Giáo án Công nghệ 6 - Bài 1: Nhà ở đối với con người - Năm học 2023-2024 - Trần Đình Sinh

 Trần Đình Sinh – TH &THCS Quang Thọ
 Ngày soạn:03/9/2023
 CHỦ ĐỀ 1: NHÀ Ở
 BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức - Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở; một số kiến trúc 
nhà ở đặc trưng ở Việt Nam.
- Phân tích được vai trò của nhà ở đối với con người.
- Nhận diện được các đặc điểm của nhà ở và một số kiến trúc nhà ở đặc trưng ở 
Việt Nam.
2. Năng lực
a) Năng lực công nghệ
- Mô tả được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam.
- Giao tiếp công nghệ: Biểu diễn được ý tưởng thiết kế nhà ở.
- Sử dụng công nghệ : Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số sản phẩm công nghệ 
trong gia đình.
- Đánh giá công nghệ : Đưa ra được nhận xét cho một sản phẩm công nghệ phù 
hợp về chức năng, độ bền, thẩm mĩ, hiệu quả, an toàn. Lựa chọn được sản phẩm 
công nghệ phù hợp trên cơ sở các tiêu chí đánh giá.
- Thiết kế kĩ thuật: Phát hiện được nhu cầu, vấn đề cần giải quyết trong bối cảnh 
cụ thể.
b) Năng lực chung
- Tự nghiên cứu thu thập thông, tin dừ liệu qua nội dung SGK để trả lời câu hòi.
- Hợp tác theo nhóm để nhận diện các kiểu kiến trúc nhà ở đặc trưng Việt Nam và 
trình bày kết quả thảo luận.
- Giải quyết các vấn đề gắn với thực tiễn về vai trò, đặc điểm và một số kiến trúc 
của nhà ở Việt Nam.
3. Phẩm chất
- Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
- Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- SGK Công nghệ 6
- Phiếu học tập.
- Giấy A0, A4, bút dạ, bút màu, nam châm dính bảng.
- Tranh ảnh về vai trò và đặc điểm chung cúa nhà ở, kiến trúc nhà ở Việt Nam.
- Video về ngôi nhà sinh thái.
2. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của 
giáo viên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 1: Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, một số đặc điểm của nhà 
Giáo án công nghệ 6 - Năm học 2023 – 2024 Page 1 Trần Đình Sinh – TH &THCS Quang Thọ
ở
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG)
a. Mục tiêu: Gợi mở nội dung và tạo hứng thú cho HS với bài học, nhận biết kiến 
thức thực tiễn của HS về nhà ở. Xác định được nhu cầu tìm hiếu về vai trò, đặc điểm 
và các loại kiến trúc nhà ở của Việt Nam.
b. Nội dung: Quan sát hình 1.1 và thực hiện yêu cầu, trả lời câu hởi mở 6 SGK.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tô chức cho HS quan sát hình 1.1 và trả lời câu hỏi: Em hãy gắn tên sau đây: 
bưu điện Hà Nội, nhà sàn, nhà mái bằng, chùa Thiên Mụ, biệt thự, chợ Bốn Thành 
với các công trình trong Hl.l? Trong các công trình trên công trình nào thuộc nhóm 
nhà ở?
- GV yêu cầu các em trả lời câu hỏi, nhận xét, kết luận.
- GV đặt vấn đề: Như các em đã biết, dù con người có thể đến từ nhiều nơi khác 
nhau, văn hóa khác nhau, ngôn ngừ khác nhau nhưng đều có những nhu cầu cơ bản 
chung và một trong số đó là nhu cầu về một nơi trú ngụ đó là nhà. Để tìm hiểu kĩ 
hơn về nhà ở, chúng ta cùng đến với bài 1: Nhà ở đối với con người.
I. Vai trò của nhà ở đối với con người
HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 a. Mục tiêu: Nêu được vai trò của nhà ở đối với con người. Giải thích được vai 
 trò của nhà ở đối với con người.
 b. Nội dung: Câu hỏi hình thành kiến thức trang 7 trong SGK
 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
 d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung của phần I, quan sát hình 1.2, 1.3 và lần lượt trả lời 
các câu hỏi trong trang 7 SGK:
- Hình 1.3 thể hiện các vai trò gì của nhà ở?
Em hãy giải thích câu nói “Ngôi nhà là tổ ấm”?
- Vì sao nói nhà ở cũng có thể là nơi làm việc và học tập của con người?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc nội dung, quan sát hình 1.2, 1.3 và lần lượt trả lời các câu.
+ GV quan sát, hướng dần khi học sinh cần sự giúp đỡ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ HS trình bày kết quả:
• Hình 1.3 thể hiện các vai trò: nơi sinh hoạt (phòng khách), nơi nghỉ ngơi 
(phòng ngủ), nơi làm việc và học tập (bàn làm việc, máy tính, giá sách).
• “Ngôi nhà là tổ ấm” được hiểu là: Nhà là nơi trở về nghĩ ngơi của các thành 
viên sau khi làm việc; là nơi gắn kết các thành viên qua hoạt động sẻ chia, vui đùa; 
giúp cho các thành viên cảm nhận được sự quan tâm chia sẻ từ những thành viên 
Giáo án công nghệ 6 - Năm học 2023 – 2024 Page 2 Trần Đình Sinh – TH &THCS Quang Thọ
khác.
Nhà ở cũng có thể là nơi làm việc, học tập của con người bởi: Con người có thế làm 
việc tại phòng sinh hoạt chung hoặc phòng ngủ được đặt bàn làm việc và các thiết 
bị hồ trợ cho công việc. Ngoài ra, trong xã hội ngày nay cũng có nhiều công việc có 
thể làm tại nhà như: cộng tác viên báo chí, dịch thuật, gia sư online, mĩ thuật, làm 
đồ thủ công, kinh doanh,...
+ HS nhận xét và bổ sung câu trả lời (nếu có). GV nhận xét và đưa ra đáp án cho 
mỗi câu hỏi.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức
+ Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở.
HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Nhận diện được một số vai trò nhà ở đối với con người.
b. Nội dung: Hãy so sánh nhà ở hiện đại với nhà ở thời nguyên thủy?
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét câu trả lời và đưa ra đáp án.
HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 a. Mục tiêu: - Vận dụng ý nghĩa của vai trò nhà ở vào cuộc sống.
- Hình thành cho các em sự trân trọng giá trị ngôi nhà của gia đình.
b. Nội dung: Ngôi nhà của gia đình em có thể hiện được các vai trò đối với các 
thành viên không? Lấy ví dụ minh họa?
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV lần lượt nêu các vai trò của nhà ở và gọi một số HS lấy ví dụ về vai trò đó trong 
ngôi nhà của gia đình các em.
- HS lấy VD về vai trò của ngôi nhà trong gia đình các em.
- GV có thể cho HS đưa thêm các vai trò khác của nhà ở.
- GV nhận xét các câu trả lời và khái quát lại các vai trò của nhà ở đối với con người.
II: Một số đặc điểm của nhà ở
HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Nêu được ba đặc điêm chung của nhà ở Việt Nam
b. Nội dung: Câu hỏi hình thành trong SGK trang 8.
c. Sản phấm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.4 và thảo luận nhóm trong thời gian 5 phút:
+ Nhóm 1: Thảo luận các thành phần chính trong nhà. Nhà ở có các thành phần chính 
Giáo án công nghệ 6 - Năm học 2023 – 2024 Page 3 Trần Đình Sinh – TH &THCS Quang Thọ
nào?
+ Nhóm 2: Thảo luận các khu vực chính trong nhà. Nhà ở thường có những khu 
vực chính nào?
+ Nhóm 3: Tìm hiểu tính vùng miền. Tính vùng miền thế hiện như thế nào trong 
cấu trúc nhà ở?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS nghe GV giao nhiệm vụ và tiến hành thảo luận nhóm.
+ GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ Đại diện nhóm HS trình bày kết quả
+ GV gọi nhóm HS khác nhận xét bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét , chuẩn kiến thức
+ HS ghi chép bài đầy đủ vào vở
 Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố đặc điểm 2 và đặc điểm 3 của nhà ở Việt Nam.
b. Nội dung: Câu hỏi luyện tập trang 8 SGK
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 a. Mục tiêu: Mô tả được khu vực học tập trong ngôi nhà của gia đình HS
b. Nội dung: Câu hỏi vận dụng trang 8 SGK
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS mô tả khu vực học tập trong ngôi nhà của các em.
HS mô tả khu vực học tập.
HOẠT ĐỘNG 5: HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG
 a. Mục tiêu: Cung cấp kiến thức mới về nhà ở sinh thái.
b. Nội dung: Mục tìm hiểu thêm trang 8 SGK
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV giới thiệu video về ngôi nhà sinh thái.
- GV yêu cầu HS nêu những đặc điểm của ngôi nhà sinh thái được mô tả trong video.
- HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét và tổng hợp.
Giáo án công nghệ 6 - Năm học 2023 – 2024 Page 4 Trần Đình Sinh – TH &THCS Quang Thọ
III: Một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam
HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Nêu được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam
b. Nội dung: Câu hỏi hình thành SGK trang 10.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS trên phiếu học tập số 1.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS đọc nội dung phần III và hoàn thành phiếu 
học tập số 1.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS nghe GV giao nhiệm vụ , tiểp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận để hoàn 
thành phiếu học tập.
+ GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ Đại diện HS trình bày kết quả
+ GV gọi HS khác nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuấn kiến thức
+ Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở.
HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: 
- Nhận diện được kiến trúc nhà ở đặc trưng ở nơi HS đang sống.
- Mô tả kiến trúc ngôi nhà của gia đình HS
b. Nội dung: Câu hỏi luyện tập trang 10 SGK
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS trên phiếu học tập số 2.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho các nhóm HS thảo luận câu hỏi luyện tập theo mẫu phiếu học tập số 2.
- GV gọi các nhóm trình bày kết quả trên giấy A0
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV tổng kết và đánh giá.
4. HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 a. Mục tiêu: Mô tả kiến trúc ngôi nhà mơ ước của HS.
b. Nội dung: Câu hỏi vận dụng trang 10 SGK
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV giao bài tập vận dụng cho HS.
- Từng HS trả lời câu hỏi trên giấy A4 và nộp cho GV vào buổi học sau.
- GV yêu cầu một số HS trình bày.
- GV nhận xét và đánh giá.
HOẠT ĐỘNG 5: HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG
Giáo án công nghệ 6 - Năm học 2023 – 2024 Page 5 Trần Đình Sinh – TH &THCS Quang Thọ
 a. Mục tiêu: Cung cấp kiến thức mới về những ngôi nhà có thiết kế đặc biệt.
b. Nội dung: Mục Em có biết trang 10 SGK.
c. Sản phẩm học tập: Kiến thức của HS về một số thiết kế nhà ở đặc biệt.
d. Tổ chức thực hiện
- GV giới thiệu 2 kiểu nhà trong mục em có biết.
- HS nêu nhận xét về các kiểu nhà ở.
- GV yêu cầu HS nêu thêm các kiểu nhà ở đặc biệt khác mà HS biết.
- GV nhận xét và tổng kết.
 Nhóm:...............................................................Lớp: .........................
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
 Yêu cầu: Em hãy đọc nội dung phần III, SGK Công nghệ 6, trang 9- 10, 
 kể tên và nêu đặc điếm của một số kiến trúc nhà ở khác mà em biết theo 
 gợi ý dưới đây:
 Loại/ kiểu nhà Đặc điểm (nguyên vật liệu xây dựng, kiến trúc 
 bên trong và bên ngoài)
 Nhóm:...............................................................Lớp: .........................
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
 Yêu cầu: Em hãy đọc nội dung phần III, SGK Công nghệ 6, trang 9- 10, 
 cho biết: Nhà ở khu vực em sống có các kiểu cấu trúc nào?
 ......................................................................................................................
 ......................................................................................................................
 Hãy mô tả nhà ở của gia đình em theo gợi ý dưới đây:
 Loại/ kiểu nhà Đặc điếm (nguyên vật liệu xây dựng, kiến trúc 
 bên trong và bên ngoài)
Giáo án công nghệ 6 - Năm học 2023 – 2024 Page 6