Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 14

  1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Kiến thức:

- Nhận biết được một số tính chất cơ bản của gạch, ngói.

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.

- Quan sát nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói.

- Có ý thức bảo vệ môi trường.

* GDBVMT: Nêu được gốm được làm từ đất, đất nguyên liệu có hạn nên khai thác phải hợp lí và biết kết hợp bảo vệ môi trường.

- Kỹ năng:

+ Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đồ dùng

- Giáo viên: + Hình trang 56; 57 SGK

+ Tranh ảnh về đồ gốm .

+ Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước

- Học sinh: Sách giáo khoa.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- Sử dụng phương pháp : BTNB trong HĐ1: Tìm hiểu các tính chất của đá vôi

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,...

docx 5 trang Võ Tòng 31/03/2026 100
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 14", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 14

Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 14
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 5 – TUẦN 14
 Khoa học
 GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Kiến thức:
 - Nhận biết được một số tính chất cơ bản của gạch, ngói.
 - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
 - Quan sát nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói. 
 - Có ý thức bảo vệ môi trường.
 * GDBVMT: Nêu được gốm được làm từ đất, đất nguyên liệu có hạn nên khai 
 thác phải hợp lí và biết kết hợp bảo vệ môi trường.
 - Kỹ năng:
 + Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến 
thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng 
 - Giáo viên: + Hình trang 56; 57 SGK 
 + Tranh ảnh về đồ gốm . 
 + Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước 
 - Học sinh: Sách giáo khoa.
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Sử dụng phương pháp : BTNB trong HĐ1: Tìm hiểu các tính chất của đá vôi 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi 
học tập.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu:(5 phút)
 - Cho HS thi đua trả lời câu hỏi: - HS trả lời
 + Làm thế nào để biết 1 hòn đá có phải 
 là đá vôi hay không ?
 + Đá vôi có tính chất gì ?
 - GV nhận xét - HS ghi vở
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng
 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Nhận biết được một số tính chất cơ bản của gạch, ngói.
 - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
 *Cách tiến hành: 
 Hoạt động 1 : Một số đồ gốm - HĐ cặp đôi
 - Hãy kể tên đồ gốm mà em biết? - Lọ hoa, bát, đĩa, chén, chậu cây cảnh, nồi 
 đất, lọ lục bình...
 - Tất cả các đồ gốm đều được làm từ - Tất cả đều làm từ đất sét nung
 gì ? - HS lắng nghe - GV kết luận
- Khi xây nhà chúng ta cần phải có - Cần có xi măng, vôi, cát, gạch, ngói, sắt, 
nguyên vật liệu gì? thép.
Hoạt động 2: Một số loại gạch, ngói 
và cách làm gạch ngói
- Tổ chức hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm
- Loại gạch nào để xây tường ? Loại H1: Gạch để xây tường
gạch nào để lát sàn nhà, lát sân, ốp H2a: lát sân, bậc thềm...
tường? H2b: Lát sân, nền nhà, ốp tường
- Loại ngói nào dùng để lợp mái nhà? H3c: Để ốp tường
- Nhận xét câu trả lời của HS H4a: để lợp mái nhà ở (H6)
- Giảng cho HS nghe H4c: (Ngói hài) dùng để lợp mái nhà H5
- Liên hệ: Trong khu nhà em có mái - Ở gần nhà em có ngôi chùa lợp bằng ngói 
nhà nào lợp bằng ngói không? Loại hài.
ngói đó là gì? - Làng em có ngôi đình lợp bằng ngói âm 
 dương
 - Gần nhà em có ngôi nhà lợp bằng ngói tây. 
- Trong lớp có bạn nào biết qui trình - Đất sét trộn với nước, nhào thật kĩ cho vào 
làm gạch, ngói như thế nào? máy, ép khuôn, để khô cho vào lò, nung 
 nhiệt độ cao.
Hoạt động 3: Tính chất của gạch, 
ngói ? - Miếng ngói sẽ vỡ. Vì ngói làm từ đất sét 
- Nếu buông mảnh ngói từ trên cao nung chín nên khô và giòn.
xuống thì chuyện gì xảy ra? Tại sao? - HS hoạt động làm thí nghiệm
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm + Khi thả mảnh gạch, ngói vào bát nước ta 
- Gọi 1 nhóm lên trình bày. thấy có nhiều bọt nhỏ từ mảnh gạch ngói 
 nổi lên trên mặt nước. Có hiện tượng đó là 
 do đất sét không ép chặt có nhiều lỗ nhỏ, 
 đẩy không khi trong đó ra thành các bọt 
 khí.
 - Gạch ngói có nhiều lỗ nhỏ li ti
- Thí nghiệm này chứng tỏ điều gì? - HS nêu
- Em có nhớ thí nghiệm này làm ở bài 
học nào? - Gạch ngói xốp, giòn, dễ vỡ
- Em có nhận xét gì về tính chất của 
gach, ngói
-Kết luận: Gạch ngói thường có nhiều 
lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ 
nên vận chuyển cẩn thận
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
- Đồ gốm gồm những đồ dùng nào? - HS nêu
- Gạch ngói có tính chất gì ?
- Tìm hiểu một số tác dụng của đồ gốm - HS nghe và thực hiện
trong cuộc sống hàng ngày. ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG
 ________________________________________________
 Khoa học
 XI MĂNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Kiến thức:
 - Nhận biết một số tính chất của xi măng.
 - Nêu được một số cách bảo quản xi măng.
 - Quan sát nhận biết xi măng. 
 - Có ý thức bảo vệ môi trường.
 * GDBVMT: Nêu được xi măng được làm từ đất sét, đá vôi, đất, đá vôi là 
 nguyên liệu có hạn nên khai thác phải hợp lí và biết kết hợp bảo vệ môi trường.
 - Kỹ năng:
 - Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến 
thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, hình và thông tin trang 58; 59 SGK, một số hình 
ảnh về các ứng dụng của xi măng.
 - Học sinh: Sách giáo khoa.
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Sử dụng phương pháp : BTNB trong HĐ1: Tìm hiểu các tính chất của đá vôi 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi 
học tập.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu:(5phút)
 - Cho HS tổ chức thi trả lời câu hỏi: 
 + Các loại đồ gốm được làm bằng gì? - HS nêu
 Nêu tính chất của gạch, ngói?
 + Xi măng được được sản xuất ra từ 
 các vật liệu nào? Nó có tính chất và 
 công dụng ra sao?
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe và ghi vở 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút)
*Mục tiêu: 
 - Nhận biết một số tính chất của xi măng.
 - Nêu được một số cách bảo quản xi măng.
*Cách tiến hành:
 Hoạt động 1: Thảo luận 
- Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau : - HS thảo luận cặp đôi
- Ở địa phương bạn, xi măng được + Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà 
dùng để làm gì? hoặc để xây nhà.
- Kể tên một số nhà máy xi măng ở + Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm 
nước ta ? Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên ...
- GV nhận xét, kết luận 
 Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông 
tin 
- Yêu cầu đọc thông tin và thảo luận - Làm việc theo nhóm 4 
các câu hỏi trang 59 SGK về: - Nhóm trưởng điều khiển. Thảo luận trả 
- Tính chất của xi măng. lời câu hỏi SGK trang 59.
- Cách bảo quản xi măng. - Mỗi nhóm trình bày một câu hỏi, các 
- Tính chất của vữa xi măng. nhóm khác bổ sung 
- Các vật liệu tạo thành bê tông. + Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu 
- Cách tạo ra bê tông cốt thép. đất trắng) không tan khi bị trộn với 1 ít 
- Sau đó GV yêu cầu trả lời câu hỏi : nước trở nên dẻo, khi khô, kết thành 
- Xi măng được làm từ những vật liệu tảng, cứng như đá.
nào? - Bảo quản: ở nơi khô, thoáng khí vì 
 nếu để nơi ẩm hoặc để nước thêm vào, 
 xi măng sẽ kết thành tảng, ..
 - Tính chất của vữa xi măng: khi mới 
 trộn, vữa xi măng dẻo; khi khô, vữa xi 
 măng trở nên cứng 
- Kết luận: Xi măng được làm từ đất - Các vật liệu tạo thành bê tông: xi 
sét, đá vôi và một số chất khác. Nó có măng, cát, sỏi (hoặc) với nước rồi đổ 
màu xám xanh, được dùng trong xây vào khuôn ..
dựng.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
- Xi măng có vai trò gì đối với ngành - HS nêu
xây dựng ?
- Về nhà tìm hiểu hoạt động sản xuất - HS nghe và thực hiện
xi măng của nước ta.
 ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG ________________________________________________

File đính kèm:

  • docxgiao_an_khoa_hoc_lop_5_tuan_14.docx