Giáo án Lớp 9

I use English for different purposes in my everyday life. Firstly, English helps me communicate with people all over the world. I have made friends with some students from the UK and Australia. I use English to chat with them about many things. Secondly, English helps m

•Follow an audio soap opera •Talk daily with natives •Set a daily word goal •Write a daily journal with a difference •Perform daily translations of subjects you are interested in

If you don’t (1) ________ what a word means, try to (2) ________ the meaning, or (3) ________ the word in your dictionary. All foreign speakers (4) ________ an accent, but that doesn’t matter. To make your pronunciation better, listen to English speakers and try to (5)

5. I will never forget ______________ so hard to become an architect. (WORK)6. Please, stop _____________. The library is a quiet space. (TALK)7. Why don’t you try ___________ your CV to the company? They are looking for people like you. (POST)8. She stopped reading ___

1. She dreams of becoming a _____________ because shereally likes physics. 2. He has a talent for fixing things, so he is an excellent_____________.3. My father is running a pharmacy. He is a _____________.4. He wants to become a _____________. He’s very interested in

1. a secondary school qualification that UK students generally take at the age of sixteen 2. subjects connected with the skills and knowledge to do a job 3. subjects which focus on theory including mathematics, literature, science, etc.

Văn hóa giao thông là cách ứng xử khi tham gia giao thông, thể hiện sự tôn trọng pháp luật, tôn trọng mọi người và có trách nhiệm với hành vi của bản thân. - Phải có hiểu biết đầy đủ và chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật về giao thông. - Tôn trọng, nhường nhịn và quan t

Những thông điệp gợi từ đoạn trích: Tình yêu thương của người mẹ với con là vô điều kiện. Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào, mẹ cũng luôn ở bên con, chở che, bao bọc, dành cho con những gì tốt đẹp nhất. Là con, đừng bao giờ vô tâm trước tình cảm của me. Cần phải t

Ý nghĩa tình huống truyện: Tình huống gặp gỡ này là cơ hội thuận tiện để tác giả khắc hoạ bức chân dung nhân vật chính một cách tự nhiên, khách quan và tập trung, qua sự quan sát của các nhân vật khác và qua chính lời lẽ, hành động của anh. + Đồng thời, qua bức chân

1.Hãy so sánh các đề bài trên để chỉ ra điểm giống và khác nhau. 2.Từ những điểm giống nhau và khác nhau đó các em hãy cho biết đề văn nghị luận thường có mấy dạng ? Cho ví dụ một vài đề bài tương tự.

+ Sử dụng ngôn ngữ bình dị, thấm đượm chất dân gian, thể hiện tình cảm chân thành. + Sử dụng bút pháp tả thực kết hợp với lãng mạn một cách hài hòa, tạo nên hình ảnh thơ đẹp, mang ý nghĩa biểu tượng.

- Phản đề : + Nếu chúng ta sống vô ơn? + Hiện nay trong cuộc sống vẫn có những kẻ vô ơn, sống bạc bẽo … => Phê phán, lên án... 3. Bài học nhận thức và hành động : +Nhận thức lòng biết ơn là phẩm chất tốt, cần phải có lòng biết ơn. +Phải có lời “cám ơn” khi được ngư

Đọc đoạn văn sau : Mỗi ngày đến trường, em đều thấy cây phượng khoe những cành lá rung rinh như chào đón em. Thân cây xù xì, chỉ cần một vòng tay ôm là đủ. Những chiếc rễ lớn nổi gồ trên mặt đất làm nức nẻ cả nền xi măng quanh gốc … Lá phượng là một loại lá kép, gồm nh

Hành động giúp đỡ mọi người khi gặp nạn Tư duy nghĩ cho người khác, biết hy sinh Đấu tranh, lên tiếng chống lại cái ác, bất công

I.VÀI NÉT KHÁI QUÁT -Trung Quốc, Ấn Độ và một số quốc gia châu Á có nền văn minh sớm phát triển. -Các nước châu Á đóng góp cho nhân loại nhiều công trình mĩ thuật nổi tiếng.

Những người lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không dám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ. Nhưng đi họp, hội thảo là việc chung, có đến muộn cũng không thiệt gì. Thế là hết chậm lần này đến lần khác, và bệnh lề

I. Từ đơn và từ phức: ( xét về đặc điểm cấu tạo) 1. Từ đơn là từ do 1 tiếng có nghĩa tạo thành. => Ví dụ: hoa, quả, nhà, cửa ... 2.Từ phức là từ do 2 hay nhiều tiếng tạo thành => Ví dụ: hoa hồng Từ phức gồm: Từ ghép và từ láy * Từ ghép: ghép các tiếng có nghĩa với

Tranh phong cảnh: Vẽ cảnh là chủ yếu (cây, nhà, sông, núi, biển, …), có thể vẽ thêm người hoặc con vật cho tranh thêm sinh động hơn. Bước 1: Tìm và chọn nội dung Bước 2: Tìm bố cục, phác mảng hình Bước 3: Vẽ hình Bước 4: Vẽ mảng màu chính Bước 5: Vẽ màu

- Đường lối lãnh đạo sáng suốt của Đảng, với đường lối chính trị, quân sự độc lập tự chủ, đường lối tiến hành đồng thời 2 cuộc CM - Nhân dân đoàn kết, yêu nước, lao động cần cù chiến đấu dũng cảm , - Hậu phương miền Bắc không ngừng lớn mạnh.

Cuối tháng 8.1950, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã lên Cao Bằng để cùng Bộ chỉ huy trực tiếp chỉ đạo chiến dịch. Bác Hồ đã ra sở chỉ huy tiền phương, trực tiếp ra trận địa quan sát điều đó đã gây xúc động mạnh mẽ trong lòng cán bộ chiến sỹ, đặc biệt là với nhân dân các dân tộc

- Miền Bắc: 20 vạn quân Tưởng và bọn tay sai ồ ạt kéo vào nước ta, âm mưu lật đổ chính quyền cách mạng. - Miền Nam: quân Anh cũng kéo vào dọn đường cho Pháp quay trở lại xâm lược nước ta. + Các lực lượng phản cách mạng nổi dậy chống phá cách mạng.

Tranh sinh hoạt:là tranh miêu tả một cảnh sinh hoạt làm việc của con người,động vật trong gia đình hoặc thiên nhiên. Vẽ tranh chân dung: vẽ tranh tập trung khuôn mặt đối tượng. Đồng thời còn đặc tả diện mạo, biểu cảm và hình dáng của nhân vật. Tranh tĩnh vật: là loại

- ADN cấu tạo từ những nguyên tố hóa học C, H, O, N và P- ADN có kích thước và khối lượng rất lớn- Đơn phân cấu tạo nên ADN gồm 4 loại nu là : Ađenin – A; Timin – T; Guanin – G; Xitoxin – X