Giáo án Lớp 2

Giới thiệu bài - ghi đầu bài * Cho học sinh quan sát 1 cốc nước và một bình nước + Yêu cầu học sinh Nhận xét về lượng nước ở 2 vật dụng đó + để đo cụ thể mực nước trong bình . người ta dùng đơn vị đo là lít - Lấy một cái ca đựng 1 l nước đổ vào một cái can vừa đủ+ Vậy c

- n bằng một phép tính cộng- Làm quen với bài toán trắc nghiệm , rèn kĩ năng tính toán2.Năng lực- - Năng lực giao tiếp – hợp tác ( làm bài tập )- - Năng lực giải quyết vấn đề , năng lực tính toán .3. Phẩm chất: - -GD HS ý thức .

- Củng cố vẽ đoạn thẳng, điểm ở trong, ngoài một hình.- Rèn kĩ năng tính toán 2.Năng lực- Năng lực giao tiếp – hợp tác ( làm bài tập )- Năng lực giải quyết vấn đề , năng lực toán học . 3. Phẩm chất:

1. Kiến thức - kĩ năng: - Biết thực hiện phộp tớnh cộng cú nhớ dạng 7+5- Tự lập và học thuộc bảng cụng thức 7 cộng với 1 số- Áp dụng phộp tớnh cộng cú nhớ dạng 7+5 để giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.- Rốn kĩ năng tớnh toỏn 2.Năng lực- Năng lực giao tiếp – hợp tỏc ( làm

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 - Áp dụng phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan- Rèn kĩ năng tính toán2. Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề.3. Phẩm chất: - Giáo dục ý thức chăm học, tính cẩn thận.II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:- HS: Sỏch vở.

ch đặt tính và thực hiện phép tính cộng có dạng 29+5. - Củng cố biểu tượng hình vuông, vẽ hình qua các điểm cho trước. - Rèn kĩ năng tính toán2. Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề.3. Phẩm chất: -Giỏo dục ý thức chăm học, tính cẩn thận.II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:- HS:

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức Kĩ năng: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS. - Đọc viết số có hai chữ số.Viết số liền trước liền sau. - Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ )trong phạm vi 100. - Giải toán có lời văn. - Kẻ và viết độ dài đoạn thẳng .2. Năn

- Biết cách xin phép người nghe để nêu ý kiến.- Khi nêu ý kiến, đứng hoặc ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn.- Biết nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn.3. Học sinh có thái độ tự tin khi nêu ý kiến. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong sá

đang sinh sống.2. Kĩ năng- Học sinh được rèn luyện các kĩ năng như: quan sát, mô tả, truyền đạt, biểu đạt.3. Thái độ:- Học sinh có tình cảm sâu sắc hơn đối với gia đình, quê hương.II. NỘI DUNG Nội dung 1: Tìm hiểu về những gia đình hàng xóm ở gần nhà em Nội dung 2: Gi

Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “ An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường “.b / Tiến hành : Giải thích để HS hiểu thế nào là an toàn , thế nào là nguy hiểm .- Đưa ví dụ : - Nếu em đang đứng trên sân trường hai bạn đuổi nhau xô em ngã hoặc

Bà cụ mừng quá, run run cầm lấy tay Lâm. Hai bà cháu qua đường. Người, xe bỗng như chậm lại để nhường đường cho hai ba cháu. Câu 1 : Lâm trên đường đi học Lâm gặp ai ?0,5 a. Lâm gặp bà ngoại. b. Lâm gặp một bà cụ già. c. Lâm gặp một ông cụ.Câu 2 : Bà cụ muốn làm gì ?0,5

a. 7 b. 8 c. 9Câu 3: Điền dấu(<, >, =) thích hợp vào chỗ trống: 23 + 45 .90 – 30(1đ)a. < b. > c. = Bài 4: Số cần điền vào ô trống là số nào ? Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng ( 1đ) - 35 = 65

Chú gà trống ưa dậy sớm_ Mấy hôm nay trời rét cóng tay. Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá. trong bếp, bác mèo mướp vẫn nằm lì bên đống tro ấm. Bác lim dim đôi mắt, luôn miệng gừ gừ kêu: Eo ôi! Rét! Rét!. Thế nhưng mới sớm tinh mơ, chú gà trống đã chạy tót ra giữa

Câu 2 : Chọn dấu >,<,= điền vào ô trống cho phù hợp: (1 điểm) 631.642 372.299Câu 3 : Kết quả đúng của phép nhân : 3 x 9 là : 1 điểma. 25 b. 26 c. 27Câu 4 : Kết quả của phép tính : 256 – 144 là (1 điểm )

thành công-HS trả lời được các câu hỏi trong SGK. HSKG hiểu ý nghĩa được câu tục ngữ “ Có công mài sắt ,có ngày nên kim”.- GD kĩ năng sống : +Tự nhận thức về bản thân hiểu về mình,biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh. +Biết đề ra mục tiêu và lập kế

Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát, vận động phụ họa.- Hs ĐCCBV hát thuộc lời ca.- Học sinh Kt biết thực hiện theo yêu cầu của GV- Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích, biết yêu thích các làn điệu dân ca. Biết vận dụng bài hát trong sinh hoạt cộn

- Các bạn Na đang thì thầm bàn nhau chuyện gì?- Cô khen các bạn thế nào?- Buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế nào?- Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ này?- Khi Na được phần thưởng Na, các bạn và mẹ vui mừng ra sao?- Giáo viên hướng dẫn kể toàn bộ chuyện

CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề: MÙA HÈ CỦA EM(3 tiết ) - Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu đọc rõ ràng lời nhân vật trong chuyện.- Hiểu ý nghĩa: Phải biết giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp.- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.Năng lực: NL tự nhận thức về bản thân; NL lắng nghe tích

+ Đọc tên các biểu tượng trên công cụ Paint+ Nêu được những bước sao chép hình khối trên công cụ Paint+ Trình bày được thao tác vẽ mẫu hình khối Rectangle và oval trên một vật thể cụ thể (cái bàn)2. Kỹ năng: + Sao chép hình khối trên công cụ Paint + Sử dụng công cụ Pain

3. Thiết kế tiến trình dạy học3.1. Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Làm cho các khớp hoạt động được linh hoạt, tạo sự hứng thú trong học tập và hạn chế chấn thương xảy ra.- Phương thức:+ Lớp trưởng điều động cả lớp khởi động chung và chuyên môn của đá bóng+ Giáo viên qua

Hệ thống lại những chủ đề đã học trong năm- Trong chương trình Tự nhiên và Xã hội lớp 2 em đã học những chủ đề nào?(Học sinh nối tiếp nhau kể)- Mặt trời có hình dạng gì?(Giống như quả bóng tròn ở rất xa trái đất)- Ánh sáng của mặt trời như thế nào?( Chói và nóng)- Mặt t

viên đọc mẫu: Giọng đọc to, rõ ràng. Giọng Xuân nhẹ nhang,giọng Hạ tinh nghịch, giọng Thu thủ thỉ, giọng Đông buồn tủi dịu, giọng Bà Đất vui vẻ,rành rẽ.* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:- Đọc từng câu+Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.+Học sinh luyện đọc các từ