Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Quỳnh Như

 Trường TH&THCS Quang Thọ Giáo án hđtn 6
Ngày soạn: 06 / 09 / 2023
 TUẦN 2 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 Tìm hiểu về truyền thống nhà trường
Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu 
nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương 
máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi 
học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”
a. Mục tiêu: Thể hiện được những hiểu biết của bản thân về truyền thống nhà 
trường.
b. Nội dung: chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”.
c. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện: 
- TPT mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”. 
- TPT viết lên ở chính giữa ba tấm bảng đen cụm từ “Truyền thống trường em” và 
khoanh tròn lại. Sau đó ba em HS ghi các từ, cụm từ nói về truyền thống nhà 
trường xung quanh cụm từ “Truyền thống trường em” trong vòng 2 phút. 
- Em nào viết được nhiều từ và đúng hơn sẽ được nhận phần thưởng.
- Cả trường chú ý theo dõi, cổ vũ, động viên.
Hoạt động 3: tìm hiểu về truyền thống nhà trường
a. Mục tiêu: 
- Nêu được các truyền thống tốt đẹp của nhà trường và ý nghĩa của những truyền
thống đó;
- Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy truyền thống nhà 
trường.
b. Nội dung: ti tìm hiểu truyền thống nhà trường.
c. Sản phẩm: HS tham gia cuộc thi.
d. Tổ chức thực hiện: 
- Người điều khiến giới thiệu BGK cuộc thi.
Lê Thị Quỳnh Như Năm học 2023 -2024 Trường TH&THCS Quang Thọ Giáo án hđtn 6
- Các đội thi vào vị trí để chuẩn bị thi. BGK nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy 
định thời gian chuẩn bị để trả lời, thang điểm cho từng loại câu hỏi để các đội thi 
cùng biết.
- Người dẫ chương trình lần lượt nêu yêu cầu và từng câu hỏi thi. Các đội thi cùng 
nhau suy nghĩ, thảo luận trong 1 phút để đưa ra câu trả lời cho mỗi câu hỏi. Đội 
nào có tín hiệu trước (bằng cách cắm cờ hoặc lắc chuông) thì sẽ được quyền trả 
lời. Nếu trả lời chưa đúng thì đội khác có quyển thay thế. Nếu không có đội nào 
trả lời đúng thì mời khán giả trả lời. Nếu không có kết quả đúng thì BGK nêu đáp 
án.
* Bộ câu hỏi: 
- Trường mình được thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Y nghĩa tên của 
trường?
- Hãy nêu tên 5 truyền thống của trường.
- Hãy kể những danh hiệu chính mà trường đã đạt được kể từ khi thành lập.
- Hãy kể tên các thầy, cô giáo là hiệu trưởng, phó hiệu trưởng của trường hiện 
nay.
- Trong những truyền thống của trường mình, theo bạn truyền thống nào là tiêu 
biểu nhất? Vì sao?
- Theo bạn, làm thế nào để phát huy truyền thống nhà trường?
- Lớp bạn đã làm được những gì để góp phần phát huy truyền thống nhà trường?
- Bài hát nào có từ nói về mái trường?
Đáp án: Bài “Trường em xinh, làng em đẹp” (sáng tác: Phan Trần Bảng) ...
- Bài hát nào có từ “cô giáo em”?
Đáp án: Bài “Đi học” (nhạc: Bùi Đình Thảo - lời thơ: Hoàng Minh Chính) ...
- Bài hát nào có từ “lớp”?
Đáp án: Bài “Lớp chúng ta đoàn kết” (sáng tác: Mộng Lân) ...
Hoạt động 4: Văn nghệ
a. Mục tiêu: Thể hiện được thái độ tự hào về truyền thống nhà trường.
b. Nội dung: HS các lớp biểu diễn văn nghệ
c. Sản phẩm: các tiết mục văn nghệ
d. Tổ chức thực hiện: 
- Các lớp được phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ lần lượt lên biểu diễn.
- Toàn trường cổ vũ, động viên.
 TUẦN 2 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 - Trò chơi Đoán ý đồng đội
 - Khám phá các hoạt động của nhà trường.
 - Kế hoạch hoạt động của lớp em
Lê Thị Quỳnh Như Năm học 2023 -2024 Trường TH&THCS Quang Thọ Giáo án hđtn 6
Hoạt động 1: Trò chơi đoán ý đồng đội
a. Mục tiêu: 
+ HS nhanh nhạy, linh hoạt trong việc thể hiện sự hiểu biết của mình về các hoạt 
động trong nhà trường.
+ Giúp HS thấy thoải mái, thư giãn, vui vẻ, nâng cao tinh thần đoàn kết, sự thấu 
hiểu nhau hơn giữa các thành viên trong lớp.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chơi trò chơi
c. Sản phẩm: Thái độ tham gia trò chơi của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 1. Trò chơi đoán ý đồng đội
 tập - HS tham gia các chơi trò chơi
 - GV chia lớp thành 4 nhóm - Kết luận: 
 - GV trình bày luật chơi: + Tham gia các hoạt động cùng 
 + Một bạn trong nhóm bốc thăm tên một bạn sẽ giúp chúng ta hiểu nhau 
 hoạt động ở trường và mô tả hoạt động đó hơn.
 bằng hành động, không sử dụng lời nói. + Chúng ta hãy tích cực tham gia 
 + Hết 1 phút mà nhóm chơi không có câu vào các hoạt động cùng bạn bè để 
 trả lời, thành viên của các nhóm còn lại có xây dựng tình bạn gắn bó.
 thể đưa ra câu trả lời. Nếu câu trả lời đúng 
 thì đội đó giành được điểm.
 - GV lần lượt mời từng nhóm lên chơi trò 
 chơi.
 - Sau khi chơi xong, GV yêu cầu các nhóm 
 trả lời câu hỏi: Từ trò chơi trên, em rút ra 
 được điều gì?
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
 - HS lắng nghe thể lệ và tham gia chơi trò 
 chơi.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và 
 thảo luận
 - GV kết thúc lượt chơi, GV tổng kết điểm, 
 khen thưởng nhóm có nhiều câu trả lời đúng 
 nhất.
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện 
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá quá trình HS tham 
 gia trò chơi, chuyển sang nội dung mới. 
Hoạt động 2: Khám phá các hoạt động của nhà trường
a. Mục tiêu: HS trình bày sự hiểu biết của mình về các hoạt động trong nhà 
trường.
Lê Thị Quỳnh Như Năm học 2023 -2024 Trường TH&THCS Quang Thọ Giáo án hđtn 6
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, chia sẻ về hoạt động của nhà trường
c. Sản phẩm: Những điều HS chia sẻ.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Khám phá các hoạt động của 
 tập nhà trường
 - GV chia HS thành các nhóm, sử dụng kĩ - Ví dụ bảng mẫu: 
 thuật “khăn trải bàn” để tổ chức cho các Tên hoạt Thời Địa điểm
 nhóm thảo luận. động gian
 - GV giao nhiệm vụ thảo luận cho các Tham gia Thứ Thư viện 
 nhóm: Chia sẻ sự hiểu biết của em về các 
 sinh hoạt năm trường
 hoạt động của nhà trường và trình bày kết 
 quả thảo luận theo gợi ý: Câu lạc bộ 
 Tên hoạt Thời gian Địa điểm đọc sách
 động Sinh hoạt Thứ Khuôn 
 Tham gia Thứ năm Thư viện câu lạc bộ bảy viên 
 sinh hoạt Câu trường ghi ta trường
 lạc bộ đọc Sinh hoạt Thứ tư Phòng 
 sách câu lạc bộ đoàn đội
 Tiếng anh
 - Các nhóm thảo luận theo gợi ý: 
 + Lần lượt từng thành viên nêu ý kiến về 
 thông tin các hoạt động của nhà trường 
 mà mình tìm hiểu được.
 + Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến của các 
 thành viên trong nhóm.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận 
 - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi 
 cần.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và 
 thảo luận
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo 
 luận của nhóm mình.
 - GV và HS của các nhóm khác có thể đặt 
 câu hỏi cho nhóm trình bày.
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện 
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, kết luận: Tìm hiểu các hoạt 
Lê Thị Quỳnh Như Năm học 2023 -2024 Trường TH&THCS Quang Thọ Giáo án hđtn 6
 động của nhà trường sẽ giúp các em có sự 
 lựa chọn các hoạt động phù hợp với khả 
 năng, sở thích và thời gian của bản thân. 
 Trên cơ sở đó, các em sẽ xây dựng kế 
 hoạch để tham gia một cách hiệu quả.
Hoạt động 3: Kế hoạch hoạt động của lớp em
a. Mục tiêu: HS xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp liên quan đến các lĩnh vực: 
học tập, vui chơi, giải trí, văn hóa – văn nghệ, thể dục – thể thao, góp phần xây 
dựng truyền thống gia đình.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, chia sẻ hoạt động của lớp.
c. Sản phẩm: Những chia sẻ của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 3. Kế hoạch hoạt động của lớp 
 tập em
 - GV chia lớp thành 4 nhóm - Kế hoạch hoạt động của lớp 
 - GV cho mỗi nhóm cùng thảo luận để xây (bảng dưới)
 dựng kế hoạch hoạt động của lớp liên quan 
 đến 4 lĩnh vực: học tập, vui chơi, giải trí, 
 văn hóa – văn nghệ, thể dục – thể thao theo 
 gợi ý: (sgk)
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Mỗi nhóm đề xuất 4 bạn trong nhóm 
 mình tham gia điều phối bốn lĩnh vực hoạt 
 động chung của lớp.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và 
 thảo luận
 - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kế hoạch 
 của nhóm mình.
 - GV và HS của các nhóm khác có thể đặt 
 câu hỏi cho nhóm trình bày.
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện 
 nhiệm vụ học tập
 - GV tổ chức cho lớp bình chọn kế hoạch 
 khả thi bằng hình thức giơ tay.
 - GV đánh giá, kết luận: Mỗi nhà trường 
 đều có rất nhiều hoạt động. Tham gia đầy 
 đủ các hoạt động trong nhà trường là 
 quyền lợi, trách nhiệm của HS.
Lê Thị Quỳnh Như Năm học 2023 -2024 Trường TH&THCS Quang Thọ Giáo án hđtn 6
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP 6A
 Lĩnh vực Mục tiêu Cách thức hoạt động Thời gian Người phụ 
 hoạt động trách
 Học tập
 Vui chơi
 Văn hóa - văn 
 nghê
 Thể dục – thể 
 thao
Lê Thị Quỳnh Như Năm học 2023 -2024