Giáo án Giáo dục công dân 9 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Thu Hương

 Tuần 2: Tiết 2
Ngày soạn: 10/09/2023
 Bài 2: TỰ CHỦ
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 1. Kiến thức: 
 - Thế nào là tự chủ, Biểu hiện của tính tự chủ.
 - Ý nghĩa của tính tự chủ và sự cần thiết phải rèn luyện tính tự chủ.
 2. Kĩ năng:
 - Nhận biết được biểu hiện của tính tự chủ và thiếu tự chủ.
 - Biết đánh giá hành vi của bản thân và người khác.
 - Biết cách rèn luyện tính tự chủ.
 3. Thái độ:
 - Tôn trọng những người biết sống tự chủ.
 - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ trong quan hệ với mọi người.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
 Kĩ năng ra quyết định, KN kiên định, KN thể hiện sự tự tin, KN kiểm soát cảm 
xúc
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
 - Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, đống vai, động não, khăn trải bàn
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Đàm thoại, kể chuyện, thuyết trình.
 - Thảo luận nhóm, liên hệ thực tế.
 - SGK, SGV GDCD 9.
 - Mẫu chuyện, ví dụ thực tế.
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ: 
 Thế nào là CCVT? Nêu VD về những việc làm CCVT trong thực tế cuộc sống? 
HS cần rèn luyện p/c CCVT như thế nào?
3/Bài mới:
a)/Khám phá:
b)/Kết nối: 
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
 Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thông 1. Đặt vấn đề
 tin trong mục đặt vấn đề - Khi biết con mình bi nhiểm HIV?AIDS 
 Bà Tâm rất đau xót nhưng không khóc 
 - Gv yêu cầu HS đọc 2 mẫu chuyên (SGK) trước mặt con, bà đã nén chặt nỗi đau để 
 - GV nêu câu hỏi: chăm sóc con và động viên những gia đình 
 1. Bà tâm có thái độ NTN khi biết con mình có người bị nhiểm HIV khác không xa 
 bị nhiểm HIV/AIDS? lánh, hắt hủi người bị nhiểm HIV. 2. N từ một HS ngoan đã trở thành người - N được bố mẹ nuông chiều , bạn bè xấu 
 nghiện ngập trộm cắp ntn? Vì sao? rủ rê, hút thuốc, uống rượu bia, trốn học , 
 3. Cách cư xử của bà Tâm và N khác nhau đua xe , thi trượt, buồn phiền, nghiện hút 
 như thế nào? và trộm cắp.
 4. Theo em ntn là một người có tính tự chủ? - Bà tâm là người đã làm chủ được tình 
 5. Vì sao con người lại cần có tính tự chủ? cảm, hành vi của mình, vượt qua được sự 
 - HS thảo luận nhóm và trình bày. đau khổ.
 - GV nhận xét, bổ sung. N không làm chủ được bản thân trước cám 
 dỗ.
 - Tính tự chủ của một người là làm chủ 
 được bản thân trước những tác động hay 
 mọi sự cám dỗ xung quanh. 
 - Con người có tính tự chủ thì mới đứng 
 vững được trước mọi hoàn cảnh. Tính tự 
 Tìm hiểu những biểu hiện của tính tự chủ chủ giúp con người có tính tự tin và hành 
 và thiếu tự chủ động đúng đắn. Nếu không có tính tự chủ 
 - GV gọi 2 HS lên bảng ghi ý kiến: Tự chủ thì dễ bị sa ngã, hư hỏng.
 và thiếu tự chủ. * Biểu hiện củ tự chủ và thiếu tự chủ
 - HS nhân xét, bổ sung. - Tự chủ: Bình tĩnh không nóng nảy, 
 - HS tự liên hệ bản thân . không vội vàng, luôn tự tin, không bị 
 người khác lôi kéo
 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học - Thiếu tự chủ: Suy nghĩ, hành động nóng 
 - GV nêu câu hỏi: nảy, không vững vàng trước cám dỗ 
 1. Thế nào là tự chủ?
 2. Tự chủ có ý nghĩa như thế nào? 2. Nội dung bài học
 3. Chúng ta cần làm gì để rèn luyện tính tự ( Xem SGK )
 chủ?
 - HS trả lời
 -GV tóm tắt theo nội dung bài học.
 Hướng dẫn giải bài tập
 - GV yêu cầu HS giải bài tập 1, 2.
 - HS chuẩn bị bài và trình bày. 3. Bài tập
 Bài 1: Em đồng ý với ý kiến: a, b, d, e 
 Bài 2: HS liên hệ thực tế để kể một câu 
 chuyện về một người có tính tự chủ.
4. Vận dụng: 
 - HS nêu một số câu ca dao, tục ngữ nói về tính tự chủ hoặc thiếu tự chủ
 - GV nêu kết luận toàn bài. 
5. Hướng dẫn về nhà: Bài tập về nhà: 3, 4