Giáo án Lớp 6

1. Lý do chọn biện phápViệc tạo hứng thú cho người học là một điều vô cùng quan trọng và cần thiết trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Trong đó, hoạt động giới thiệu bài có ảnh hưởng không nhỏ đến tiến trình tiết dạy, đến việc sẵn sàng chủ động tiếp nhận và thực hiệ

Quả thực việc truyền cảm hứng (tạo hứng thú) học tập cho người học là điều vô cùng quan trọng và cần thiết. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh là một yêu cầu cấp thiết đang đặt ra với nền giáo dục nước nhà. Qua thực tế đứng lớp, t

B. Hoạt động học (hình thành kiến thức mới):1. Hoạt động 1: Khởi độnga. Mục tiêu: Học sinh quan sát tranh và nêu được tình huống cần giải quyết liên quan đến nội dung bài học về quốc gia cổ Cham-pa.b. Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động: Học sinh quan sát tranh và c

THẢO LUẬN NHÓMNhóm 1. Vì sao nói : “ Trận chiến trên sông Bạch Đằng là một chiến thắng vĩ đại của dân tộc ta? Nhóm 2. Ngô Quyền đã có công như thế nào trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ 2? Nhóm 3. Hoàn thiện băng thời

Bố cục: 3 phần - Phần 1: ( 5 khổ thơ đầu): Hình ảnh Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với nhà thơ. - Phần 2: ( 7 khổ tiếp): Chuyến liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm. - Phần 3: ( 2 khổ cuối): Hình ảnh Lượm còn sống mãi.

1- Ví dụa. Bàn tay: người lao động bộ phận – toàn thểb. Một: số ít, sự đơn lẻ Ba: số nhiều, sự đoàn kếtcái cụ thể - cái trừu tượng b. Một cây làm chẳng nên nonBa cây chụm lại nên hòn núi cao (ca dao)Em hiểu nội dung câu ca dao này là gì?Một, ba thuộc từ loại nào? Một,

Đoạn 3: Ông đô già người sở tại, khăn chùng, áo dài ngồi cầm trịch, giơ cao chiếc dùi trống sơn son gõ mạnh xuống mặt trống ba tiếng thật đanh, thật giòn tỏ ý nhận lời. Quắm Đen quay ra đứng giữa xới. Ngay lúc ấy, ông Cản Ngũ cũng từ trên thềm cao bước xuống. Tiếng reo

b. Văn bản bThuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô len hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền x

C. ĐỀ KIỂM TRAI. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (.) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mư

1. 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊNĐỀ 1:ĐỀ 1Phần I: Đọc – hiểu Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Ðôi càng tôi mẫm bó

Câu 1: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào?A. 1989.B. 1998.C. 1986.D. 1987.Câu 2: Việc làm nào sau đây là việc làm không đúng với quyền trẻ em:A. Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn.B. Bắt trẻ em làm việc nặng quá sứcC. Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ

IV. Biên soạn câu hỏi kiểm tra: A. Trắc nghiệm: (4 điểm thời gian: 15 phút) I. Em hãy đọc rõ câu hỏi và chọn câu trả lời đúng: bằng cách khoanh tròn câu trả lời đúng theo mẫu tự A, B, C, D. Nếu chọn lại câu khác, em hãy gạch chéo câu đã chọn và khoanh tròn câu mới. Câu

I.Trắc nghiệm (4 điểm) (Mỗi câu 0,25 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu của đáp án đúng .Câu 1: Thành phần không khí bao gồm:A. Ni tơ 1%, Ôxi: 21%, Hơi nước và các khí khác 78%.B. Ni tơ 78%, Ôxi 1%, Hơi nước và các khí khác 21%.C. Nitơ 78%, Ô xi 21%, Hơi nước

I. Đọc - hiểu văn bản. (2,0 điểm): Đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi.“Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá. Tiếng rì rà

PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜIMôn học: Ngữ văn; lớp: 6A1Thời gian thực hiện: 1 (97)I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Nhận biết được bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả người.- Hiểu được phương pháp làm bài văn tả người.- Biết vận dụng: quan sát và l

BUỔI HỌC CUỐI CÙNGMôn học: Ngữ văn; lớp: 6A1Thời gian thực hiện: 3 (93+94+95)I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Biết được cốt truyện, tình huống truyện, nhân vật, người kể chuyện, lời đối thoại và lời độc thoại trong tác phẩm. - Hiểu ý nghĩa, giá trị của tiếng nói dân tộc. Hiểu

NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG: RÈN CHÍNH TẢMôn học: Ngữ văn; lớp: 6A1Thời gian thực hiện: 1 (89)I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Nắm vững lỗi chính tả về phụ âm đầu mà bản thân và những người ở địa phương Hải Phòng thường mắc; giải thích được nguyên nhân mắc lỗi và cách sửa lỗi.- Bước đầ

Buổi 1GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 6SƠ LƯỢC VỀ VĂN HỌC DÂN GIANI. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức:- Có được cái nhìn tổng quan về chương trình để từ đó có được phươngpháp học tập hiệu quả đối với bộ môn Ngữ văn.- Nắm được những đặc trưng cơ bản của Văn học dân

BUỔI 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 6VÀ SƠ LƯỢC VỀ VĂN HỌC DÂN GIANI. Mục tiêu cần đạt :1. Kiến thức- Sự tiếp nối với chương trình Tiếng Việt 5 trong các phân môn của mônNgữ văn 6.- Hệ thống những nội dung sẽ học trong chương trình Ngữ văn 6- Sơ lược về vă

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ IIMÔN: LỊCH SỬ 6(Thời gian làm bài 45 phút)Câu 1 (3.0 điểm): Trình bày chính sách bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta? Vì sao nhà Hán lại nắm độc quyền về muối và sắt? Câu 2 (4.0 điểm): Vẽ sơ đồ phân hoá xã hội nước ta

Câu 1. (3,0 điểm): Trình bày chính sách bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta? Vì sao nhà Hán nắm độc quyền về muối và sắt?Câu 2. (4,0 điểm): a. Chính sách bóc lột nhân dân ta của nhà Đường có gì khác so với các triều đại trước?b. Em có nhậ

ĐỀ BÀII. PHẦN TRẮC NGHIỆM:Câu 1: Hình tròn viền đỏ, nền màu trắng, trên nền có hình vẽ màu đen thuộc loại biển báo nào?A. Biển báo cấm.B. Biển báo nguy hiểm.C. Biển hiệu lệnh.D. Biển chỉ dẫn.Câu 2: Hình tam giác đều, viền đỏ, nền màu vàng, trên nền có hình vẽ màu đen th

I- PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Mỗi đáp án lựa chọn đúng đạt 0,4 điểm.Câu 1. Tên tướng nào trong cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng phải bỏ chạy về nước ?A. Mã Viện B. Lưu Hoằng Tháo C. Thoát Hoan D. Tô Định Câu 2. Nguyên nhân dẫn tới bùng nổ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng làA. c