Giáo án Lớp 6

Nick: What are you doing, Phong? Phong: I’m painting a picture of my house. Nick: Your house! That’s a UFO. Phong: It looks like a UFO but it’s my house in the future. Nick: Where will it be? Phong: It’ll be in the mountains. Nick: What will it be like? Phong: It

What nice photos! Mai: Tom, are these photos from your vacations? Tom: Yes, they are. This is Sydney, a city in Australia. Mai: What’s it like? Tom: It’s exciting with a lot of beaches. Mai: What a beautiful place! Tom: Yes, its beaches are very clean. Mai: W

* Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm bắt được những kiến thức, kĩ năng, hiểu biết về nội dung liên quan đến bài học. - Đưa cơ thể từ trạng thái hoạt động bình thường sang trạng thái hoạt động TDTT. - Tạo ra nhu cầu cần tìm hiểu kiến thức và hứng thú, sẵn sàng với nhiệm

Tên: HỆ MẶT TRỜI Nằm ở trung tâm Mặt Trời là một ngôi sao lớn tự phát ra ánh sáng. Đó là Mặt Trời . Chuyển động xung quanh Mặt trời là 8 hành tinh theo quỹ đạo hình e-lip. Chuyển động xung quanh các hành tinh là các vệ tinh. Mỗi hành tinh vừa chuyển động quanh Mặt Trời

HĐ5. Ta có thể xem kim phút và kim giờ của đồng hồ là hai tia chung gốc (gốc trùng với trục quay của hai kim). Tại mỗi thời điểm, hai kim tạo thành một góc. Quan sát các góc tạo bởi kim phút và kim giờ trong các đồng hồ dưới đây và liên hệ với những loại góc mà em đã b

Hai đường thẳng chỉ có một điểm chung gọi là hai đường thẳng cắt nhau và điểm chung được gọi là giao điểm của hai đường đó. Hai đường thẳng song song thì không có điểm chung

Quy ước. Khi nói hai điểm mà không nói gì thêm, ta hiểu đó là hai điểm phân biệt. 3. ĐIỂM THUỘC ĐƯỜNG THẲNG. ĐIỂM KHÔNG THUỘC ĐƯỜNG THẲNG Nét vẽ cho hình ảnh về đường thẳng và điểm A thuộc đường thẳng đó. *Nhận xét: Có vô số điểm thuộc một đường thẳng.

Bài 4: Theo ..., dân số của Việt Nam là 97 12 500 người. Giả thiết rằng tỉ lệ gia tăng dân số hàng năm của Việt Nam luôn (xấp xỉ) là 2%. Hãy làm tròn số chỉ dẫn cụ thể của Việt Nam đến hàng phần trăm (theo đơn vị tính: triệu người); a) Sau 1 năm; b) Sau 2 năm. a) Sau

Bài 2: Một người bán gạo, lần thứ nhất bán được 25% tổng số gạo. Lần thứ hai bán được 40% tổng số gạo còn lại. Lần thứ ba bán được 40 kg gạo và vẫn còn 14 kg nữa. Hỏi hai lần đầu, mỗi lần bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 3: Bạn An tham gia đội hoạt động tình nguyệ

Bước 1. Xác định chữ số hàng làm tròn Bước 2. Xác định chữ số đứng ở ngay sau hàng làm tròn và so sánh chữ số đó với 5 rồi thực hiện theo quy tắc: • Nếu chữ số đứng ngay bên phải hàng làm tròn nhỏ hơn 5 thì ta thay lần lượt các chữ số đứng bên phải hàng làm tròn bởi c

Như vậy để nhân hai số thập phân dương, ta làm như sau: Bước 1. Viết thừa số này ở dưới thừa số kia như đối với phép nhân các số tự nhiên Bước 2. Thực hiện phép nhân như nhân các số tự nhiên Bước 3. Đếm xem trong phần thập phân của cả hai thừa số có bao nhiêu chữ số

TIẾT: 5 – Hát bài Lí cây đa – Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu 7 bậc âm cơ bản bằng hệ thống chữ cái Latin – Trải nghiệm và khám phá I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực – Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Lí cây đa; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặ

TIẾT: 1 – Hát bài Em yêu giờ học hát – Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc – Trải nghiệm và khám phá I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực – Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em yêu giờ học hát; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận độ

PHẦN SỐ VÀ ĐẠI SỐ Chương 1. SỐ TỰ NHIÊN Bài 3. Các phép tính trong tập hợp số tự nhiên 1. Phép cộng và phép nhân 2. Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên 3. Phép trừ và phép chia hết - Nếu b + x = a thì ta có phép trừ a – b = x (với a, b, x là các số tự

PHẦN SỐ VÀ ĐẠI SỐ Chương 1. SỐ TỰ NHIÊN Bài 1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp 1. Làm quen với tập hợp Khái niệm tập hợp thường gặp trong toán học và trong cuộc sống - Các đồ vật trên bàn tạo thành một tập hợp. - Mỗi món đồ trên bàn được gọi là phần tử của tập hợp đó

I. NEW WORDS: (Các em luyện đọc và học thuộc những từ vựng này) 1. uniform (n): đồng phục2. wear (v): mặc, đội, mang3. study (v): học, nghiên cứu4. subject (n): môn học5. have (v): có, ăn6. school lunch : bữa ăn trưa ở trường7. lesson (n): bài học8. exercise (n) : bài

Bảng trên là những biểu hiện tâm lí thường thấy ở tuổi mới lớn của các em. Những nguyên nhân dẫn đến hành vi thái độ này: Tuổi dậy thì, hệ cơ, xương và hệ tuần hoàn,…phát triển không đồng bộ nên dễ mệt, dễ cáu; Mong muốn được trở thành người lớn, được đối xử như ng

1. Khám phá trường THCS của em Trường THCS Hòa Bình có hơn 80 cán bộ giáo viên Cán bộ quản lí của trường: Hiệu trưởng: cô Nguyễn Thị Hoa Phó hiệu trưởng: thầy Lê Thùy Dương Phó hiệu trưởng: thầy Trương Hoài Linh Tổng phụ trách: thầy Nguyễn Thanh Tuyền Sân tr

NỘI DUNG 1. Sự lí thú của việc học môn Địa lí - Hình dạng Trái Đất như thế nào? - Vì sao Trái Đất là hành tinh duy nhất có sự sống? - Vì sao có hiện tượng ngày và đêm? 2.Vai trò của Địa lí và cuộc sống Ngày 26/12/2004 là ngày xảy ra trận sóng thần khủng khiếp khiế

I. Hệ thống kinh, vĩ tuyến Quả Địa Cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất. Trên quả Địa Cầu, có thể hiện cực Bắc, cực Nam và hệ thống kinh, vĩ tuyến. Quan sát hình 1.1 và đọc thông tin trong mục I, em hãy xác định các đối tượng sau: 1. Xác định: + kinh tuyến gốc, các k

III. Lưới kinh, vĩ tuyến của bản đồ thế giới Hình 1.3a có: - KT là những đường thẳng song song cách đều nhau. - VT cũng là những đường thẳng song song cách đều nhau. - Các KT, VT vuông góc với nhau ? Dựa vào nội dung mô tả lưới kinh vĩ tuyến của bản đồ thế giới (hì

Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG 1. Lịch sử là gì? - Lịch sử là tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ và lịch sử là một khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người. - Môn học Lịch sử là môn học tìm hiểu về quá khứ của loài người trên cơ sở của khoa học lịch sử II. Vì

1. Đơn vị và dụng cụ đo chiều dài 1.1. Cảm nhận và ước lượng chiều dài của vật PHIẾU HỌC TẬP 1 - Cảm nhận của em về chiều dài đoạn thẳng AB so với chiều dài đoạn thẳng CD trong hình 4.1 như thế nào? - Hãy ước lượng chiều dài hai đoạn thẳng đó. Muốn biết kết quả ước