Giáo án Lớp 9

I. Mục tiêu bài học. - HS hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới và hợp tác cùng phát triển - Ý nghĩa của tình hữu nghị và hợp tác giữa các dân tộc trên thế giới. - Tôn trọng, thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc. II. Chuẩn bị.

- HS hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc, một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc VN - Ý nghĩa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc. - HS biết phân biệt được những truyền thống tốt đẹp của dân tộc với ph

A. Mục tiêu: Sau tiết học này người HS có khả năng: - Kiến thức: + Trình bày được khái niệm dây dẫn điện, cáp điện. + Mô tả được loại vật liệu nào là vật liệu dẫn điện và đặc tính của chúng. + Mô tả cấu tạo vật liệu điện thông dụng dùng trong mạng điện gia đình. - K

A.Mục tiêu: Sau khi học xong tiết học này người HS có khả năng: + Vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với các ngành nghề sản xuất và trong đời sống. + Đặc điểm của nghề điện dân dụng; đối tượng lao động và nội dung lao động của nghề điện dân dụng. + Yêu cầu, t

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Mục đích: Giúp học sinh có một số hiểu biết về sức bền và phương pháp tập luyện đơn giản để các em tập lyuện phát triển sức bền 2.yêu cầu: Biết một số nguyên tắc, phương pháp đơn giản tập luyện phát triển sức bền. Biết vận dụng khi học gi

-Thể dục liên hoàn: + Ôn từ nhịp 1 – 10 bài thể dục phát triển chung nam và Học mới từ nhịp 11-19 Nam + Ôn từ nhịp 11 – 18 bài thể dục phát triển chung nữ. - Chạy ngắn: + Ôn chạy b­ước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau. + Tại chổ đánh tay - chạy nhanh. - Chạy b

1. Kiến thức: -Thể dục liên hoàn: + Ôn tập từ nhịp 1 – 10 bài thể dục phát triển chung (nam và nữ riêng). - Chạy ngắn: + Ôn trò chơi “chạy thoi tiếp sức”. + T­ư thế sẳn sàng - xuất phát. 2. Kỹ năng: +HS thực hiện tốt các kỹ năng ôn tập. 3. Thái độ: - Nghiêm tú

1. Kiến thức: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. - Biết công thức cấu tạo của giọng mi thứ. - Đọc đúng nhạc bài TĐN số 2. 2. Kỹ năng - Biết trình bày bài hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Thể hiện rõ sắc thái bài TĐN 3. Thái độ - HS yêu th

1: Kiến thức - HS biết bài Nụ Cười là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của thiếu nhi. Biết bài viết ở nhịp 2/4. - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. 2: Kỹ năng - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời diễn cảm. Tập theo hình thức đơn ca

1: Kiến thức - HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả bài Bóng dáng một ngôi trường. Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc khi còn đi học. - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. 2: Kỹ năng - Hs Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm, tập theo hình t

1. Kiến thức: - Thế nào là hòa bình, thế nào là bảo vệ hòa bình. - Vì sao phải bảo vệ hòa bình chống chiến tranh. - Trách nhiệm của mỗi người đối với việc bảo vệ hòa bình chống chiến tranh. 2. Kĩ năng: Tích cực tham gia các HĐ vì HB, chống CT do nhà trường hoặc đ

1. Kiến thức - HS hiểu thế nào là dân chủ, kỉ luật, Những biểu hiện của dân chủ và kỉ luật.- Hiểu ý nghĩa của việc tự giác thực hiên yêu cầu phát huy dân chủ và kỉ luật là cơ hội, là điều kiện để mọi người phát triển nhân cách, góp phần xây dựng XH công bằng dân chủ vă

Kiến thức: - Thế nào là tự chủ, Biểu hiện của tính tự chủ. - Ý nghĩa của tính tự chủ và sự cần thiết phải rèn luyện tính tự chủ. 2. Kĩ năng: - Nhận biết được biểu hiện của tính tự chủ và thiếu tự chủ. - Biết đánh giá hành vi của bản thân và người khác. - Biết c

1.Kiến thức - Học sinh nắm được sự biến đổi hình thái NST (chủ yếu là sự đóng và duỗi xoắn) trong chu kì tế bào. - Trình bày được những biến đổi cơ bản của NST qua các kì của nguyên phân. - Phân tích được ý nghĩa của nguyên phân đối với sự sinh sản và sinh trưởng của

1. Kiến thức - Củng cố, khắc sâu và mở rộng nhận thức về các quy luật di truyền. - Biết vận dụng kiến thức vào giải các bài tập. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng giải bài tập lai các cặp tính trạng, lắng nghe, trình bày. 3. Thái độ Giáo dục ý thức chuẩn bị bài ở nhà

1. Kiến thức - Học sinh mô tả được thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen.Biết phân tích kết quả thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng của Menđen. - Hiểu và phát biểu được nội dung, ý nghĩa quy luật phân li độc lập của Menđen. - Nhận biết được biến dị tổ hợp xuất hiệ

1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được nhiệm vụ, nội dung và vai trò của di truyền học. - Giới thiệu Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học - Nêu được phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen - Nêu được các thí nghiệm của Menđen và rút ra nhận xét - Hi

GV: Em hãy điền vào các ô trống các loại hợp chất vô cơ phù hợp, đồng thời chọn các loại chất thích hợp tác dụng với các loại chất thích hợp tác dụng với các chất để hoàn thiện sơ đồ trên GV: Cho nx sơ đồ đã hoàn thiện (của các nhóm HS) GV: Yêu cầu các nhóm HS thảo l

Hoạt động 1 GV: SO2 được sinh ra khi đốt diêm -> ở đk thường SO2 có tính chất vật lí ntn? SO2 thuộc loại oxit nào? Cho biết SO2­ là oxi axit mang tính chất của oxit axit k Đó là những tính chất nào? Viết PTHH minh hoạ Hoạt động 2: Cho HS đọc thông tin SGK, cho biết

I. MỤC TIÊU: -Giúp HS hệ thống hóa kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ, kỹ năng lập CTHH ...... -Ôn lại các bài toán về tính theo CTHH và tính theo PTHH, các khái niệm về dung dịch, độ tan, nồng độ dung dịch ..... -Rèn kỹ năng làm các bài toá

1. Kiến thức: - HS biết được những tính chất hoá học chung của axit và dẫn ra được những PTHH tương ứng cho mỗi tính chất. 2. Kĩ năng: - Vận dụng được những hiểu biết về tính chất hoá học để giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đời sống, sản xuất. - HS biết

1.Kiến thức: -Những hiểu biết chung về nhóm tác giả thuộc Ngô gia văn phái, về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung-Nguyễn Huệ. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi. - Một trang sử oanh liệt của

1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. GV nhận xét, đánh giá chất lượng bài thu hoạch theo câu hỏi và bổ sung cho HS những vấn đề cần nhận thức tốt hơn như: + Những ngành nghề ở địa phương cần đến thị trường lao động phải là những ngành nghề đòi hỏi về trình độ tay nghề: