Giáo án Tự nhiên và Xã hội + Toán + Tiếng Việt 3 - Tuần 1 - Năm học 2023-2024 - Đường Thị Xuân Thu

 KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
 TUẦN 1
 Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2023
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
 Bài 01: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (T1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nêu được mối quan hệ họ hàng, nội ngoại.
 - Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
 - Vẽ, viết hoặc cắt dán hình ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo 
 mẫu.
 - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và mối quan 
 hệ trong họ hàng nội, ngoại
 - Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 - Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Ba ngọn nến lung linh” để - HS lắng nghe bài hát.
khởi động bài học. 
+ GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về những + Trả lời: Bài hát nói về ba, mẹ và con.
ai? + Trả lời: Tác giả bài hát ví ba là cây nến vàng, mẹ là cây nến xanh, con 
 là cây nến hồng.
+ Tác giả bài hát đã ví ba là gì, mẹ là gì và con - HS lắng nghe.
là gì?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại. 
(làm việc chung cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Cả lớp quan sát tranh và ttrar lời 2 câu hỏi:
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. + Bạn An đã cho xem ảnh của ông bà nội chụp cùng với bố và chị gái KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
+ Bạn An và bạn Lan đã cho xem ảnh của của bố.
những ai? + Bạn Lan đã cho xem ảnh của ông bà ngoại chụp cùng với mẹ và em 
+ Kể những người thuộc họ nội của bạn An và trai của mẹ.
những người thuộc họ ngoại của bạn Lan? + Người thuộc họ nội của bạn An: ông bà nội, chị gái của bố (o hoặc bá) 
 và Lan, Hoa.
 + Những người thuộc họ ngoại của bạn Lan: ông, bà, em trai của mẹ và 
 An Bình.
 - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
+ Ông bà bố và cá anh, chị, em ruột cùng với 
các con của họ là những người thuộc họ nội.
+ Ông bà mẹ và cá anh, chị, em ruột cùng với 
các con của họ là những người thuộc họ ngoại.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách xưng hô bên nội, 
bên ngoại. (làm việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận.
mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và - Đại diện các nhóm trình bày:
trình bày kết quả.
+ Hãy nói về mối quan hệ giữa những người 
trong hình dưới đây: + Bố An là con trai, mẹ Lan là con gái của ông bà.
. Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? + Mẹ An là con dâu, bố Lan là con rể của ông bà.
. Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? + An Bình là cháu nội, Lan Hoa là cháu ngoại của ông bà.
. Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà? - Đại diện các nhóm nhận xét.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên 
Hoạt động 3. Tình cảm, sự gắn bó của em với 
họ hàng nội, ngoại. (làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Một số học sinh trình bày.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao 
đổi, nói về những việc làm thể hiện tình cảm, sự - Lớp thảo luận nhóm 4, đưa ra kết quả trình bày:
gắn bó của bạn Hà và bạn An với họ hàng nội, Hình 1: Bạn Hà gọi điện hỏi thăm ông bà.
ngoại. Hình 2: Bạn An thăm dì bị ốm.
- Mời các nhóm trình bày. Hình 3: Bạn Hà nhường phòng cho các em họ đến chơi nhà.
 Hình 4: Bạn An cùng người thân mua quà biếu ông bà.
 - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - HS trả lời cá nhân theo kết quả mình đã làm trông cuộc sống với 
- GV mời các HS khác nhận xét.
 những người trong họ hàng nội, ngoại.
- GV nhận xét chung, tuyên dương đồng thời 
nêu câu hỏi phụ chung cho cả lớp:
+ Em đã làm gì để bày tỏ tình cảm, sự gắn bó 
với những người họ hàng nội, ngoại?
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 4. Em sẽ ứng xử như thế nào nếu 
là các bạn trong mỗi tình huống dưới đây. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
(làm việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. 
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 2, cùng trao - HS thảo luận nhóm 2, cùng trao đổi, nói về cách ứng xử như thế nào 
đổi, nói về cách ứng xử như thế nào nếu là các nếu là các bạn trong mỗi tình huống ở bên.
bạn trong mỗi tình huống dưới đây. + Em sẽ chạy ra khoanh tay chào hỏi bác Long, cất mũ, túi cho bác ấy 
 và vào rót nước mời bác Long uống và cùng trò chuyện với bố.
 + Em sẽ không xử lý như bạn trong tranh mà em sẽ đồng ý về quê đón 
 giao thừa cùng ông bà. Vì giây phút giao thừa là rất quan trọng nên cả 
 nhà cần phải đoàn viên bên nhau.
 - Các nhóm trình bày.
 - 3-5 HS đọc thông điệp:
 Hãy yêu quý, quan tâm và giúp đỡ những người họ hàng, nội ngoại của 
 mình các bạn nhé!
- Mời các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung). 
- GV mời HS đọc thông điện chú ong đưa ra.
4. Vận dụng.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv mô tả về một số người thân trong gia đình họ hàng, yêu cầu học sinh chỉ ra 
người đó là ai?
+ Người phụ nữ sinh ra mẹ mình là ai?
+ Người đàn ông được bà nội sinh ra sau bố mình là ai?
+ Người phụ nữ được bà ngoại sinh ra sau mẹ mình là ai?
+ Người con trai của bác trai và bác gái thì ta gọi là gì?
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà
 BUỔI CHIỀU
 TOÁN
 Bài 1: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
 - Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: + Trả lời:
+ Câu 2: + Trả lời
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
- Cách tiến hành:
Bài 1. Số? (Làm việc cá nhân)
a) GV cho HS quan sát câu a và trả lời miệng. - HS quan sát mô hình và trả lời 
 câu hỏi.
 + Trong hộp có 100 quả bóng, 
 trong khay có 20 quả. Vậy số đó 
 là 120.
 + Có 2 bó que tính, mỗi bó 100 
 que, có thêm 4 bó mỗi bó có 10 
 que. Vậy số đó là: 240
 + Có 2 tấm mỗi tấm 100 ô 
 vuông, có 3 cột mỗi cột 10 ô 
 vuông, thêm 8 ô vuông nữa. 
 Vậy số đó là: 238 
 + Có 5 tấm mỗi tấm 100 ô 
 vuông, có 3 cột mỗi cột 10 ô 
 vuông, thêm 4 ô vuông nữa. 
 Vậy số đó là: 534 
- GV Mời HS khác nhận xét. + HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Câu b, c, d GV cho HS quan sát tia số và điền kết + HS quan sát tia số và điền kết 
quả vào vở. quả vào vở.
- Mời 1 HS nêu kết quả, cả lớp quan sát, nhận xét. + 1 HS trình bày trước lớp. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
- GV nhận xét chung, tuyên dương. + HS nhận xét, bổ sung
 b. 461, 475, 482, 495.
 c. Số liền trước của 470 là: 469. 
 Số liền sau của số 489 là 490.
 d. 715 gồm 7 trăm 1 chục 5 đơn 
 vị, ta viết 715 = 700+10+5
Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Quan sát tranh và 
thực hiện các yêu cầu.
- GV yêu cầu HS nêu đề bài - 1 HS nêu đề bài.
- GV giải thích ý nghĩa việc làm thu gom chai - Cả lớp lắng nghe ý nghĩa của 
nhựa: Đây là kế hoạch nhỏ các bạn làm để xây bài toán.
dựng phong trào trong lớp.
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu - HS chia nhóm 2, làm việc trên 
học tập nhóm. phiếu học tập.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
a. Nêu tên bạn thu gom được nhiều vỏ chai nhựa + Bạn Hương thu gom được 
nhất. nhiều vỏ chai nhựa nhất (165 
 chai)
b. Nêu tên các bạn thu gom số lượng vỏ chai nhựa + bạn Hương (165), bạn Hải 
theo thứ tự từ nhiều đến ít. (148), bạn Xuân (112), bạn 
- GV Nhận xét, tuyên dương. Mạnh (95).
Bài 3. (Làm việc chung cả lớp) 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài câu a. - HS đọc yêu cầu bài 3a.
- Làm việc chung cả lớp. - Cả lớp suy nghĩ trao đổi ước 
a. Em hãy ước lượng số con ong, số bông hoa lượng số con ong. HS khoanh 
trong hình sau: tròn ước lượng theo cột của số 
 con ong, số bông hoa (mỗi cột 
 là 1 chục).
 - HS trao đổi: 
 + Khoanh số con ong thành 3 
 cột, mỗi cột khoảng 1 chục con, 
 vậy số con ong khoảng hơn 3 KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
 chục con. 
 + Khoanh số bông hoa thành 3 
 cột, mỗi cột khoảng 1 chục 
 bông hoa (cột 3 chỉ có 3 bông), 
 vậy số bông hoa koangr gần 3 
 chục bông)
 - HS đếm số con ong, số bông 
- GV mời HS trao đổi về ước lượng số con ong, hoa ở hình bên để kiểm tra lại:
số bông hoa trong hình + Số con ong là: 32 con
 + Số bông hoa là: 23 bông
 - HS nhận xét, bổ sung.
b. Em hãy đếm số con ong, số bông hoa ở hình 
bên để kiểm tra lại.
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét tuyên dương.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài 4 - HS nêu yêu cầu bài 4.
- GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào phiếu + Các nhóm làm việc vào phiếu 
học tập nhóm. học tập.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - Đại diện các nhóm trình bày:
- Số ghế ghi trên phiếu xem biểu diễn ca nhạc của + Căn cứ vào hình ta có 3 dãy 
bố và Ngọc là 231 và 232. Em hãy chỉ dẫn giúp ghế: Dãy 1 có số ghế hàng trăm 
hai bố con tìm được ghế của mình. là 2, dãy 2 có số ghế hàng trăm 
 là 3, có số ghế hàng trăm là 4. 
 Số thứ tự các ghế là các số liên 
 tiếp tăng dần.
 + Số ghế của bố và Ngọc là 231 
 và 232. Vậy số ghế đó ở dãy 1, 
 ngay cạnh hai bố con và bị che 
 khuất. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
- GV Nhận xét, tuyên dương.
 LUYỆN TOÁN
 ÔN TẬP VỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 1000 
1. Yêu cầu cần đạt
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ và cộng trừ nhẩm trong phạm vi 1000. Thực hiện 
nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 2 và bảng nhân 5.
- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học. 
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. 
2. Đồ dùng dạy học:
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - HS tham gia trò chơi:
trò chơi: “Đố ban”
-GV nêu quy luật: Cô đưa câu hỏi để 
tìm số đúng. Bạn nào trả lời nhanh hơn 
và đúng sẽ được thưởng hoa. - HS lắng nghe.
- Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên - Hs lắng nghe
dương học - HS ghi tên bài vào vở.
sinh tích cực.
- Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục củng cố 
về số và phép tính trong phạm vi 1000.
- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng:
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
Bài tập 4. -HSTL
Mục tiêu: vận dụng KT,KN để giải toán 
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài. -Các nhóm thảo luận.
- Bài toán yc gì?
- Cho hs thảo luận nhóm 4, tính và điền 
số vào bảng phụ. -2 nhóm lên trình bày.
- Mời từng nhóm lên trình bày và giao Nhóm 1: Các bạn có câu hỏi gì ko?
lưu. HS khác: Tại sao bạn ghi 5 xe đạp có 
 10 bánh xe?
 Nhóm 1: Vì mỗi xe đạp có 2 bánh. 5 
 xe đạp sẽ có 2 x 5 = 10 bánh.
 Nhóm 2: Các bạn có ra kết quả giống 
 nhóm tôi không?
 Vậy nếu 6 bánh xe thì có bao nhiêu xe 
-Nhận xét, chốt bài đúng. đạp?
GV chốt: các con đã biết vận dụng HS khác: có 3 xe đạp vì 6 : 2 = 3.
bảng nhân, chia vào giải toán
Bài tập 5 KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
Mục tiêu: vận dụng KT,KN để giải toán 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh - HS đọc bài toán.
họa và đọc đề bài phần a.
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán: -HSTL
+ Bài toán cho biết gì? 
+ Bài toán hỏi gì?
+ GV tóm tắt dữ kiện bài toán (Chiếu 
slide): “Mẹ Nam có 20 quả dưa hấu. 
Nếu có 5 rổ dưa thì mỗi rổ sẽ có mấy 
quả”. Mời các con làm bài giải. - HS làm bài vào vở.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở. Mỗi rổ cần số quả dưa là:
- GV chiếu bài 1 HS và yêu cầu trình 20: 5 = 4 (quả).
bày bài làm của mình. Đáp số: 4 quả xoài.
- GV nhận xét, sửa lỗi (nếu bài làm có - HS nêu cách làm bài của mình. 
lỗi sai). - HS đổi chéo vở, sửa lỗi sai (nếu có).
 - HS đọc bài toán.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh - HS làm việc nhóm 2:
họa và đọc đề bài phần b. + Trao đổi, phân tích bài toán, đưa ra 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo cách làm.
nhóm 2: + HS thống nhất cách giải và làm vào 
+ HS trao đổi, phân tích bài toán như bảng phụ.
phần a. Cần số rổ là:
+ HS giải bài toán vào bảng phụ. 20:5 = 4 ( rổ)
- GV tổ chức thi đua báo cáo kết quả. Đáp số: 4 rổ
- GV và HS giao lưu đặt câu hỏi: - HS trình bày bài làm của nhóm.
+ Vì sao nhóm con thực hiện phép tính 
20 : 5 = 4 (rổ)?
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
Mục tiêu: - Em thích nhất điều gì 
trong bài học ngày hôm nay? - HS trả lời.
 ............................................................................................ 
 Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2023
 TIẾNG VIỆT
 Bài đọc 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG ( 2T)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, 
thanh mà học sinh địa phương dễ viết sai (hớn hở,bá cổ,gióng giả...)
 - Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc dộc đọc khoảng 70 tiếng/phút. 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (hớn hở, tay bắt mặt mừng, ôm vai bá 
cổ, gióng giả,...) KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Bài thơi miêu tả niềm vui của học sinh 
trong ngày khai trường)
 - Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Tiết 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với HS - HS quan sát tranh, lắng nghe ý 
về chuẩn bị của các em với năm học mới. nghĩa chủ điểm MĂNG NON
+ Em chuẩn bị tranh phục, sách vở thể nào để đi + HS trả lời theo suy nghĩ của 
khai giảng? mình.
+ Lễ khai giảng có những hoạt động chính nào?
+ Em thích nhất hoạt động nào trong lễ khai 
giảng? Vì sao?
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - Hs lắng nghe.
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. 
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc.
đúng nhịp thơ. 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia khổ: (5 khổ) - HS quan sát
+ Khổ 1: Từ đầu đến đi hội. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến trên lưng.
+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến như reo.
+ Khổ 4: Tiếp theo cho đến lớp 4.
+ Khổ 5: Còn lại
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.
- Luyện đọc từ khó: nắng mới, lá cờ, năm xưa, - HS đọc từ khó.
vào lớp, hớn hở, ôm vai, bá cổ,
- Luyện đọc câu: - 2-3 HS đọc câu.
 Sáng mùa thu trong xanh/
 Em mặc quần áo mới/
 Đi đón ngày khai trường/
 Vui như là đi hội.//
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện - HS luyện đọc theo nhóm 4.
đọc khổ thơ theo nhóm 4.
- GV nhận xét các nhóm.
 Tiết 2
* Hoạt động 2: Đọc hiểu.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi 
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả 
lời đầy đủ câu. + Bạn HS dậy sớm, mặc quân 
+ Câu 1: Bạn học sinh trong bài thơ đi khai giảng áo mới với niềm vui như là đi 
như thế nào? hội.
 + Gặp bạn cười hớn hở; tay bắt 
+ Câu 2: Tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và mặt mừng; ôm vai bá cổ; nhìn 
3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp thầy cô ai cũng như trẻ lại; lá cờ 
lại bạn bè, thầy cô? bay như reo.
 + Các bạn vui vì thấy mình lớn 
+ Câu 3: Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn lên thêm, không còn bé như lớp 
học sinh về điều gì? 1, 2 nữa. 
 + Tiếng trống khai trường gióng 
+ Câu 4: Những âm thanh và hình ảnh nào báo giả, hình ảnh các bạn HS vai 
hiệu năm học mới bắt đầu? mang khăn quàng đỏ thắm vào 
 lớp báo hiệu một năm học mới 
 bắt đầu.
- GV mời HS nêu nội dung bài. - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo 
- GV Chốt: Bài thơ thể hiện niềm vui của các suy nghĩ của mình.
bạn học sinh trong ngày khai trường. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
3. Hoạt động luyện tập
1. Xếp các từ ngữ dưới đây bào nhóm thích hợp 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2 - HS làm việc nhóm 2, thảo luận 
 và trả lời câu hỏi.
- GV mời đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày:
 + Từ ngữ chỉ sự vật: quần áo, 
 cặp sách, lá cờ
 + Từ ngữ chỉ hoạt động: reo, 
 cười, đo, bay.
 + Từ ngữ chỉ đặc điểm: mới, 
- GV mời các nhóm nhận xét. trong xanh, trẻ, lớn, đỏ, tươi.
- GV nhận xét tuyên dương. - Đại diện các nhóm nhận xét.
2. Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong 
ngày khai giảng.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mời HS trình bày. - HS làm việc chung cả lớp: suy 
- GV mời HS khác nhận xét. nghĩ đặt câu về hoạt động của 
- GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số câu: em trong ngày khai giảng.
+ Em xếp hàng và làm lễ khai giảng cùng các - Một số HS trình bày theo kết 
bạn. quả của mình
+ Em hát to bài hát quốc ca trong lúc chào cờ.
+ Sau khi kết thúc lễ khai giảng, chúng em cùng 
nhau trò chuyện hỏi thăm về thời gian nghỉ hè.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát video cảnh một số lễ khai - HS quan sát video.
giảng năm học mới ở các nơi khác để các em hiểu 
biết thêm sự phong phú của lễ khai giảng.. + Trả lời các câu hỏi. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
+ GV nêu câu hỏi trong lễ khai giảng ở video có 
gì khác với lễ khai giảng của trường mình?
+ Em thích nhất hoạt động nào?
- Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn 
ào gây rối,...
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
 TOÁN
 Bài 2: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Ôn tập về phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 gồm các dạng 
cơ bản về tinh nhẩm, tính viết.
 -Thực hành về quan hệ so sánh,bằng cách sử dụng phép tính trừ.
 - Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn 
với thực tế.
 - Phát triển các năng lực toán học
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Số liền trước số 389 là số nào? + Số liền trước số 389 là số 388.
+ Câu 2: Số liền sau số 609 là số nào? + Số liền sau số 609 là số 610.
+ Câu 3: Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là số nào? + Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là 
 số 405.
+ Câu 4: Số 901 và 899, số nào lớn hơn? + Số 901 và 899, số 901 lớn hơn
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Ôn tập về phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 gồm các dạng cơ bản KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
về tinh nhẩm, tính viết.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 1. Tính nhẩm (Làm việc cá nhân)
- GV cho HS làm bài miệng, trả lời cá nhân. - HS quan sát bài tập, nhẩm tính 
 8 2 = 9 + 5 = 13 – 4 = 10 – 3 = và trả lời.
 38 + 2 = 19 + 5 = 23 – 4 = 50 – 3 = 8 + 2 = 10 9 + 5 = 14
 98 + 2 = 29 + 5 = 83 – 4 = 100 – 3 = 38 + 2 = 40 19 + 5 = 24
 98 + 2 = 100 29 + 5 = 34
 13 – 4 = 9 10 – 3 = 7
 23 – 4 = 19 50 – 3 = 47
 83 – 4 = 79 100 – 3 = 97
- GV Mời HS khác nhận xét. + HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt tính rồi tính (Làm việc chung cả 
lớp).
- GV yêu cầu HS nêu đề bài + 1 HS đọc đề bài.
- GV cho HS làm bảng con. + HS trình bày vào bảng con.
 49 63 37
 + + +
 25 58 63
 74 121 100
 637 524 362
 + - +
 151 219 481
 788 305 843
- GV Nhận xét từng bài, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
Bài 3. (Làm việc nhóm 4) 
Quyển sách có 148 trang. Minh đã đọc được 75 
trang. Hỏi còn bao nhiêu trang sách Minh chưa 
đọc.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. + 1 HS Đọc đề bài.
- GV cùng HS tóm tắt: + HS cùng tóm tắt bài toán với 
+ Quyển sách: 148 trang. GV.
+ Minh đã đọc: 75 trang.
+ Còn lại:....trang?
- GV chia lớp thành các nhóm 4, thảo luận và làm - HS làm việc nhóm 4. Thảo 
bài giảng trên phiếu bài tập nhóm. luận và hoàn thành bài tập vào 
 phiếu bài tập nhóm. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
 Giải:
 Số trang sách Minh chưa đọc là:
 148 – 75 = 73 (trang)
 Đáp số: 73 trang
- Gọi các nhóm trình bày, HS nhận xét lẫn nhau. - Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm.
- GV cho HS ghi lại bài giải vào vở. - HS ghi lại bài giải vào vở.
3. Vận dụng.
- - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” về số - HS chơi các nhân.
liền trước, số liền sau trong phạm vi 100. + Ai nhanh, đúng được khen.
+ Số liền trước số 655 là số..... + Số liền trước số 655 là số 654
+ Số liền sau số 107 là số....... + Số liền sau số 107 là số 108
+ Số liền trước số 235 là số..... + Số liền trước số 235 là số234
+ Số liền sau số 806 là số....... + Số liền sau số 806 là số 807
+ Số liền trước số 923 là số..... + Số liền trước số 923 là số 922
+ Số liền sau số 708 là số....... + Số liền sau số 708 là số 709
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
 Bài 1: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (T2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nêu được những việc làm thể hiện tình cảm , sự gắn bó của bạn Hà và bạn 
An với họ hàng nội, ngoại.
 - Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại.
 - Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người họ 
hàng.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Cách tiến hành:
- GV mời HS đưa sản phẩm đã làm (sơ đồ hộ - HS nộp sản phẩm. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
hàng của em) đã học ở tiết trước để khởi động bài 
học. 
+ GV nhận xét từng em, tuyên dương, khen - lắng nghe nhận xét, rút kinh 
thưởng cho những học sinh làm đẹp, đúng nghiệm.
- GV Nhận xét, tuyên dương chung bài về nhà.
- GV dẫn dắt vào bài mới
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU
 Sinh hoạt theo chủ đề: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI.
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 -Học sinh vui vẻ phấn khởi chào đón năm học mới.
 -Học sinh được tham gia văn nghệ chào đón năm học mới.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 HĐ1: Nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ theo 
 chủ đề: Chào mừng năm học mới,
 HĐ2:Giáo viên chia cho HS chia sẻ cảm xúc về ngày tựu trường:
 GV gợi ý các câu hỏi;
 VD: Em ấn tượng với tiết mục văn nghệ nào nhất,vì sao?
 Trong năm học mới,em mong muốn sẽ làm được nhừng gì?...
 HĐ3:GV nhắc nhở các nhiệm vụ học tập trong năm học mới,
 ....................................................................................................
 Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2023
 TIẾNG VIỆT
 Bài đọc 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI (T2)
 TIẾNG VIỆT
 Bài 1: ÔN CHỮ VIẾT HOA: A, Ă, Â 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Ôn luyện cách viết chữ hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua 
bài tập ứng dụng.
 - Viết tên riêng: Âu Lạc. 
 - Viết câu ứng dụng Ai ơi, chẳng chóng thì chầy/ có công mài sắt, có ngày nên 
kim.
 - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Nếu kiên trì thì nhất định sẽ thành công.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi.
+ Câu 1: Chỉ ra các từ chỉ sự vật trong câu sau: + Câu 1: Các từ chỉ sự vật trong 
Em mặc chiếc áo mới, tung tăng reo hò câu: chiếc áo
+ Câu 2: Chỉ ra các từ chỉ hoạt động trong câu + Câu 2: Các từ chỉ hoạt động 
sau: Ngày khai trường thật vui, các bạn reo hò, trong câu: reo hò, chạy nhảy
chạy nhảy khắp nơi + Câu 3: Các từ chỉ đặc điểm 
+ Câu 3: Chỉ ra các từ chỉ đặc điểm trong câu sau: trong câu: đỏ thắm.
Chiếc khăn quàng đỏ thắm.
+ GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
- Cách tiến hành:
2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần 1 qua video.
A, Ă, Â.
 - HS quan sát, nhận xét so sánh.
- GV mời HS nhận xét sự khác nhau, giống nhau 
giữa các chữ A, Ă, Â. - HS quan sát lần 2.
- GV viết mẫu lên bảng. - HS viết vào bảng con chữ hoa 
- GV cho HS viết bảng con. A, Ă, Â.
- Nhận xét, sửa sai.
b) Luyện viết câu ứng dụng.
* Viết tên riêng: Âu Lạc
- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên của nước ta thời - HS lắng nghe.
vua An Dương Vương. Đây là thời kì nối tiết các 
triều đại vua hùng, gắn liền với câu chuyện xây 
thành Cổ Loa (còn gọi là thành Ốc) mà các em sẽ 
được học ở HKII. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
- GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con. - HS viết tên riêng trên bảng 
- GV nhận xét, sửa sai. con: Âu Lạc.
* Viết câu ứng dụng: Ai ơi, chẳng chóng thì 
chầy/ có công mài sắt, có ngày nên kim.
- GV mời HS nêu ý nghĩa của câu tục ngữ trên. - HS trả lời theo hiểu biết.
- GV nhận xét bổ sung: Câu tục ngữ rằn dạy 
chúng ta nếu kiên trì thì nhất định sẽ thành công.
- GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng con. - HS viết câu ứng dụng vào 
 bảng con:
 Ai ơi, chẳng chóng thì chầy
 Có công mài sắt, có ngày nên kim
- GV nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe.
3. Luyện tập.
+ Viết tên riêng: Âu Lạc và câu ứng dụng Ai ơi, chẳng chóng thì chầy/ có công mài 
sắt, có ngày nên kim. Trong vở luyện viết 3.
- Cách tiến hành:
- GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các nội - HS mở vở luyện viết 3 để thực 
dung: hành.
+ Luyện viết chữ A, Ă, Â.
+ Luyện viết tên riêng: Âu Lạc
+ Luyện viết câu ứng dụng:
 Ai ơi, chẳng chóng thì chầy
 Có công mài sắt, có ngày nên kim
- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ. - HS luyện viết theo hướng dẫn 
 của GV
- Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. - Nộp bài
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ những - HS quan sát các bài viết mẫu.
học sinh khác. 
+ GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết và + HS trao đổi, nhận xét cùng 
học tập cách viết. GV.
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
 TOÁN
 Bài 2: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1 000 
 (T2) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Thực hành giải toán về quan hệ so sánh, bằng cách sử dụng phép tính trừ.
 - Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn 
với thực tế.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Tính nhẩm: 32 + 8 = ? + 32 + 8 = 40
+ Câu 2: Tính nhẩm: 61 + 9 = ? + 61 + 9 = 70
+ Câu 3: Tính nhẩm: 58 - 6 = ? + 58 - 6 = 52
+ Câu 4: Tính nhẩm: 61 - 8 = ? + 61 - 8 = 53
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Thực hành giải toán về quan hệ so sánh, bằng cách sử dụng phép tính trừ.
+ Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với 
thực tế.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 4. (Làm việc nhóm 2)
Ngày thứ nhất đội công nhân làm được 457 m 
đường, ngày thứ hai đội công nhân đó làm được 
nhiều hơn ngày thứ nhất 125 m đường. Hỏi 
ngày thứ hai đội công nhân đó là được bao 
nhiêu km đường? KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều......
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài. + 1 HS đọc đề bài.
- GV và HS cùng tóm tắt : + HS cùng tóm tắt với GV.
+ Ngày thứ nhất: 457m. + Các nhóm làm bài vào phiếu 
+ Ngày thứ hai nhiều hơn: học tập:
125m. Giải:
+ Ngày thứ hai là được: .....m đường? Ngày thứ hai đội công nhân đó 
- GV cho HS làm nhóm 2 trên phiếu học tập. làm được số km đường là:
- GV mời các nhóm trình bày kết quả. 457 + 125 = 582 (km)
 Đáp số: 582 km
- GV Mời HS khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
Bài 5: Giải các bài toán theo mẫu (Làm việc cá 
nhân).
a) 
- GV yêu cầu HS nêu đề bài + 1 HS Đọc đề bài.
- GV cho HS làm vào vở bài tập các bài tập sau: + HS làm bài tập vào vở.
b) Duy cắt được 9 ngôi sao, b) Giải:
Hiền cắt được 11 ngôi sao. Hiền cắt được nhiều hơn Duy số 
Hỏi Hiền cắt được nhiều hơn ngôi sao là:
Duy mấy ngôi sao? 11 – 9 = 2 (ngôi sao)
 Đáp số: 2 ngôi sao
c) Chú Tư thả xuống ao 241 con cá chép, 38 con c) Giải:
cá rô phi. Hỏi chú Tư đã thả số cá rô phi ít hơn số Chú Tư đã thả số cá rô phi ít 
cá chép bao nhiêu con? hơn số cá chép số con là:
 241 – 38 = 203 (con)
 Đáp số: 203 con
- GV thu bài và chấm một số bài xác xuất. - HS nộp vở bài tập.