Giáo án Lớp 6

Câu 1: Cho tập hợp C = {x ∈ ℕ/ 5⩽ x < 10} Hãy viết tập hợp C bằng cách liệt kê các phần tử A. C = {3; 4; 5; 6; 7; 8} B. C = {7; 6; 5; 4; 3} C. C = {5; 6; 7;8;9} D. C = [3; 4; 5; 6; 7] Câu 2: Kết quả của phép nhân 100.10.10.10 dưới dạng lũy thừa là: A. 105 B. 104 C. 103

Câu 1. Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 6 là A. {1; 2; 3; 4}. B. {0; 1; 2; 3; 4}. C. {1; 2; 3; 4; 5} D. {0; 1; 2; 3; 4; 5}. Câu 2. Trong các số 323; 7421; 246; 7853. Số chia hết cho 3 là A. 323. B. 7421. C. 246. D. 7853. Câu 3. Số đối của 7 là: A. 8. B. 7. C. -7. D. 6.

Câu 1 (2,0 điểm): Thực hiện phép tính a) – 26 + 47 – 21 b) 5ଶ଴ଶଷ: 52022 + 85 ̶43 c) 27 ̶(30 + 9ଶ): 3 d) 631 + (28 − 631) Câu 2 (1,0 điểm): Tìm 𝑥 a) 19 + 𝑥 = −31 b) 249 − 3𝑥 = 195 Câu 3 (1,0 điểm): Số học sinh khối 6 của trường khoảng 200 đến 350 học sinh. Biết rằng

Số tự nhiên (24 tiết) Số tự nhiên. Các phép tính với số tự nhiên. Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên. Số nguyên tố. Ước chung và bội chung Số nguyên (20 tiết) Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên. Thứ tự trong tập hợp các

MÔN NGỮ VĂN: Thi chung đề Phòng giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức. + Khối 6 + Khối 7 + Khối 8 + Khối 9 MÔN TOÁN: Thi chung đề Phòng giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức. + Khối 6 + Khối 7 + Khối 8 + Khối 9 MÔN NGOẠI NGỮ: Thi chung đề Phòng giáo dục và Đào tạo thành

A.Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Chọn đáp án đúng cho mỗi câu sau Câu 1:Cho M =8;12;14;trong các cách viết sau,cách viết nào đúng ? A.14  M B.8;12M C.12M D.8M Câu 2:Trong khoảng từ 32 đến 98 có bao nhiêu số chẳn? A.34 B.35 C.33 D.66 Câu 3:Số nào chia hết cho cả

Câu 1: [NB] Trong các số sau, số nào là số tự nhiên? A. 20. B. −7. C. 49 . D. 0,8. Câu 2: [NB] Khẳng định nào dưới đây sai? A. Số đối của số –5 là 5. B. Số đối của 2022 là –2022. C. Số đối của 1 là –(–1). D. Số đối của 0 là 0. Câu 3: [TH] Điểm A trong hình dưới đây biểu

Phần I. Trắc nghiệm khách quan. (3,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án đúng trong mỗi câu dưới đây: Câu 1: Bình phương của 10 được viết là A. 102 B. 1010 C. 103 D. 100 Câu 2: Tập hợp nào chỉ gồm các số nguyên tố? A 3;5;7;9;11;13 B. B 3;5;7;11;13 C 2;3;5;7;9;

Câu 1. Số nào sao đây không phải là số nguyên tố ? A. 39 B. 29 C. 13 D. 43 Câu 2. Viết tập hợp M các số tự nhiên nhỏ hơn hoặc bằng 8 là: A. 8 ;7 ;6 ;5 ;4 ;3 ;2 ;1 } = ܯ} B. 8 ;7 ;6 ;5 ;4 ;3 ;2 ;1 ;0} = ܯ} C. 7 ;6 ;5 ;4 ;3 ;2 ;1 ;0 } = ܯ} D. 8 ;7 ;6 ;4 ;3 ;2 ;1 } = ܯ} Câ

Câu 1. Tập hợp M các số tự nhiên nhỏ hơn 5. A. M = {1; 2; 3; 4; 5} B. M = {0; 1; 2; 3; 4; 5} C. M = {0; 1; 2; 3; 4} D. M = { 1; 2; 3; 4} Câu 2. Trong các số tự nhiên sau số nào là số nguyên tố? A. 25 B. 11 C. 1 D. 33 Câu 3. Số đối của số -18 là: A. 0 B. 18 C. – 18 D. 9

Câu 1: Cho tập hợp A gồm các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 8? A. A =1;2;3;4;5;6;7. B. A =0;1;2;3;4;5;6;7. C. A =0;1;2;3;4;5;6;7;8. D. A =1;2;3;4;5;6;7;8. Câu 2: Cho các số 123; 541; 677; 440. Số chia hết cho 3 là A. 123. B. 541. C. 677 D. 440 Câu 3: Số đối củ

Câu 1: Tập hợp các số nguyên kí hiệu là: A. ℕ B. ℤ C. ℚ D. ℝ Câu 2: Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng? A. Các số -3; -2; -1; 0 là các số nguyên âm. B. Các số 1; 2; 3; 4 là các số nguyên âm. C. Các số -1; -2; 0; 1; 2 là các số nguyên âm. D. Các số -4; -3; -2;

Câu 1: Trong các số sau, số nào là số tự nhiên? A. 2023 B. 0,23 C. 1612 D. −2 Câu 2: Viết tập hợp M gồm các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn hoặc bằng 4? A. M =0;1;2;3;4 B. M =0;1;2;3 C. M =1;2;3;4 D. M =1;2;3 Câu 3: Cho hình vuông ABCD có AB = 5cm. Chu vi của hình

Bài 1: (2 điểm) Thực hiện phép tính:a) b) Bài 2: (1 điểm) Tìm x: Bài 3: (1 điểm) Số học sinh khối 6 của trường THCS A trong khoảng từ 500 đến 560 học sinh. Biết khi xếp thành hàng 12, hàng 15, hàng 18 đều vừa đủ. Tính số học sinh khối 6 của trường THCS A.Bài 4: (1 điểm)

Câu 1. Kết quả của 25 là:A. 10B. 16C. 32D. 64Câu 2. Trong các số 203; 581; 3174; 1003. Số chia hết cho 3 là: A. 203B. 581C. 1003D. 3174Câu 3. Số đối của là:A. 123B. C.132D. Câu 4. Tập hợp tất cả các ước số nguyên của 4 là:A. Ư(4) = {1; 2; 4}B. Ư(4) = {– 4;– 2; –1; 1; 2;

Câu 1. Số nào sau đây là số nguyên âm? A. 12 B. 0 C. – 4 D. 5Câu 2. Số đối của 5 là:A. 0 B. – 5 C. 0,5 D. 1Câu 3. Thứ tự tăng dần của các số nguyên 7 ; 11 ; – 8 ; – 11 làA. 7 ; 11 ; – 8 ; – 11 B. – 8 ; – 11 ; 7 ; 11 C. 11 ; 7 ; – 8 ; – 11 D. – 11 ; – 8 ; 7 ; 11Câu 4. “A

Câu 1. Cho tập hợp M = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}, phát biểu nào sau đây là đúng? A. 4 ∈ M B. 1 ∉ M C. 7 ∉ M D. 10 ∈ MCâu 2. Trong các số 735; 7451; 1204; 3852. Số chia hết cho 2 và 9 là A. 735. B. 1204. C. 3852. D. 7451.Câu 3. Số đối của 2017 là: A. 1027. B. -2017

Câu 1. Trong các số sau, số nào là số nguyên tố ?A. 13 B. 14 C. 15 D. 16Câu 2. Trong các số 323; 7422; 248; 6853; số chia hết cho 3 là A. 323 B. 7422 C. 248 D. 6853Câu 3. Hoa gấp được 97 ngôi sao và xếp vào các hộp, mỗi hộp 8 ngôi sao. Số ngôi sao còn thừa không xếp vào

Phần I. Trắc nghiệm khách quan. (3,0 điểm) Mỗi câu sau đây đều có 4 lựa chọn. Hãy ghi phương án em cho là đúng vào giấy làm bài kiểm tra. Ví dụ: Câu 1: Em chọn phương án là câu A, em sẽ ghi là Câu 1: A.Câu 1: Tập hợp các số nguyên kí hiệu là?A. N B. Z C. R D. QCâu 2: Tr

1. Tìm số đối của các số nguyên: 6; -3; 0; 2022; a; -b với a và b là các số nguyên.2. Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần và biễu diễn chúng trên trục số: 2; -4; 6; 4; 0; -2; -63. Tìm các chữ số a, b sao cho số chia hết cho 5 và 9.4. Cá chuồn là loài

Câu 1. (0,5 điểm) Sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần: 2; 7; 0; 42; 2; 9; 15.Câu 2. (2 điểm) Tính hợp lí ( nếu có):a) (68).33+(68).42+( 68).25 b)  121 [56+2.(43-318)]Câu 3. (1,0 điểm) Tìm số nguyên x, biết:a) 57 + x = 18 b) -155-( 17+2x )=20Câu 4. (0,5 điểm)

Câu 1. Khẳng định nào sau đây đúng? A. B. C. D. Câu 2. Trong bài tính , phép tính nào được thực hiện đầu tiên? Phép tính B. Phép tính C. Phép tính D. Phép tính Câu 3. Số nào sau đây không phải là số nguyên tố? 5 B. C. D. Câu 4. Số đối của số 5 là: B. C. D. Câu 5. Tro

Câu 3. (2 điểm) Để giúp đỡ đồng bào miền Trung bị lũ lụt xây dựng lại nhà cửa, một đội thanh niên tình nguyện gồm 108 nam và 84 nữ được chia thành nhiều nhóm nhỏ để đi giúp đỡ người dân ở các vùng bị thiên tai, sao cho số thanh niên nam và nữ được chia đều vào các nhóm.