Giáo án Tin Học 11

B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌCHD1: Khởi động “Ai nhanh hơn” (5ph)a. Mục tiêu : (4)- Nhận dạng các loại định dạng trong văn bảnb. Tổ chức dạy học- Bước 1: chiếu, phát tài liệu thực hành mẫu cho học sinh- Bước 2: yêu cầu học sinh đọc và phát hiện các loại định dạng trong văn bản.-

NĂNG LỰC TIN HỌCNLa. Sử dụng và quản lí các phương tiện thông tin và truyền thông - Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển của hai hệ điều hành thông dụng cho PC (1) - Sử dụng được một số chức năng cơ bản của một trong hai hệ điều hành đó (2)NĂNG LỰC CHUNGNăng lực tự

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:1. Giáo viên: - Chuẩn bị thiết bị/đồ dùng hỗ trợ: + Máy tính PC, máy chiếu và màn chiếu, SGK+ Phiếu học tập+ Bảng phụ2. Học sinh:- Tự phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm- Chuẩn bị SGK, đồ dùng học tập cá nhân (bút, vi

Tên bài/ Chủ đềCHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH§1 Khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình§2. Các thành phần của ngôn ngữ lập trìnhYêu cầu cần đạtKiến thức- Biết có ba lớp ngôn ngữ lập trình và các mức độ của ngôn ngữ lập trình: ngôn ngữ