Giáo án Lớp 9

Đacuyn (Charles Darwin) (1809 – 1882)Vương quốc Anh Ngay từ nhỏ cậu bé Đacuyn đã: - Say mê môn sinh học - Thích khám phá những bí ẩn của tự nhiên. Năm 22 tuổi: Đacuyn tham gia chuyến hành trình vòng quanh thế giới với mong muốn khám phá như

- Cách sống giản dị đạm bạc của Bác Hồ lại vô cùng thanh cao, sang trọng. + Đây không phải là lối sống khắc khổ của người tự vui trong cảnh nghèo khó. + Đây cũng không phải là cách tự thần thánh hoá, tự làm cho khác đời, hơn đời. + Đây là một cách sống có văn hoá đã

A. This workshop focuses on designing posters on Canva. You’ll use your new skills to make a poster with any themes you like on Canva. We’ve got a lot of sample posters and poster templates to give you ideas. You’ll have a chance to work with our experienced instructor

1.Do you mind turning / to turn the volume down? I’m studying. 2.We decided spending / to spend this whole week learning to cook traditional foods 3.If you want seeing / to see the differences between the past and the present of a city, visit its museum. 4.He stayed

Family life has changed a lot over the past 50 years. Firstly, nuclear families have replaced extended ones. In the past, there were usually three generations living together in a household. Now, there are often two generations only: parents and children. Secondly, Vi

Duong: I had a hard 10-day course in an army camp in Son Tay last summer. Everything was different from my life at home. We had to wake up at 5 a.m. and attended classes which were like training courses for soldiers. In the evening, we read books or worked in teams. The

1. He felt ______________ when he couldn’t protect himself from bullying. 2. The parachute jump was a(n) ______________ experience for the boy. He was so excited. 3. It was so ______________ to view the mountain range from the distance. 4. I had a(n) ________________

Tom: Hi Mi, I’m back from Da Lat now. I have some local specialities for you. Mi: Thanks Tom. I guess you and your family had a great time there. Tom: Yeah. We visited LangBiang Mountain, and Cu Lan Village. We saw a gong show in the evening. Mi: What did you do on L

=> Miêu tả những suy nghĩ, tâm trạng của Kiều về: nỗi nhớ cha mẹ, nỗi nhớ Kim Trọng về thân phận buồn tủi của chính mình. => Miêu tả nội tâm => Miêu tả nội tâm trực tiếp. => Đối tượng miêu tả không quan sát được trực tiếp từ bên ngoài.

Bài 80 sgk: Một vườn cỏ hình chữ nhật ABCD có AB = 40m, AD = 30m. Người ta buộc hai con dê ở hai góc vườn A, B. Có hai cách buộc: - Mỗi dây thừng dài 20m. - Một dây thừng dài 30m và dây thừng kia dài 10m. Hỏi với cách buộc nào thì diện tích cỏ mà hai con dê có thể

Hiện nay nước ta quan hệ buôn bán nhiều nhất với thị trường nào? Tại sao? Thị trường khu vực châu Á - Thái Bình Dương. Vì: + Vị trí địa lý thuận lợi cho việc vận chuyển, giao nhận hàng hóa. + Các mối quan hệ có tính truyền thống. + Thị hiếu tiêu dùng có nhiều điểm t

Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông đang phát triển rất nhanh. Các laọi hình dịch vụ này ngày càng đa dạng và hoạt động có hiệu quả. Vậy để tìm hiểu những nội dung này chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay. + GTVT thực hiện các mối liên hệ kinh tế trong nước và

Chọn từ, cụm từ sau đây để điền vào chỗ chấm sao cho thành câu hoàn chỉnh về đặc điểm tự nhiên và dân cư Bắc Trung Bộ : hẹp ngang, cầu nối, Địa hình, mùa hạ, khác biệt, phân hoá, khó khăn, cửa ngõ a. Bắc Trung Bộ là dải đất……………, kéo dài từ dãy Tam Điệp tới dãy Bạch Mã

Lòng biết ơn là một trí tuệ tuyệt vời trong cuộc sống, xuất phát từ tình yêu và hy vọng. Lòng biết ơn là một cảm giác đẹp, một tâm lý lành mạnh, một lương tâm và một động lực. Với lòng biết ơn, cuộc sống sẽ được nuôi dưỡng và ánh sáng tinh khiết sẽ luôn lóe lên. Luôn b

Tự tin và kiêu ngạo trông có vẻ giống nhau nhưng về bản chất lại trái ngược nhau hoàn toàn. Người tự tin là người có self-worth (giá trị bản thân qua mắt nhìn của chính bạn) cao và không lung lay theo gió. Người kiêu ngạo là người có self-worth thấp và hay lung lay. Ngư

Đất bazan: 1,36 triệu ha (66% diện tích đất bazan cả nước), thích hợp với việc trồng cà phê, cao su, điều, hồ tiêu, bông, chè, dâu tằm. Rừng tự nhiên gần 3triệu ha (chiếm 29% diệntích rừng TN cả nước. Trên nền nhiệt đới cận xích đạo, khí hậu cao nguyên thích hợp với nh

- Không vứt rác bừa bãi, tích cực tham gia vệ sinh công cộng sáng chủ nhật hàng tuần, tích cực tham gia các phong trào vệ sinh trường học - Không chặt phá cây cối bừa bãi, tích cực trồng cây chăm sóc bảo vệ cây. - Không săn bắt chim, thú, bảo vệ các loài sinh vật có í

I. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊNTinh bột: Có nhiều trong các loại hạt, củ, quả như lúa, ngô, khoai, sắn ... Xenlulozô: Là thành phần chủ yếu trong sợi bông, tre, gỗ, nứa, ... II. TÍNH CHẤT VẬT LÝTinh bột và xenlulozơ là những chất rắn, màu trắng, không tan trong nước. Riêng tinh

PART 1: LISTENING (3pts) I. Listen to the conservation between Maria and Dave about college life, then choose the option (A, B, C or D) to complete each sentence. You will hear the recording twice. (1.5pts) 1. Whats the man’s major anyway? A. Hotel management B. A c

I. CHUẨN BỊ Ở NHÀII. LUYỆN TẬP TRÊN LỚP1. Tìm hiểu đề, tìm ý:Đề : Con trâu ở làng quê Việt Nam1. Thể loại : thuyết minh2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN- Con trâu trong nghề nông- Con trâu trong đời sống ngưười nông dân• Dàn ý1. Mở bàiGiới thiệu chung về

I. Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh 1. Văn bản : Cây chuối trong đời sống Việt Nama. Nhan đề : - Vai trò của cây chuối đối với đời sống vật chất và tinh thần của con người Việt Nam từ xưa đến nay - Thái độ của con người trong việc nuôi trồng, chăm sóc v

I. ĐỌC- TÌM HIỆU CHUNG :1: Tác giả: G.G Mác-két (sinh 1928) là nhà văn Cô-lôm-bi-aNhận giải Nobel văn học năm 1982 2. Tác phẩm:a) Xuất xứ :Trích từ bản tham luận của G. Mác-két đọc tại cuộc họp mặt của 6 nguyên thủ quốc gia (lần 2) tại Mê-hi-cô bàn về việc chống chiến t

Đề bài: Thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam* Yêu cầu: + Về nội dung: phải nêu được công dụng, cấu tạo, chủng loại, lịch sử của các đồ dùng nói trên.+ Về hình thức: biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật để cho văn bản hấp dẫn.Thể loại: Thuyết minh- Đối tượng thuyết