Giáo án Lớp 9

I. Phương châm về lượng:1. Bài tập: Đọc đoạn đối thoại sau:An: - Cậu có biết bơi không?Ba: - Biết chứ, thậm chí còn bơi giỏi nữa.An: - Cậu học bơi ở đâu vậy?Ba: - Dĩ nhiên là ở dưới nước chứ còn ở đâu.=> Câu trả lời của Ba chưa đầy đủ nội dung mà An cần biết – một địa đ

I.Đọc – Tìm hiểu chung:1.Tác giả: -Lê Anh Trà (1927- 1999)-Quê quán: xã Phổ Minh, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi.- Là nhà quân sự, một nhà văn và là một nhà văn hóa.2. Tác phẩm: *Xuất xứ: “Phong cách Hồ Chí Minh” được rút trong bài “Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắ

Kiến thức cần ghi nhớ: I. Lesson 1: Getting started & Listen and read: Nội dung bài đọc này Nói về chuyến viếng thăm của Maryam, một người bạn qua thư của Lan đến thăm Hà Nội và ở lại nhà của Lan. Trong thời gian Maryam lưu lại, Lan đã đưa bạn ấy đi thăm nhiều địa đ

1. GETTING STARTED. Work with a partner. A foreign pen pal is coming to stay with you for a week. What activities would you do during the visit? Một người bạn qua thư của em đến thăm và lưu lại với em trong một tuần. Dựa vào các hình ảnh gợi ý này các em nói sẽ là gì

I. CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ TRONG ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP: Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp: •Cường độ dòng điện có giá trị như nhau tại mọi điểm I = I1 = I2 •Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỗi đèn U = U1

I. ĐỊÊN TRỞ CỦA DÂY DẪN1) Xác định thương số U/I mỗi dây dẫn 2) Điện trởTrị số R= U/I không đổi đối với mỗi dây dẫn và được gọi là điện trở của dây dẫn dẫn đóÝ nghĩa của điện trở: Điện trở biểu thị mức độ cản trở dòng điện nhiều hay ít của dây dẫnII. ĐỊNH LUẬT ÔM1) Hệ t

I. THÍ NGHIỆM1. Sơ đồ mạch điệnVôn kế đo hiệu điện thế hai đầu dây dẫn.Ămpe kế đo cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn.2. Tiến hành thí nghiệmII. ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ1. Dạng đồ thị:Đồ thị biểu biễn sự phụ thuộc của cường

I. Đặt vấn đề:1. Việc làm phát huy dân chủ ở lớp 9: GVCN đề nghị lớp họp bàn xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp, các bạn đã hăng hái tham gia bàn bạcViệc làm thiếu dân chủ: Ông giám đốc họp công nhân phổ biến yêu cầu của mình, cử một đốc công theo dõi, công nhân thiếu

I. Đặt vấn đề: 1. Đọc thông tin: a) Một người Mẹ b) Chuyện của N Các em đọc thông tin và trả lời câu hỏi Câu a: Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm là gì? Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh của gia đình? Theo em, bà Tâm là người như thế nào? Câu b: Trước đây N l

I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Đọc thông tin: a) Tô Hiến Thành - Một tấm gương về chí công vô tư b) Điều mong muốn của Bác Hồ 2. Các em đọc thông tin và trả lời các câu hỏi sau: Câu a: Tô Hiến Thành có suy nghĩ thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc? (Ông ta căn

I-KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CẦN NẮM 1. Kí hiệu hóa học các nguyên tố. * Bảng KHHH một số NTHH thường gặp 2. Phân tử khối Phân tử khối là khối lượng phân tử tính bằng đơn vị cacbon. Phân tử khối bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử. 3. Lập công thức hó

I-KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CẦN NẮM 1. TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT 2. KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT -Oxit bazơ là những oxit tác dụng với dung dịch axit tạo muối và nước -Oxit axit là những oxit tác dụng với dung dịch bazo tạo muối và nước -Oxit lưỡng tính là những oxit

Bài 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học. Thế nào là di truyền và biến dị ? - Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu. - Biến dị là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau ở nhiều chi tiết . H

I. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX 1. Liên Xô a) Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945 - 1950) Biết được tình hình Liên Xô và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh : - Đất nước Xô viết bị chiến tr

Bài 1. CĂN BẬC HAI. 1. Căn bậc hai số học. - Căn bậc hai của một a không âm là số x sao cho x2 = a. Vd: vì 32 = 9. - Số dương a có đúng hai căn bậc hai là hai số đối nhau: số dương ký hiệu là và số âm ký hiệu là . Vd: số 5 có đúng hai căn

Câu 1: (5 điểm) Cùng một lúc có hai xe xuất phát từ hai điểm A và B cách nhau 60km, chúng chuyển động thẳng đều, cùng chiều từ A đến B. Xe thứ nhất khởi hành từ A với vận tốc v1 = 30km/h, xe thứ hai khởi hành từ B với vận tốc v2 = 40km/h. a) Tính khoảng cách giữa hai

Câu 1. (5 điểm)Vào lúc 07 giờ sáng có hai ô tô chuyển động đều ngược chiều nhau từ hai địa điểm A, B cách nhau 100km. Coi chuyển động của các xe là thẳng đều và vận tốc xe thứ nhất là 60km/h và xe thứ hai là 40km/h.a) Hỏi lúc mấy giờ thì chúng gặp nhau.b) Lần đầu tiên c

Câu 1: (5 điểm)Cùng một lúc có hai xe xuất phát từ hai điểm A và B cách nhau 60km, chúng chuyển động thẳng đều, cùng chiều từ A đến B. Xe thứ nhất khởi hành từ A với vận tốc v1 = 30km/h, xe thứ hai khởi hành từ B với vận tốc v2 = 40km/h.a) Tính khoảng cách giữa hai xe s

Câu 1: (5 điểm)a) Chứng minh rằng A  n5  n chia hết cho 30 với nZb) Chứng minh: B = (x + y)(x + 2y)(x + 3y)(x + 4y) + y4 là số chính phương.(với x, yZ ) Câu 2: ( 5 điểm )a) Giải phương trình: x2  4x  5  2 2x  3 b) Giải hệ phương trình: Câu 3: ( 5 điểm )a) Tìm

Câu 1: (5 điểm)a) Chứng minh rằng A = (2n -1)(2n +1) chia hết cho 3 với mọi số tự nhiên n .b) Chứng minh rằng B = n6  n4  2n3  2n2 với n N và n > 1 không phải là số chính phương. Câu 2: ( 5 điểm )a) Giải phương trình (2x 1) x  x2  2 b) Giải hệ phương trình Câu

PART 1. LISTENING: (3.0 pts)I. Listen to the conversation between Maria and Dave and then choose the option (A, B, C or D) to answer each question. You will hear the recording twice. (1.5 pts)1. What does Dave want to do after he graduates?A. He wants to become a teache

Câu 1: (4 điểm)Ở một loài thực vật, cho giao phấn giữa hai cây thuần chủng thân cao, hoa vàng với thân lùn, hoa đỏ thu được thế hệ F1 100% thân cao, hoa đỏ. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2 gồm 4 kiểu hình có tỉ lệ: 56,25% thân cao, hoa đỏ : 18,75% thân cao, hoa vàng : 18

Câu 1: (5 điểm)Chứng minh sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước giàu mạnh nhất trong thế giới tư bản. Vì sao trong những thập niên tiếp sau, nền kinh tế Mĩ bị suy giảm? Quan hệ ngoại giao Việt - Mĩ sau năm 1975 đến nay có sự thay đổi như thế nào?C