Giáo án Lớp 6

Câu 4: Cho hình vẽ sau Chọn khẳng định sai.A. Điểm nằm trên đường thẳng . B. Điểm nằm trên đường thẳng .C. là một đường thẳng. D. không là một đường thẳng.Câu 5: Cho hình vẽ sau Chọn khẳng định sai.A. Đường thẳng và đường thẳng trùng nhau.B. Đường thẳng và đường thẳng t

Câu 3. Cửa hàng hoa quả sạch thống kê số lượng cam bán được trong tháng đầu năm như sau:Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Tháng 4 : 10 kg : 5 kgTỉ số giữa tổng số cam bán được của tháng 3 và tháng 4 với tổng số cam bán được của tháng 1 và tháng 2 làA. . B. . C. . D. .Câu 4. Thời

Câu 6: Trong các hình dưới đây, hình nào có tâm đối xứng?A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.Câu 7: Trong các hình bên, những hình có tâm đối xứng là: A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.Câu 8: Cho các hình sau đây:(1) Hình thang cân (2) Đoạn thẳng (3) Hìn

Câu 4: Cho biểu đồ cột ghép điểm học kì 1 của bạn Hải và bạn Lan như sau: Điểm môn Ngữ văn của bạn Lan bằng bao nhiêu?A. . B. . C. . D. .Câu 5 - 6 :Quan sát hình và trả lời câu hỏi:Câu 5: Nước nào có chiều cao trung bình của nam cao nhất ?A. Việt Nam. B. Nhật Bản. C. Si

Câu 3: Số tivi một cửa hàng bán được trong 6 tháng đầu năm 2021 được ghi lại trong bảng sau:Tháng Số tivi Câu 3.1: Trong ba tháng cửa hàng đã bán được bao nhiêu chiếc tivi? A. . B. . C. . D. .Câu 3.2: Tháng bán được nhiều nhất hơn tháng bán được ít nhất

Câu 4: Môn thể thao được yêu thích nhất là:A. Bóng đá. B. Bóng rổ. C. Cầu lông. D. Bơi lội.Câu 5: Số HS thích bóng đá nhiều hơn số HS thích bóng rổ là:A. . B. . C. . D. .Câu 6: Số học sinh thích môn cầu lông là?A. . B. . C. . D. .Câu 7: Cho các bảng sau, đâu là biểu đồ

Câu 7: Có bao nhiêu số nguyên tố có chữ số mà chữ số hàng đơn vị là A. . B. . C. . D. .Câu 8: Có bao nhiêu hợp số có chữ số mà chữ số hàng chục là A. . B. . C. . D. .Câu 9: Trong các câu sau, chọn câu đúng nhấtA. Tổng của số nguyên tố luôn là số chẵn.B. Tích của hợp số

Câu 6. Danh sách email của một số bạn lớp 6A được ghi lại trong bảng dữ liệu sauSTT Tên Email1 Nguyễn Nam Bình Nambinh25@gmail.com2 Hà Bảo Ngọc Ngocbaohp06.com3 Phạm Công Anh 71 Trương Định4 Trần Quang Danh trandanh@outlook.comTrong bảng trên, số các dữ liệu không hợp l

Câu 6. Gieo một con xúc xắc, số chấm trên con xúc xắc là bao nhiêu để sự kiện “số chấm xuất hiện không là số nguyên tố” chắc chắn xảy ra? A. . B. . C. . D. .Câu 7. Gieo một con xúc xắc, số chấm trên con xúc xắc là bao nhiêu để sự kiện “số chấm xuất hiện không là số nguy

A. PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Trong các hình dưới đây, hình nào là tam giác đều?A. Hình (1). B. Hình (2). C. Hình (3). D. Hình (4).Câu 2. Trong các hình sau, hình nào là hình lục giác đều, cho biết tên các hình đó?A. Hình (1). B. Hình (2). C. Hình D. Hình (4).Câu 3: Cho các

I. ĐỀ BÀIA. PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Trục đối xứng d của một hình là: A. Đường thẳng d chia hình thành hai nửa. B. Đường thẳng d bất kỳ nằm trong hình đó. C. Đường thẳng d chia hình thành hai nửa mà nếu gấp hình đó theo đường thẳng d thì hai nửa này trùng khít vào nhau.

A. PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1. Số La Mã tương ứng giá trị nào trong hệ thập phânA. . B. . C. . D. .Câu 2. Số La Mã tương ứng giá trị nào trong hệ thập phânA. . B. . C. . D. .Câu 3. Viết số bằng số La Mã làA. . B. . C. . D. .Câu 4. Viết số bằng số La Mã làA. . B. . C. . D. .C

A. PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Biểu đồ tranh dưới đây cho biết số chiếc điều hòa bán ra của một cửa hàng điện máy qua các năm.Năm Số chiếc điều hòa bán được2017 2018 2019 2020 (Mỗi ứng với chiếc điều hòa)Hỏi từ năm 2017 đến năm 2020, cửa hàng điện máy đã bán được tất cả bao

I. ĐỀ BÀIA. PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Hình nào sau đây không có trục đối xứng?Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.Câu 2: Hình nào sau đây không có trục đối xứng?Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.Câu 3: C

I. ĐỀ BÀIA. PHẦN TRẮC NGHIỆM.Câu 1. Trong giới tự nhiên, tính đối xứngA. chỉ có ở thực vật.B. chỉ có ở động vật.C. không tồn tại.D. được thể hiện rất đa dạng và phong phú.Câu 2. Tính đối xứng trong thế giới thực vật và động vật tạo nênA. tính thẩm mỹ.B. tính cân đối.C.

I. ĐỀ BÀIA. PHẦN TRẮC NGHIỆMHình có đối xứng trong toánCâu 1: Số lượng hình có trục đối xứng làA. . B. . C. D. .Câu 2: Số lượng hình có tâm đối xứng làA. . B. . C. D. .Câu 3: Hình nào có ít hơn 2 trục đối xứng?A. Hình thoi. B. Hình tròn.C. Hình thang. D.Hình bình hành.

A. PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Trong những hình dưới đây, hình nào có tâm đối xứng?A. Hình . B. Hình . C. Hình . D. Hình .Câu 2: Hình ảnh nào sau đây minh họa cho hình có tâm đối xứng?A. Hình . B. Hình . C. Hình . D. Hình .Câu 3: Trong các hình dưới đây, điểm là tâm đối xứng

Phần 1. Trắc nghiệm khách quan. (3,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án đúng trong mỗi câu dưới đây: Câu 1. [NB_TN1] Trong các cách viết sau, cách viết nào không cho ta phân số:A. B. C. D. Câu 2. [NB_TN2] Hai phân số và bằng nhau khi nào?A. ab = cd B. ac = bd C. ad = b

Câu 1. Kết quả phép tính bằngA. . B. . C. . D. .Câu 2. Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau .A. Trong phép trừ, số trừ bằng số bị trừ trừ đi hiệu.B. Trong phép trừ, số bị trừ bằng hiệu trừ đi số trừ.C. Trong phép trừ, số bị trừ bằng số trừ trừ đi hiệu.D. Trong ph

1. Khả năng xảy ra của một sự kiện Để nói về khả năng xảy ra của một sự kiện, ta dùng một con số có giá trị từ đến .Một sự kiện không xảy ra, có khả năng xảy ra bằng .Một sự kiện chắc chắn xảy ra, có khả năng xảy ra bằng . 2. Xác suất thực nghiệmThực hiện lặp đi lặp lại

A.TÓM TẮT LÝ THUYẾTKết quả có thể: Là các kết quả của trò chơi, thí nghiệm có thể xảy ra.Sự kiện: Khi thực hiện trò chơi hoặc thí nghiệm, một sự kiện có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra tùy thuộc vào kết quả của trò chơi, thí nghiệm đó.B. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMI – MỨC ĐỘ N

1. Giới thiệu về biểu đồ cột képĐể so sánh một cách trực quan từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu cùng loại, người ta ghép hai biểu đồ cột thành một biểu đồ cột kép.2. Đọc biểu đồ cột képĐọc biểu đồ cột kép cũng tương tự như đọc biểu đồ cột, ta nhìn theo một trục để đọc

TÓM TẮT LÝ THUYẾT1. Khái niệm, thuật ngữ “ Biểu đồ cột ”.Biểu đồ cột là một dạng biểu đồ phổ biến, được dùng để thể hiện quy mô, số lượng, sản lượng, khối lượng của các đối tượng khi đề bài thường yêu cầu thể hiện tình hình phát triển, so sánh tương qua các đại lượng.2.