching aid

1. Knowledge: By the end of the lesson Ps will be able to: - Perform their abilities in listening, speaking and writing related to the topics from units 11-15, using the phonics, vocabulary and sentence patterns they have learnt. 2. Skills: - Develop Ss reading, writing

I. Objectives: 1. Knowledge: By the end of the lesson Ps will be able to: ask and answer questions about things in the room. 2. Skills: - Develop Ss speaking and listening skills 3. Language focus: - Sentence Partners: Are there any posters in the room? - Yes, there are

1. Knowledge: By the end of the lesson Ps will be able to: identify family members. 2. Skills: - Develop Ss speaking and listening skills 3. Language focus: - Sentence Partners: Who’s that?- He’s my father./ She’s my mother. - Vocabulary: man, next to, him, father, moth

Sau bài học, HS đạt được: - Nhận biết các âm và chữ S, X; đánh vần, đọc đúng tiếng có S, X. - Nhìn chữ dưới hình, tìm đúng tiếng có âm s, âm x. - Đọc đúng bài Tập đọc Sẻ, quạ. - Biết viết trên bảng con các chữ, tiếng: S, X, sẻ, xe (ca). - Đọc đúng bài Tập đọc S

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện kể về ve con vì lười học nên đã không biết chữ, qua đó, khuyên HS cần chăm chỉ học hành để trở thành người hiểu biết. I

I. . YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài. -Phát triển năng lực ngôn ngữ: nói to, đọc to rõ ràng. Trả lời đúng nội dung câu hỏi. - Hiểu câu chuyện nói về tình cảm gia đình: Thỏ con rất v

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe hiểu câu chuyện Cuộc phiêu lưu của giọt nước ti hon. - Nhìn tranh, kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện, bước đầu thể hiện được cảm xúc của giọt nước tí hon qua từng đoạn. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Giọt nước tí hon thực hiện một chuy

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc. - Hiểu câu chuyện khen ngợi tính thật thà đáng yêu của một học sinh. -Phát triển năng lực ngôn ng

1. Yêu cầu cần đạt - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, ki-lô-mét viết tắt là km. Biết được quan hệ giữa li-lô-mét với các đơn vị đo độ dài đã học. - Thực hiện được các phép tính với đơn vị mét và vận dụng giải quyết vấn đề thực tế. - Biết ước lượng độ dài với đơn v