Giáo án Tin học Lớp 4 - Bài 6: Các thao tác cơ bản với khối văn bản

 §22: BÀI 6. CÁC THAO TÁC CƠ BẢN VỚI KHỐI VĂN BẢN
I. Yêu cầu cần đạt
 - Thực hiện được các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển 1 khối văn bản.
 1. Về năng lực
 Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; cùng bạn hoàn 
 thành việc di chuyển và sao chép 1 khối văn bản.
 Năng lực Tin học:
 - Năng lực NLd: Thực hiện được thao tác xóa, di chuyển, sao chép khối văn bản.
 2. Về phẩm chất
 - Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong việc thực hiện di 
 chuyển khối văn bản.
 - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong việc thực hiện sao 
 chép khối văn bản.
II. Đồ dùng dạy – học
 - GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử.
 - HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 - Kiểm tra sĩ số.
 1. Khởi động, trải nghiệm(3’)
 Mt: Tạo hứng thú cho HS. HS hiểu được việc em có 
 thể di chuyển khối văn bản theo ý muốn
 - Gv chiếu 2 văn bản hình 1 trang 44 SGK. - Quan sát
 - Gọi 1số HS cho biết: Em thích văn bản nào hơn? - Nêu ý kiến
 Theo em ta có thể di chuyển khối văn bản tới vị trí 
 khác không?
 - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
 - GV nhận xét, tuyên dương và chốt: Ta có thể di - Lắng nghe, vỗ tay
 chuyển khối văn bản tới vị trí khác.
 - GV dẫn dắt giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Nghe, ghi đầu bài vào vở
 2. Phân tích, khám phá (20’)
 Hoạt động 2.1:Tìm hiểu cách chọn và xóa 1 khối 
 văn bản (7’)
 MT: HS nắm được cách chọn và xóa khối văn bản
 - Yêu cầu HS đọc thầm mục 1 SGK trang 40 rồi cho - Đọc thầm mục 1, hình 2, 
 biết cách chọn 1 khối văn bản “Cô giáo chủ nhiệm thảo luận theo nhóm máy 
 dạy rất hay” và xóa khối văn bản đã chọn.
 - Gọi 1 số HS nêu ý kiến - 1 số HS nêu ý kiến
 - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
 - GV nhận xét và chốt: - Lắng nghe
 * Cách chọn khối văn bản:
 + Cách 1. Dùng chuột: Em di chuyển và nháy chuột 
 vào vị trí đầu khối rồi kéo thả đến vị trí cuối khối. + Cách 2. Dùng bàn phím: Đưa con trỏ soạn thảo 
đến vị trí đầu khối rồi nhấn và giữ phím Shift trong 
khi gõ phím mũi tên để mở rộng vùng đánh dấu khối 
cho đến vị trí cuối khối.
* Cách xóa khối văn bản đã chọn:nhấn phím Delete - Thực hành theo nhóm máy
- Yêu cầu HS cùng thực hành chọn khối văn bản 
bằng 2 cách và xóa khối văn bản đó.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Lắng nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS
Hoạt động 2.2:Tìm hiểu cách di chuyển và sao 
chép khối văn bản (13’)
MT: HS nắm được cách di chuyển và sao chép khối 
văn bản - Đọc thầm mục 2, thảo luận 
- Yêu cầu HS đọc thầm mục 2 SGK trang 45, thảo theo nhóm máy
luận theo nhóm máy rồi nêu cách di chuyển hoặc sao 
chép khối văn bản. - Đại diện 1 số nhóm trả lời
- Gọi đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến - Nhận xét
- Gọi HS nhóm khác nhận xét - Nghe, ghi vở
- GV nhận xét và chốt: 
+B1. Chọn khối văn bản cần di chuyển (sao chép).
+ B2. Nháy chuột vào lệnh Cut (Copy) để cắt (sao 
chép) khối văn bản đã chọn.
+B3. Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần di chuyển 
đến.
+B4. Nháy chuột vào lệnh Paste để dán khối văn bản 
vào vị trí con trỏ. - Thực hành theo nhóm máy
- Yêu cầu HS cùng thực hiện di chuyển và sao chép 
khối văn bản
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe 
- GV kết luận: Khi sao chép, nội dung khối văn bản 
xuất hiện ở 2 nơi. Khi di chuyển, nội dung khối văn 
bản chỉ xuất hiện ở nơi chuyển đến.
3.Thực hành, luyện tập (9’)
MT: HS nắm chắc hơn cách sao chép và xóa khối văn 
bản - Đọc yêu cầu
- Gv chiếu yêu cầu - Tham gia thi thực hành
- Tổ chức cho HS cùng thi đua thực hiện gõ 4 câu đầu 
trong bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu 
niên nhi đồng” . Khi soạn thảo cần sao chép phần lặp 
lại. Thực hiện xóa câu đầu.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Lắng nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi, tuyên dương HS, chấm 
1 số HS 4.Vận dụng, trải nghiệm(3’)
 MT: HS vận dụng kiến thức để di chuyển khối văn - Đọc yêu cầu
 bản - Trả lời
 - Gv chiếu yêu cầu
 - Gọi HS nêu cách nhanh nhất để sửa lại văn bản cho - Nhận xét
 đúng - Nghe
 - Gọi HS khác nhận xét
 - GV nhận xét và chốt: Cần thực hiện thao tác di - Quan sát
 chuyển khối văn bản về đúng vị trí của nó. - 1 HS đọc to trước lớp
 - GV chiếu mục ghi nhớ. - Ghi nhớ
 - Gọi 1 HS đọc to trước lớp
 - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
.