Giáo án Lớp 9

Câu 1: (5 điểm)Cùng một lúc có hai xe xuất phát từ hai điểm A và B cách nhau 60km, chúng chuyển động thẳng đều, cùng chiều từ A đến B. Xe thứ nhất khởi hành từ A với vận tốc v1 = 30km/h, xe thứ hai khởi hành từ B với vận tốc v2 = 40km/h.a) Tính khoảng cách giữa hai xe s

Câu 1: (5 điểm)a) Chứng minh rằng A  n5  n chia hết cho 30 với nZb) Chứng minh: B = (x + y)(x + 2y)(x + 3y)(x + 4y) + y4 là số chính phương.(với x, yZ ) Câu 2: ( 5 điểm )a) Giải phương trình: x2  4x  5  2 2x  3 b) Giải hệ phương trình: Câu 3: ( 5 điểm )a) Tìm

Câu 1: (5 điểm)a) Chứng minh rằng A = (2n -1)(2n +1) chia hết cho 3 với mọi số tự nhiên n .b) Chứng minh rằng B = n6  n4  2n3  2n2 với n N và n > 1 không phải là số chính phương. Câu 2: ( 5 điểm )a) Giải phương trình (2x 1) x  x2  2 b) Giải hệ phương trình Câu

PART 1. LISTENING: (3.0 pts)I. Listen to the conversation between Maria and Dave and then choose the option (A, B, C or D) to answer each question. You will hear the recording twice. (1.5 pts)1. What does Dave want to do after he graduates?A. He wants to become a teache

Câu 1: (4 điểm)Ở một loài thực vật, cho giao phấn giữa hai cây thuần chủng thân cao, hoa vàng với thân lùn, hoa đỏ thu được thế hệ F1 100% thân cao, hoa đỏ. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2 gồm 4 kiểu hình có tỉ lệ: 56,25% thân cao, hoa đỏ : 18,75% thân cao, hoa vàng : 18

Câu 1: (5 điểm)Chứng minh sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước giàu mạnh nhất trong thế giới tư bản. Vì sao trong những thập niên tiếp sau, nền kinh tế Mĩ bị suy giảm? Quan hệ ngoại giao Việt - Mĩ sau năm 1975 đến nay có sự thay đổi như thế nào?C

PART 1: LISTENING (You will hear each recording twice)I. Listen to the passage and then choose the option (A, B, C or D) to complete each sentence. You will hear the recording twice. (1.5pts)1. What is the most serious problem in Bangkok?A. Bad weather B. Pollution C. C

Bài 1 (5,0 điểm):Câu 1: (2 điểm) Viết các phương trình phản ứng theo sơ đồ chuyển hóa sau:Fe (1) FeCl2(2) Fe(OH)2 (3) Fe(OH)3 (4) Fe2O3Câu 2: (3 điểm) Cho kim loại Na lần lượt vào các dung dịch: KCl, MgCl2, AlCl3.Nêu hiện tượng và viết các phương trình phản

Bài 1 (5,0 điểm):Câu 1 (2,0 điểm). Viết các phương trình hóa học xảy ra theo sơ đồ chuyển hóa sau:A  B  C  D  ABiết A là đơn chất kim loại; B, C, D là một trong các loại hợp chất vô cơ đã học có chứa A và chúng không cùng loại.Câu 2 (3,0 điểm). Chỉ được dùng thêm mộ

Câu 1: (5,0 điểm )Dựa vào Atlát Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học:a) Cho biết các nhóm đất chính và tỉ lệ của từng nhóm đất ở nước ta. Nêu đặc tính của nhóm đất phù sa.b) Vì sao phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên đất? Hãy trình bày một số biện pháp sử dụng hợp lí ng

ĐỀ: Bài 1: (10 điểm) Cho các số: a=1193984; b=157993; c=38743. a)Tìm ƯCLN(a,b,c) b) tìm BCNN(a,b,c) Bài 2: (10 điểm) Cho dãy số : với n = 0; 1; 2; 3; … a) Tính 5 số hạng U0; U1; U2; U3 ; U4 . b) Trình bày cách tìm công thức truy hồi Un+2 theo Un+1 và Un . c)

CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH (19/5/1990 – 2/9/1969) - Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh tại làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là cụ Nguyễn Sinh Sắc. Mẹ là cụ Hoàng Thị Loan. - Năm 1911, Người ra đi tìm đường cứu nước từ Bến cảng Nhà Rồng. - Tháng 2 -1941 Người

Câu 1: ( 5.0 điểm) Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm, Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ ( Quê hương - Tế Hanh) a) Xác định biện pháp tu từ trong đoạn văn trên. b) Phân tích tác dụng và xác định từ loại của các biện pháp tu từ vừa tìm được trong đoạn văn tr

TIẾT 1 - BÀI 1, BÀI 2: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN- ĐỊNH LUẬT ÔM I – MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn. - Nhận biết được đơn vị điện trở

I. HÌNH DẠNG, ĐẶC ĐIỂM CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ 1. Hình dạng - Phần rìa mỏng hơn phần giữa. 2. Đặc điểm Chiếu một chùm sáng tới song song, theo phương vuông góc với mặt một thấu kính hội tụ Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính có đặc điểm gì? Chùm tia khúc xạ ra khỏi th

TIẾT 9: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN 1. Lý thuyết. - Điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây. 2. Vận dụng: Bài 1: Hai dây đồng có cùng chiều dài, dây thứ nhất có tiết

1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: Tiếp tục hệ thống hoá lại các đơn vị kiến thức trong chương một cách logic. b) Nội dung: Củng cố các kiến thức về đường tròn, các tính chất có liên quan c) Sản phẩm: HS chứng minh được định lí: Trong các dây của một đường

1. Hoạt động 1: Mở đầu (8 phút) a) Mục tiêu: Hs được củng cố các kiến thức về đường tròn; b) Nội dung: Hs viết sơ đồ tư duy tổng hợp các kiến thức của chương; c) Sản phẩm: Sơ đồ tư duy. d) Tổ chức thực hiện: *GV giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS thảo luận nhóm 5 phút vẽ b

Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về các vị trí tương đối của hai đường tròn, tính chất đường nối tâm và các kiến thức liên quan thông qua bài 38 SGK, đồng thời kiểm tra tinh thần tự học ở nhà của HS. b) Nội dung: Làm bài tập 38 SGK/123 c) Sản

Hoạt động 1: Khởi động(3 phút) a) Mục tiêu: Biết quan sát, phân tích vị trí tương đối của hai đường tròn đã học tiết trước để tìm ra hệ thức liên hệ giữa đoạn nối tâm và bán kính. b) Nội dung: Nêu được các vị trí tương đối của hai đường tròn và dự đoán hệ thức liên

A. HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG Tình huống xuất phát (mở đầu) - Mục tiêu: Hs bước đầu nêu dự đoán về các VTTĐ của hai ĐT và dự đoán quan hệ giữa đoạn nối tâm và hai bán kính của hai đường tròn. - Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình,.., - Hình

1. Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Học sinh xác định được vấn đề cần giải quyết trong tiết học. Học sinh được củng cố, hệ thống hóa lại các kiến thức về hàm số bậc nhất, tính chất, đồ thị và các kiến thức liên quan. b) Nội dung: - Khái niệm hàm số, đồ thị hàm số

Hoạt động 1: MỞ ĐẦU (7 p) a. Mục tiêu: Hs được hệ thống hóa lại các kiến thức về căn bậc hai và các tính chất liên quan b. Nội dung: Hs nhớ lại kiến thức bài trước để trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Đáp án các câu hỏi d. Tổ chức thực hiện: + Chuyển giao nhiệm vụ : Y