Giáo án Lớp 6

Khởi động: Cho HS nghe bài hát về Vũ Quang: Vũ Quang miền đất ta yêu Tìm hiểu về cảnh quan thiên nhiên Vũ quang Tổ chức cho HS Hoạt động nhoms4: Kể cho nhau nghe những cảnh đẹp có ở Vũ Quang HS thi nhau kể trước lớp GV nhận xét, bổ sung Tìm hiểu về rừn

Kiến thức - Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở; một số kiến trúc nhà ở đặc trưng ở Việt Nam. Phân tích được vai trò của nhà ở đối với con người. Nhận diện được các đặc điểm của nhà ở và một số kiến trúc nhà ở đặc trưng ở Việt Nam. Năng lực a) Năng l

1. Kiến thức - Trang bị cho HS một số kiến thức và kĩ năng ban đầu về kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát. - Giúp học sinh biết cách tập luyện kĩ thuật xuất phát cao và chạy lao sau xuất phát đúng kĩ thuật, biết một số điều luật trong thi đấu các môn chạy, b

1. Kiến thức - Trang bị cho HS một số kiến thức và kĩ năng ban đầu về kĩ thuật chạy giữa quãng. - Giúp học sinh biết tập luyện chạy giữa quãng đúng kĩ thuật, biết cách thở trong luyện tập chạy cự li ngắn, biết cách chơi trò chơi “Người thừa thứ 3”. 2. Năng lực * N

. Kiến thức:Sau khi học xong tiết học này: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát. - Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè , nhận biết được một số hình thức hát bè đơn giản. 2. Năng lực - Năng lực chung: ch

1. Về kiến thức: - HS nhận biết được những khó khăn gặp phải khi học ở môi trường học tập mới. - HS nêu được những việc cần làm để chăm sóc bản thân phù hợp với môi trường học tập mới. 2. Về năng lực: HS được phát triển các năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự giác họ

Hoạt động 1: Chào cờ a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học si

Hoạt động 1: Chào cờ a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học si

Hoạt động 1: Chào cờ a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học si

1. Kiến thức: - Trình bày được sự phân hóa tự nhiên ở Hà Tĩnh. - Mô tả được một số nét tiêu biểu về tự nhiên của hai vùng trung du, miền núi và đồng bằng, ven biển ở Hà Tĩnh. - Nhận xét những thuận lợi, khó khăn của từng miền địa hình đối với sản xuất và đời sống ng

1. Kiến thức: -Xác định được vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ tỉnh Hà Tĩnh. - Nêu được ý nghĩa của vị trí địa lí đối với tự nhiên, kinh tế, xã hội và an ninh quốc phòng của tỉnh Hà Tĩnh. - Trình bày được đặc điểm cơ bản của địa hình, khí hậu, sông hồ, đất đai, sinh

1. Kiến thức:Sau khi học xong tiết học này: - Biết cách đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em yêu giờ học hát. - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này: - Đọc nhạc đúng cao độ gam Đô trưởng; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chia sẻ cặp đôi về nội dung sau: + Em cảm thấy như thế nào khi trở thành HS lớp 6? + Những cảm xúc của bản thân trong ngày đầu đến học ở một môi trường mới? (ví dụ: hồi hộp, hào hứng, lo lắng…) Bước 2: HS

a) Mục tiêu: - Nhận biết và nắm được hệ thống các quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức có chứa dấu ngoặc. - Tự suy luận, vận dụng các kiến thức đã biết để hệ thống lại các kiến thức cần tiếp thu. b) Nội dung: - GV giảng, trình bày. - HS chú

1. Kiến thức:Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Hiểu được khái niệm luỹ thừa; biết cách đọc luỹ thừa, phân biệt được cơ số và số mũ. - Biết viết luỹ thừa, biết viết gọn một tích có nhiều chữ số giống nhau bằng cách dùng luỹ thừa. - Biết đọc, viết, tính được

1. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết được tam giác đều với các đặc điểm: ba cạnh bằng nhau, ba góc bằng nhau. - Nhận biết được hình vuông với các đặc điểm: bốn cạnh bằng nhau, hai cạnh đối song song với nhau, bốn góc đều là góc vuông và

1. Về kiến thức: - Tri thức bước đầu biết về thể loại truyền thuyết; nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản truyền thuyết Thánh Gióng. - Tư tưởng, tình cảm của nhân dân được thể hiện qua văn bản. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong

1. Về kiến thức: - Tri thức đặc trưng của truyện cổ tích về người dũng sĩ và nhân vật, sự việc của truyện Thạch Sanh nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản cổ tích Thạch Sanh. - Tư tưởng, tình cảm của nhân dân được thể hiện qua văn bả

1. Về kiến thức: - Tri thức bước đầu biết về thể loại truyền thuyết; nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản truyền thuyết Thánh Gióng. - Tư tưởng, tình cảm của nhân dân được thể hiện qua văn bản. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong

1. Về kiến thức: - Một số truyền thống của gia đình, dòng họ. - Ý nghĩa của truyền thống của gia đình, dòng họ. - Những việc làm cụ thể, phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ. 2. Về năng lực: Học sinh được phát triển các năng lực: -Tự c

1. Về kiến thức: - Một số truyền thống của gia đình, dòng họ. - Ý nghĩa của truyền thống của gia đình, dòng họ. - Những việc làm cụ thể, phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ. 2. Về năng lực: Học sinh được phát triển các năng lực: -Tự c

Học sinh được phát triển các năng lực: -Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động, thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người. - Điều chỉnh hành vi:Nhận biết được những chuẩn mực đạo đức, những giá trị truyền thống của tình yêu thương con người