Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 202023-2024 - Lê Đức Văn

 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
TUẦN 10
 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 3: EM YÊU LAO ĐỘNG
 Sinh hoạt dưới cờ: XÂY DỰNG KHÔNG GIAN XANH Ở GIA ĐÌNH.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
- Hiểu được tầm quan trọng của việc xây dựng không gian xanh ở gia đình.
- Có ý thức cùng bố mẹ, người thân trồng và chăm sóc cây xanh ở gia đình để trang 
trí ngôi nhà của mình.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1. Học sinh, sinh hoạt dưới cờ.
 2. Học sinh, sinh hoạt trong lớp.
 - Học sinh chia sẻ mình đã làm những việc gì trong việc xây dựng không gian 
 xanh ở gia đình.
 ....................................................................................
 TOÁN
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 2 )
 Đã soạn ở tuần 9
 ........................................................................................................................................
 TIẾNG VIỆT
 CHỦ ĐIỂM: YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ
 BÀI ĐỌC 1: BẢY SẮC CẦU VỒNG (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vẫn, thanhmà 
HS địa phương dễ viết sai, VD: say sưa, lên tiếng, xanh lục, xanh lam, vi ô lết hiện 
lên... (MB); hoạ sĩ, phong cảnh, vẽ dở, nổi tiếng, tranh cãi, sắc biếc, vi ô lét, vut 
tạnh, rực rỡ,... (MT, MN). Ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu phân biệt được lời nhân 
vật trong đối thoại và lời người kể chuyện để đọc với giọng phủ hợp.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiếu nội dung và ý nghĩa của bải (mỗi
người không nên kiêu căng, chi nghĩ đến riêng minh; cần đoàn kết, chan hoả để
cùng làm cho nhau thêm đẹp và toả sáng trong cộng đồng).
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
 - Biết mở rộng vốn tử ngữ i đặc điểm, bước đầu sử dụng từ chỉ đặc điểm của hoạt 
 động trong câu; nắm được các từ có nghĩa giống nhau để sử dụng trong giao tiếp.
 - Biết yêu thích những màu sắc, hình ảnh đẹp (về cầu vồng), những từ ngữ gợi tả,
 gợi cảm.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của tỉnh đoàn kết, yêu thương qua hình ảnh có ý 
 nghĩa:cầu vồng.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với - HS quan sát tranh, lắng nghe ý nghĩa chủ 
HS Chủ đề Cộng đồng nói về quan hệ giữa điểm: YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ
mọi người và các hoạt động trong xã hội. Bài 6 
có tên gọi Yêu thương, chia sẻ nói về tình cảm 
yêu thương,
đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau giữa những người 
trong cộng đồng.
GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc BT 1 (Chia 
sẻ)
Yêu cầu HS quan sát hình ảnh, thảo luận nhóm 
đôi theo YC của BT 1
Gọi đại diện các nhóm lần lượt trình bày trước HS trả lời:
lớp về từng ảnh - HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm BT2 trả lời câu 
hỏi:
a) Các hình ảnh trên nói lên điều gì tốt đẹp 
trong cuộc sống? 
b) Vì sao mọi người trong cộng đồng cần yêu 
thương, giúp đỡ lẫn nhau? 
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
GV chốt lại: Nói về truyền thống cưu mang, 
đùm bọc lẫn nhau lúc khó khăn, hoạn nạn; biết 
ơn những người có công với nước,...). Lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới: Tình thương yêu, 
đoàn kết của những người cùng sống trong một 
cộng đồng được thể hiện qua bài đọc hôm nay: 
Bảy sắc cầu vồng.
2. Khám phá.
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở Lắng nghe
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. 
- GV HD đọc: giọng vui, sôi nổi và dí dỏm; 
đọc phân biệt lời đốithoại của các nhân vật 
(thái độ kiêu căng) và lời người kể chuyện - 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - HS quan sát
- GV chia đoạn: (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến vẽ dở.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến bạn nhé!.
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến vi ô lét.
+ Đoạn 4: Còn lại. - HS đọc nối tiếp đoạn.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc từ khó.
- Luyện đọc từ khó: say sưa, xanh lam, vi ô lét, 
 - 2-3 HS đọc câu.
rực rỡ,
- Luyện đọc câu: Thế là các màu quay ra tranh 
cãi/ xem màu nào đặc sắc nhất://màu xanh lục - HS đọc từ ngữ: 
nói rằng mình là màu của cỏ cây, / thiên nhiên. + Càu nhàu: Nói lẩm bẩm, tỏ ý không hài 
- GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ lòng.
 + Đặc sắc: Có những nét riêng, hay, đẹp, 
 khác thường.
 + Đằm thắm: Đậm đà, khó phai nhạt.
 - HS luyện đọc theo nhóm 4.
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS 
luyện đọc khổ thơ theo nhóm 4.
- GV nhận xét các nhóm.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
* Hoạt động 2: Đọc hiểu.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi 
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách 
 - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ 
trả lời đầy đủ câu.
 của mình.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- GV Chốt: Mỗi người không nên kiêu căng, 
chi nghĩ đến riêng minh; cần đoàn kết, chan 
hoả để cùng làm cho nhau thêm đẹp và toả 
sáng trong cộng đồng.
3. Hoạt động luyện tập
1. Tìm các từ chỉ màu sắctrong bài đọc
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2 - HS làm việc nhóm 2, thảo luận và trả 
- GV mời đại diện nhóm trình bày. lời câu hỏi.
 - Đại diện nhóm trình bày:
 Các từ chỉ màu sắctrong bài đọc :đỏ, da 
 cam, vàng, xanh lục, xanh lam, xanh 
 dương, tim, vàng rực.
- GV mời các nhóm nhận xét. - Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Sắp xếp các từ sau thành cặp từ có nghĩa 
giống nhau.
 - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
 - HS chơi trò chơi.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV tổ chức trò chơi (theo nhóm 6) mỗi em 1 
thẻ từ, tìm với bạn trong nhóm để thành cặp từ 
có nghĩa giống nhau. Nhóm nào ghép nhanh và - HS nhận xét
đúng sẽ chiến thắng. - Lắng nghe
- GV mời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương, chốt lại: nổi tiếng 
– lừng danh (a – 2); mềm yếu – yếu đuối (b – 
3); tự hào – kiểu hành (c — 1)
4. Vận dụng.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
- GV tổ chức Trò chơi vui “Trái tim yêu 
thương”
- GV chia lớp thành 3 đội chơi. - HS tham gia tham gia chơi.
- Cách chơi: Trên bảng cô có các hình ảnh thể 
hiện tình yêu thương, và những hành động 
chưa có tình yêu thương, nhiệm vụ của 3 đội đi 
qua con đường yêu thương lên tìm và gắn trái 
tim yêu thương của đội mình vào những hình 
ảnh thể hiện tình yêu, và trái tim màu đen 
giành cho hình ảnh không có tình yêu thương.
- Luật chơi: mỗi bạn chỉ được tìm và gắn một 
trái tim tương ứng một hình ảnh ở mỗi lần 
chơi. Đội nào gắn đúng và được nhiều nhất đội 
đó sẽ chiến thắng.
- Nhận xét- Tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhắc nhở các em cần biết đoàn kết, giúp đỡ 
nhau trong học tập.
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
 Chiều: LUYỆN TIẾNG VIỆT
 LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Củng cố về các sự vật được so sánh, các hình ảnh so sánh, từ so sánh và kiểu so 
 sánh.
 + Cảm nhận được giá trị văn học của các hình ảnh so sánh.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Kế hoạch bài dạy
 - HS: Vở ghi
 III. Hoạt động dạy học:
 1. Khởi động:
 2. Luyện tập: GV yêu cầu HS hát 1 bài hát mà các em yêu thích.
 Bài 1: Gạch chân dưới các sự vật được - Xđ yêu cầu của bài
 so sánh với nhau trong các câu văn 
 sau:
 a. Lá cọ xoè ra trông giống như mặt - Làm bài vào vở.
 trời xanh. - Một số HS nêu đáp án trước lớp.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
b. Nắng như lửa đổ xuống núi rừng.
c. Sóc bay có hình dáng nhỏ bằng quả 
dưa chuột.
d. Quả sim giống hệt một con trâu 
mộng tí hon béo tròn múp míp.
- GV và HS chữa bài, chốt đáp án 
đúng.
a. Lá cọ xoè ra trông giống như mặt trời xanh.
b. Nắng như lửa đổ xuống núi rừng.
c. Sóc bay có hình dáng nhỏ bằng quả dưa chuột.
d. Quả sim giống hệt một con trâu mộng tí hon béo tròn múp míp.
* Vì sao tác giải lại so sánh các sự vật - HS...
đó với nhau?
=> Chốt: Hai sự vật được so sánh với nhau phải là hai sự vật có nét tương đối 
giống nhau, mục đích so sánh phải làm cho sự vật được so sánh đẹp thêm lên. 
Bài 2: Ghi lại những từ chỉ sự so sánh - HS ghi vào vở và nêu đáp án trước 
có trong bài tập 1. lớp.
=> Chốt: Các từ chỉ sự so sánh có 
trong bài tập 1 là: như, nhỏ bằng, giống 
hệt. 
*Ngoài ra người ta còn có thể sử dụng - là, tựa như, tựa,...
các từ so sánh nào khác? 
Bài 3: Gạch chân những hình ảnh so - HS xác định yêu cầu của bài.
sánh trong các câu văn, câu thơ sau:
a. Ngước mắt lên trông, ta sẽ thấy 
những dải hoa xoan đã phủ kín cành 
cao cành thấp, tựa như những áng mây 
phớt tím đang lững lờ bay qua ngõ 
trúc.
b.Từ dưới nhìn lên, ngọn cau xoè ra 
như chiếc ô màu xanh, còn nõn cau 
như mũi kiếm đâm vút lên trời.
c. Mặt trời chìm cuối đồng xa
Sương lên mờ mịt như là khói bay.
* Yêu cầu BT1 và yêu cầu BT3 có - BT1: Tìm các sự vật được so sánh 
điểm gì khác nhau? với nhau.
 - BT3: Tìm những hình ảnh so sánh.
* GV lưu ý điểm khác biệt giữa cách 
tìm các sự vật được so sánh với nhau 
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
và cách tìm hình ảnh so sánh trong các 
câu văn, câu thơ cho trước.
 - HS làm bài vào vở.
- GV và HS nhận xét, chữa bài, chốt - Một số HS làm bảng.
đáp án đúng.
a. Ngước mắt lên trông, ta sẽ thấy những dải hoa xoan đã phủ kín cành cao cành 
thấp, tựa như những áng mây phớt tím đang lững lờ bay qua ngõ trúc.
b.Từ dưới nhìn lên, ngọn cau xoè ra như chiếc ô màu xanh, còn nõn cau như mũi 
kiếm đâm vút lên trời.
c. Mặt trời chìm cuối đồng xa
Sương lên mờ mịt như là khói bay.
* Trong các hình ảnh so sánh ở bài tập - HS nêu. 
3, em thích hình ảnh so sánh nào nhất? 
Vì sao?
- GVnhấn mạnh cho HS một số hình 
ảnh đẹp trong các câu văn, câu thơ.
3. Vận dụng:
- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức - HS thực hành theo yêu cầu của GV.
đã học về So sánh để viết một câu văn 
có hình ảnh so sánh.
- Nêu các từ thường dùng để so sánh. - HS nêu.
- Nhận xét giờ học.
 ....................................................................................
 TIẾNG VIỆT
 CHỦ ĐIỂM: YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ
 BÀI VIẾT 1: ÔN CHỮ VIẾT HOA: G, H(T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ôn luyện cách viết các chữ hoa G, H cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua BT 
ứng dụng:
+ Viết tên riêng: Gành Hào,
+ Viết câu ứng dụng: Hoa thơm dù mọc bờ rào! Giỏ nam, giỏ bắc, hưởng nào
cũng thơm.
- Phát triển năng lực văn học: Hiểu câu ca dao ca ngợi vẻ đẹp tự nhiên luôn toả 
sáng trong mọi hoàn cảnh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi.
Cho HS thi viết chữ hoa E, Ê HS viết bảng con
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần 1 qua video.
G, H.
 - HS quan sát, nhận xét so sánh.
- GV mời HS nhận xét độ cao, độ rộng của từng 
con chữ. - HS quan sát lần 2.
- GV viết mẫu lên bảng. - HS viết vào bảng con chữ hoa 
- GV cho HS viết bảng con. G, H.
- Nhận xét, sửa sai.
b) Luyện viết câu ứng dụng.
 - HS lắng nghe.
* Viết tên riêng: Gành Hào
- GV giới thiệu: Gành Hào là địa danh nổi tiếng 
thuộc tỉnh Bạc Liêu. Gành (ghềnh) là chỗ lòng - HS viết tên riêng trên bảng 
sông bị thu hẹp và nông, có đá lởm chởm chắn con: Gành Hào.
ngang, làm cho dòng nước dồn lại và chảy xiết.
- GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Viết câu ứng dụng: 
 Hoa thơm dù mọc bờ rào
 - HS trả lời theo hiểu biết.
 Gió nam, gió bắc, hướng nào cũng thơm.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
- GV mời HS nêu ý nghĩa của câu tục ngữ trên.
- GV nhận xét bổ sung: ca ngợi vẻ đẹp tự nhiên 
của hoa và của mọi vật, mọi người luôn toả sáng 
 - HS viết câu ứng dụng vào 
trong mọi hoàn cảnh.
 bảng con:
- GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng con.
 Hoa thơm dù mọc bờ rào
 Gió nam, gió bắc, hướng nào cũng thơm.
 - HS lắng nghe.
- GV nhận xét, sửa sai
3. Luyện tập.
- GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các nội - HS mở vở luyện viết 3 để thực 
dung: hành.
+ Luyện viết chữ G,H.
+ Luyện viết tên riêng: Gành Hào
+ Luyện viết câu ứng dụng:
 Hoa thơm dù mọc bờ rào
 Gió nam, gió bắc, hướng nào cũng thơm. - HS luyện viết theo hướng dẫn 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ. của GV
 - Nộp bài
- Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ những - HS quan sát các bài viết mẫu.
học sinh khác. 
+ GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết và + HS trao đổi, nhận xét cùng 
học tập cách viết. GV.
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
 Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2023
 TIẾNG VIỆT
 CHỦ ĐIỂM: YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ
 BÀI ĐỌC 2: BẬN(T 4+5)
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS dễ phát 
âm sai và viết sai, VD: lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu,.. (MB); bận, chảy, vẫy gió, 
làm lửa, thổi nấu, vui nhỏ,.. (MT, MN).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài thơ: Mọi người, mọi vật và cả 
em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc 
đời chung.
- Luyện tập nhận biết các từ đồng nghĩa, đặt được câu với từ đồng nghĩa; đặt và trả 
lời CH về vật hoặc người (trong câu có từ nêu đặc điểm của hoạt động).
- Phát triển năng lực văn học: Biết bày tỏ thái độ yêu thích với những câu thơ có 
hình ảnh, giàu ý nghĩa.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức nghe hát : Ước mơ của bé. - HS lắng nghe bài hát.
- GV cùng trao đổi về nội dung bài hát
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: giọng vui, khẩn trương, nhấn - Hs lắng nghe.
giọng và ngắt nhịp giữa các dòng thơ. 
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc.
đúng nhịp thơ. 
 - 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
 - HS quan sát
- GV chia khổ: (3 khổ)
+ Khổ 1: Từ đầu đến làm lửa.
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến ánh sáng.
+ Khổ 3: Còn lại. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc từ khó.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
- Luyện đọc từ khó: lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi 
nấu, chảy, vẫy gió, làm lửa, thổi nấu, vui nhỏ,.. - 2-3 HS đọc câu.
- Luyện đọc câu: 
 Trời thu / bận xanh /
 Sông Hồng / bận chảy /
 Cái xe / bận chạy /
 Lịch / bận tính ngày HS đọc từ ngữ
  + Sông Hồng: Sông lớn nhất 
- GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ miền Bắc nước ta
 + Vào mùa: bước vào thời gian 
 gieo hạt, cấy lúa hoặc gặt hái
 + Đánh thù: đánh giặc, bảo vệ 
 đất nước
 - HS luyện đọc theo nhóm 3.
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện 
đọc khổ thơ theo nhóm 3.
- GV nhận xét các nhóm.
* Hoạt động 2: Đọc hiểu.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi - HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. 
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả + Trời thu — bận xanh; Sông 
lời đầy đủ câu. Hồng – bận chảy,....
+ Câu 1: Mỗi vật nếu ở khổ thơ 1 bận việc gì? + Cô – bận cấy lúa; Chú – bận 
 đánh thù; Mẹ - bận hát ru; Bà – 
+ Câu 2: Mỗi người nêu ở khổ thơ 2 bận việc gì? bận thổi nấu; Em bé (con) – bận 
 bú, ngủ, chơi, khóc, cưới,nhìn 
GV: Mỗi người đều đóng góp những điều có ích 
 ánh sáng.
cho cộng đồng.
 + HS trả lời chọn theo ý thích 
 và giải thích lí do thích
+ Câu 3: Em hiểu câu thơ “Mọi người đều
bận / Nên đời rộn vui.” như thế nào? Chọn ý em 
thích: 
a) Mọi người đều bận để làm cho cuộc sống tốt 
đẹp hơn. b) Mọi người đều bận nhưng vui vì làm 
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
những việc có ích.
c) Mọi người đều bận nên cuộc sốngrất nhộn 
nhịp. + HS đọc khổ cuối và trả lời
GV chốt: cả 3 ý đều đúng và có ý nghĩa. Mọi 
người đều bận vì những công việc có ích cho cuộc 
sống nên luôn đem lại niềm vui cho mình và cả xã 
hội. - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo 
+ Câu 4: Mẹ nhắn nhủ em bé điều gì? suy nghĩ của mình.
– GV chốt lại ý chính: Mẹ nhắn nhủ em bé mới ra 
đời hãy biết: mọi người đều bận nên cuộc đời rất 
vui và có ý nghĩa; con cũng đang góp thêm niềm HS đọc cá nhân- nhóm
vui cho cuộc sống vì con cũng “bận ăn, bận bú, HS thi đọc
bận ngủ, bận chơi" để lớn lên từng ngày. Lắng nghe
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- GV Chốt:Mọi người, mọi vật và cả em bé đều 
bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm 
vui nhỏ góp vào cuộc đời chung.
- Tổ chức cho HS học thuộc lòng 14 dòng thơ đầu
- Thi đọc
- Nhận xét- Tuyên dương
3. Hoạt động luyện tập
- GV yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 1 - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
Xếp các từ dưới đây vào bảng nhóm thích hợp
 - HS làm vở BT, 1 HS làm bảng 
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp
 phụ.
 HS treo bảng phụ
- GV mời HS trình bày.
- Nhận xét chốt lại: 2 nhóm từ có nghĩa giống 
nhau: BẬN – tất bật,bận bịu, bận rộn; NHÀN – 
nhàn rỗi, nhàn hạ, rảnh rỗi.
2. Đặt câu với một từ trong bài tập trên:
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
Mẫu: Ngày mùa, ở nông thôn, nhà nào cũng bận rộn. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm việc nhóm 2, thảo luận 
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2 làm bài tập vào VBT.
 - Một số HS trình bày theo kết 
- GV mời HS trình bày. quả của mình:
 - Các nhóm nhận xét.
- GV mời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương
4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS thi kể em đã làm những công việc gì để - HS thi kể.
giúp đỡ bố mẹ ?
- Nhận xét, tuyên dương HS nhận xét
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 TOÁN
 Bài 30: EM VUI HỌC TOÁN (T2 + 3) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kĩ năng thực hành nhân, chia (trong bảng) 
- Nhận biết về (một phần mấy) thông qua việc tự 
thiết kế dụng cụ học tập (mang tính chất vừa học vừa chơi) hoặc thông qua việc tổ 
chức một trò chơi học tập.
- Củng cố kĩ năng thực hành nhân, chia (trong bảng) thông qua việc tổ chức một 
trò chơi học tập.
- Thực hành đo chiều cao và ghi số đo chiều cao bằng cách sử dụng các số đo với 
hai đơn vị đo thích hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
- Các tờ giấy màu hoặc giấy thủ công, kéo cắt giấy, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát 1 bài hát để khởi động - HS hát
bài học.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: Củng cố kĩ năng thực hành nhân, chia (trong bảng) và nhận biết về 
 (một phần mấy) thông qua việc tự thiết kế dụng cụ 
học tập (mang tính chất vừa học vừa chơi) hoặc thông qua việc tổ chức một trò chơi 
học tập.
- Cách tiến hành:
Bài 1: (Làm việc nhóm 4) Thiết kế dụng cụ học 
nhân, chia (trong bảng) 
a) Thiết kế dụng cụ
- Cho HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi: Em - HS quan sát, trả lời: 
nhìn thấy gì trong ảnh? + Vòng tròn bảng nhân 3, chia 3
 + Tam giác các phép tính nhân 
 chia được tạo thành từ ba chữ 
 số.
- GV giới thiệu về 3 loại dụng cụ học nhân, chia. + Bảng nhân 5, bảng nhân 3
- Cho HS thảo luận nhóm 4, đưa ra ý tưởng thiết - HS lắng nghe
kế một loại dụng cụ học nhân, chia - HS thảo luận, lên ý tưởng
- HS thực hiện theo nhóm: Sử dụng các tờ giấy 
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
màu, kéo cắt giấy, hồ dán trên đó ghi các phép - HS làm việc
tính được thống nhất trong nhóm.
- Mỗi nhóm cử ra một người giám sát, nhận xét 
hoạt động của nhóm khác chẳng hạn (tính toán có 
đúng không, tính sáng tạo, tính thẩm mĩ của thiết 
kế).
- Gọi 1 số nhóm lên trưng bày và giới thiệu về sản 
phẩm của nhóm mình theo các tiêu chí: - Các nhóm lên chia sẻ về sản 
+ Tên dụng cụ phẩm của nhóm mình.
+ Vật liệu làm ra dụng cụ
+ Cách sử dụng dụng cụ
+ Tác dụng, lợi ích của dụng cụ đó trong học tập
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV tổng kết, tuyên dương các nhóm. - Nhận xét nhóm bạn
b) Thiết kế lời nhắn để nhắc các bạn chú ý khi - Lắng nghe
thực hiện nhân, chia với số 0, số 1
- GV gọi 2-3 HS nhắc lại:
+ Khi nhân hoặc chia một số bất kì với số 0 - HS trả lời
 + Khi nhân hoặc chia một số bất 
+ Khi nhân hoặc chia một số bất kì với số 1 kì với số 0 thì kết quả đều bằng 
 0
 + Khi nhân hoặc chia một số bất 
- Cho HS thảo luận nhóm 4, đưa ra ý tưởng và kì với số 1 thì kết quả đều bằng 
thiết kế lời nhắn để nhắc các bạn chú ý khi thực chính nó.
hiện nhân, chia với số 0, số 1. - HS làm việc nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên trưng bày và giới thiệu về sản 
phẩm của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét.
- GV tổng kết, tuyên dương các nhóm.
 - Nhận xét nhóm bạn
Bài 2: (Làm việc nhóm 4) Góc sáng tạo “Một 
phần mấy của tôi”
 - Lắng nghe
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
- Cho HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi: - HS quan sát, trả lời: 
? Em nhìn thấy gì trong ảnh? + Bông hoa tạo bởi các hình 
 tròn có chia số phần.
 + Con chim tạo bởi các hình 
 tam giác có chia số phần.
 + Con chó tạo bởi các hình tam 
 giác có chia số phần.
 + Hình tròn, hình vuông, hình 
 tam giác, hình chữ nhật chia 
 thành các phần bằng nhau. 
- GV giới thiệu về các hình ảnh sáng tạo và cách - HS lắng nghe
để tạo ra chúng.
- Cho HS thực hiện theo nhóm, sử dụng những tờ - HS làm việc nhóm
giấy màu sắc khác nhau để chia thành các phần 
bằng nhau, ghi một phần mấy vào từng phần rồi 
cắt rời để lắp ghép hình sáng tạo.
- HS thảo luận các ý tưởng lắp ghép, cùng nhau - HS làm việc nhóm để hoàn 
hoàn thành sản phẩm. thành sản phẩm
- Gọi 1 số nhóm trưng bày và giới thiệu sản phẩm - Lắng nghe nhóm bạn giới 
của mình cho các nhóm khác xem. Các nhóm thiệu và nhận xét.
khác nhận xét.
- GV tổng kết, tuyên dương các nhóm.
- LƯU Ý: GV khuyến khích HS suy nghĩ, tìm tòi 
những ý tưởng sáng tạo, không quá phụ thuộc vào 
những hình đã có trong SGK; khuyến khích HS 
trình bày, giới thiệu sản phẩm rõ ràng, mạch lạc, 
có ý tưởng. Trong quá trình tương tác với các 
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
nhóm GV có thể đặt câu hỏi hoặc gợi ý để HS 
nhận ra “cái toàn thể”, nhận ra ... 
của toàn thể nào. Chẳng hạn, tuy cũng là 
nhưng hình tròn khác với hình vuông.
Bài 3: (Làm việc nhóm 2) Chơi trò chơi “Gieo 
xúc xắc làm tính nhẩm” 
- GV nêu cách chơi, luật chơi - HS lắng nghe
+ Chuẩn bị hai quân xúc xắc, tờ giấy nháp có kẻ 
sẵn ô li hoặc lấy mặt sau tờ giấy thủ công đã có ô 
vuông hoặc có thể lấy bảng con có chia ô vuông 
để thực hiện trò chơi.
+ Oẳn tù tì để chọn người chơi trước.
+ Mỗi người chơi tung quân xúc xắc rồi chọn số ô 
vuông là kết quả của phép nhân có một thừa số là 
số chấm trên mặt quân xúc xắc. Ví dụ, khi mặt 
quân xúc xắc là 4, HS nêu phép nhân 4 x 3 = 12 
và tô màu vào 3 hàng, mỗi hàng 4 ô vuông.
+ Cứ tiếp tục như vậy, ai chọn được các ô vuông 
mà phủ kín tờ giấy hơn thì thắng cuộc.
- Cho HS thực hiện theo cặp đôi. - HS chơi trò chơi theo cặp
- GV quan sát, gợi ý, đặt câu hỏi và khuyến khích 
HS nêu cảm nhận về những kiến thức, kĩ năng 
vận dụng khi chơi.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
- GV nhận xét, tuyên dương HS
- LƯU Ý: GV có thể thay đổi luật chơi cho phù 
hợp với tình hình thực tế và đối tượng HS. Việc 
tô màu hoặc đánh dấu vào các ô vuông theo phép 
nhân HS đã nêu cũng giúp HS hiểu rõ hơn ý 
nghĩa của phép nhân, phép chia, linh hoạt trong 
việc vận dụng các phép nhân, phép chia trong 
bảng. HS ban đầu cảm nhận được phần Diện tích 
hình vuông hay hình chữ nhật được tô màu gắn 
với phép nhân đã nêu tạo tiền đề cho việc học 
diện tích ở Học kì II. 
Bài 4: (Làm việc nhóm 4) Thực hành đo chiều 
cao
 - Thực hiện theo hướng dẫn của 
- GV hướng dẫn HS cách đo chiều cao với thước GV
thẳng (thước đo y tế) hoặc thước dây và tổ chức 
cho HS thực hiện các hoạt động sau: 
1. + Cử nhóm trưởng, thư kí
+ Chia nhóm. Cử nhóm trưởng và thư kí nhóm. + Lần lượt dùng thước đo chiều 
+ Đo chiều cao từng bạn trong nhóm. Ghi chép cao của các bạn và ghi vào bảng 
vào một bảng tổng hợp. tổng hợp. 
 + Nhóm trưởng báo cáo kết quả 
+ Nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm. của nhóm.
2. Cả lớp tập hợp lại và chia sẻ về các thông tin 
thu thập được. - Lắng nghe
- GV tổng kết, nhận xét hoạt động và tuyên dương 
các nhóm.
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
Giao HS về nhà thực hành đo chiều cao của các 
thành viên trong gia đình mình và ghi vào bảng 
tổng hợp. 
Chiều: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (2TIẾT) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học: một số hoạt động kết 
nối với xã hội; truyền thống nhà trường; khảo sát về sự an toàn của trường học; giữ 
vệ sinh trường học.
 - Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin.
 - Biết phân tích vấn đề và xử lí tình huống liên quan tới việc quan sát phát hiện 
những gì chưa an toàn, chưa vệ sinh ở trường học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy.
 - SGK, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát bài hát “Mái trường mến - HS cùng hát bài hát: “Mái 
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024 KHBD TUẦN 10 Lớp 3B
yêu” để khởi động bài học. trường mến yêu”
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
2. Thực hành:
- Mục tiêu: 
+ Hệ thống lại những kiến thức đã học về một số hoạt động kết nối với xã hội của 
trường học.
+ Củng cố,rèn luyện kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Thi “Hái hoa dân chủ”(làm việc 
theo nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó mời - Học sinh chia nhóm 2, đọc 
học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và trình bày yêu cầu bài.
kết quả.
+ Cùng các bạn chia sẻ về một hoạt động kết nối 
với xã hội của nhà trường học theo gợi ý dưới đây.
- GV gợi ý cho HS tên hoạt động: Cuộc thi“Lên 
tiếng vì thiên nhiên” để hưởng ứng Giờ Trái Đất.
 - HS nhận tên hoạt động và 
 tiến hành thảo luận.
 - Đại diện các nhóm trình bày:
 + Ý nghĩa: Nâng cao ý thức 
 của con người đối với tiết 
 kiệm năng lượng và bảo vệ 
 môi trường.
 + Việc làm: Vẽ tranh về Giờ 
 Trái Đất, hùng biện về các 
 việc làm tiết kiệm năng 
 lượng, bảo vệ môi trường, 
- GV mời các nhóm khác nhận xét. trình diễn thời trang làm từ 
- GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm thực các sản phẩm tái chế như chai 
hiện tốt. nhựa, giấy báo, bìa carton,...
 Lê Đức Văn
 Năm học: 2023 - 2024