Giáo án Lớp 1

- Nhận biết âm và chữ cái v, y; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có v, y. Nối đúng từ ngữ (có âm v, âm y) với hình. Đọc đúng, hiểu bài Tập đọc Dì Tư. Viết đúng trên bảng con các chữ và tiếng: v, y, ve, y (tá). Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên. Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng

-Nhận biết âm và chữ cái t, th; đánh vần, đọc đúng tiếng có t, th. Nhìn chữ dưới hình, tìm đúng tiếng có âm t, âm th. Đọc đúng, hiểu bài Tập đọc Nhớ bố. Biết viết trên bảng con các chữ, tiếng: t, th, tiếng tổ, thỏ. Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên. Khơi gợi óc tìm tòi,

-Nhận biết âm và chữ ng, ngh; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ng, ngh. Nhìn hình, phát âm và tự phát hiện tiếng có ng, ngh. Nắm được quy tắc chính tả: ngh + e, ê, i / ng + a, o, ô, ơ,... Đọc đúng, hiểu bài Tập đọc Bi nghỉ hè. Viết đúng trên bảng con các chữ ng, ngh, ti

- Nhận biết thanh hỏi và dấu hỏi, thanh nặng và dấu nặng. Biết đánh vần tiếng có mô hình “âm đầu + âm chính + thanh”: cỏ, cọ. Nhìn hình minh họa, phát âm tự tìm ược tiếng có thanh hỏi, thanh nặng. Đọc đúng bài tập đọc. Viết đúng các tiếng cỏ, cọ (trên bảng con) Khơi gợ

- Nhận biết âm và chữ gh; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có gh.Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có g, gh. Nắm được quy tắc chính tả: gh + e, ê, i / g + a, o, ô, ơ,... Đọc đúng bài Tập đọc Ghế. Viết đúng các chữ gh, tiếng ghế gỗ; chữ số: 6, 7 (trên bảng con). Bồi dưỡng tình yêu

- Nhận biết các âm và chữ cái ê, l ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ê, l với các mô hình “âm đầu + âm chính”; “âm đầu + âm chính + thanh”. Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm ê, âm l. Biết viết trên bảng con các chữ ê, l và tiếng lê Khơ

- Nghe hiểu và nhớ câu chuyện. Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời được từng câu hỏi dưới tranh. Nhìn tranh ( không cần GV hỏi), có thể tự kể từng đoạn của câu chuyện. - Nhận biết và đánh giá được tính cách hai nhân vật dê đen và dê trắng. Hiểu lời khuyện của câu chuyện :

- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. - Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài h

- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. - Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài h

- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui. - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ. -:Góp phần phát t

- Nhớ lại tên 3 nốt nhạc Đô- Rê- Mi đã học ở lớp 1 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô- Rê- Mi theo ký hiệu bàn tay - Nhận biết được hình dáng của Sáo Trúc. - Nghe và cảm nhận được âm thanh của Sáo trúc. - Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc.

- HS nghe giới thiệu về bản nhạc: Hành khúc Ra-đét-ky do nhạc sỹ người Áo Jonhann Strauss I sáng tác. - HS nghe bản nhạc và trả lời một số câu hỏi. Nhịp độ bản nhạc nhanh hay chậm?Bản nhạc do một nhạc cụ hay nhiều nhạc cụ trình diê

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể hiện âm nhạc: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam. -Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs biết được một số yêu cầu khi hát -Ứng dụng và sáng tạo:HS bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt đọng trãi nghiệm

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: -Củng cố kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. -Bước đầu biết tách số (7 gồm 2 và 5, 8 gồm 5 và 3, ...). -Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác,

- Nhận biết âm và chữ gh; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có gh.Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có g, gh. Nắm được quy tắc chính tả: gh + e, ê, i / g + a, o, ô, ơ,... Đọc đúng bài Tập đọc Ghế. Viết đúng các chữ gh, tiếng ghế gỗ; chữ số: 6, 7 (trên bảng con). -Bồi dưỡng tình yêu

- Nhận biết các âm và chữ cái ê, l ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ê, l với các mô hình “âm đầu + âm chính”; “âm đầu + âm chính + thanh”. Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm ê, âm l. Biết viết trên bảng con các chữ ê, l và tiếng lê Khơ

- Phát triển các năng lực toán học: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học thông qua hoạt động quan sát tranh, đếm số lượng, nêu số tương ứng; năng lực giao tiếp toán học thông qua việc đếm, sử dụng các số để biểu thị số lượng, trao đổi với bạn

- Làm quen với thầy cô và bạn bè, đồ dùng học tập, những hoạt động học tập của HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn,... - Ngồi đúng tư thế đọc, viết, đứng đọc bài, phát biểu ý kiến đúng tư thế; biết cách cầm bút. - Có khả năng cộng tác, chi

Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: Lễ phát động phong trào tuổi nhỏ làm việc nhỏ “Nuôi heo đất - giúp bạn đến trường” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Biết được những hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi. - Rèn kĩ năng thuyết trình, giao tiếp,

Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: Lễ phát động phong trào tuổi nhỏ làm việc nhỏ “Nuôi heo đất - giúp bạn đến trường” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Biết được những hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi. - Rèn kĩ năng thuyết trình, giao tiếp,

Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Có ý thức tìm hiểu các hoạt động làm kế hoạch nhỏ. Kể được tên được một số việc làm kế hoạch nhỏ - Biết cách quan tâm, giúp đỡ và có những cử chỉ hành đô

Hoạt động trải nghiệm VUI CHƠI NGÀY TẾT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Xác định rõ qua bài học này HS đạt được các yêu cầu sau: - Biết được 1 số phong tục mừng tuổi, tặng quà ngày Tết, các trò chơi, lễ hội ngày tết. - Biết ứng xử phù hợp khi được mừng

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Hiểu ngày 8/3 là ngày đấu tranh chung của phụ nữ lao động trên toàn thế giới, là ngày biểu dương ý chí đấu tranh của phụ nữ khắp nơi trên thế giới đấu tranh vì độc lập dân t