Giáo án Tin học 4 - Bài 1: Phần cứng máy tính - Năm học 2023-2024 - Trần Hậu Khương

 KÕ ho¹ch bµi d¹y - Tin Hoc 4 GV TrÇn HËu Kh­¬ng Tr­êng TH&THCS Quang Thä
 Ngày soạn:16/09/2023
 Chủ đề A: Máy tính và em
 Chủ đề A1: Phần cứng và phần mềm
Tiết 1: Bài 1: Phần cứng máy tính
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài học, Hs:
- Nêu được tên một số thiết bị phần cứng máy tính đã biết.
- Trình bày sơ lược vai trò của một số thiết bị phần cứng thông dụng.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: 
+ Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng đọc sách giáo khoa để nhận biết đ
ược các thiết bị phần cứng của máy tính và nêu chức năng của các thiết bị phần 
cứng của máy tính.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nhóm để nêu được tên và chức 
năng của các thiết bị phần cứng của máy tính.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng 
vào trả lời các câu hỏi GV đưa ra.
- Năng lực đặc thù:
+ Nla: Nêu được tên và chức năng của các thiết bị phần cứng của máy tính.
3. Phẩm chất: Học sinh tích cực, chăm chỉ trong việc hoàn thành các hoạt động học 
tập. Đồng thời có trách nhiệm với sự an toàn, cẩn trọng khi làm việc với các thiết bị 
máy tính.
II. Đồ dùng dạy học
a. Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu, các thiết bị phần cứng máy tính (chuột, bàn phím, màn 
hình, loa, thân máy tính)
b. Học sinh
- Vở ghi, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Mở đầu (4 phút)
a. Mục tiêu
- Tạo tâm thế gây hứng thú cho HS khi bước vào bài mới
b. Cách thức thực hiện
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh nhất” trả 
lời câu hỏi: ?Em hãy kể tên những thiết bị 
của máy tính.
- GV phổ biến luật chơi cho HS cả lớp: GV - HS lắng nghe.
 - 1 - KÕ ho¹ch bµi d¹y - Tin Hoc 4 GV TrÇn HËu Kh­¬ng Tr­êng TH&THCS Quang Thä
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
nêu câu hỏi, HS giơ tay giành quyền trả lời.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS chơi trò chơi.
- Gv nhận xét, khen ngợi, trao thưởng và - HS nghe.
dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá
2.1. Phần cứng và thiết bị ngoại vi (10 phút)
a. Mục tiêu
- Nêu được các thiết bị phần cứng máy tính, thiết bị ngoại vi.
b. Cách thức thực hiện
- GV giới thiệu các thiết bị máy tính HS vừa - HS quan sát.
nêu (thiết bị thật) cho HS quan sát.
- GV nêu câu hỏi: Để nhận biết các thiết bị - Hs hoạt động cá nhân suy nghĩ 
máy tình này, e sử dụng các giác quan nào? trả lời: thị giác, xúc giác.
- GV gọi HS nhận xét. - HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kiến thức, đưa ra kết - HS lắng nghe, ghi nhớ.
luận về phần cứng máy tính: Phần cứng 
máy tính là những thiết bị bên trong hoặc 
bên ngoài thân máy mà người dùng có thể 
nhìn thấy và cầm nắm chúng được. Các 
thiết bị phần cứng bên ngoài thân máy được 
gọi là thiết bị ngoại vi.
- GV chia lớp thành các nhóm 4, phát phiếu - HS nhận nhóm, nhận PHT.
học tập (PHT) “Các thiết bị ngoại vi” cho 
các nhóm.
- GV YCHS thảo luận nhóm, hoàn thành - HS thực hiện nhiệm vụ.
PHT trong thời gian 4 phút.
- GV quan sát hỗ trợ HS.
-GV gọi 2 nhóm đứng tại chỗ trình bày kết - HS trình bày.
quả thảo luận.
 - 2 - KÕ ho¹ch bµi d¹y - Tin Hoc 4 GV TrÇn HËu Kh­¬ng Tr­êng TH&THCS Quang Thä
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV gọi HS nhóm khác nhận xét bài của - HS nhận xét.
nhóm bạn.
- GV nhận xét, chốt kiến thức: Các thiết bị - HS nghe, ghi nhớ.
ngoại vi giúp máy tính tiếp nhận, đưa ra 
thông tin hoặc mở rộng khả năng lưu trữ.
+ Máy in: bổ sung cho máy tính chức năng 
in thông tin ra giấy.
+ Modem: bổ sung cho máy tính chức năng 
nhận và gửi thông tin trong mạng máy tính.
+ Màn hình: hiển thị thông tin để phục vụ 
cho việc giao tiếp giữa người dùng với máy 
tính.
+ Chuột:dùng để điều khiển và làm việc với 
máy tính.
+ Bàn phím: giúp người sử dụng giao tiếp 
và điều khiển hệ thống máy tính.
+ Loa (tai nghe): có chức năng phát ra âm 
thanh phục vụ nhu cầu làm việc và giải trí 
của con người với máy tính cần đến âm 
thanh.
+ Máy chiếu: dùng để truyền tải hình ảnh 
trên màn trắng sáng (còn gọi là màn chiếu) 
với kích thước màn hình rộng lớn và có thể 
tùy chỉnh theo sở thích người dùng.
+ Ổ đĩa ngoài: có chức năng lưu trữ dữ 
liệu, lưu trữ thông tin rộng (có thể lắp vào 
máy tính khác), chia sẻ “gánh nặng” giúp 
bộ nhớ trong.
+ 
2.2. Tìm hiểu về các thiết bị phần cứng bên trong thân máy (8 phút)
a. Mục tiêu
- Trình bày được các thiết bị phần cứng bên trong máy tính và chức năng của chúng.
b. Cách thức thực hiện
- GV chia lớp thành các nhóm 8, phát phiếu - HS nhận nhóm, nhận PHT.
học tập (PHT) “Các thiết bị ngoại vi” cho 
các nhóm.
 - 3 - KÕ ho¹ch bµi d¹y - Tin Hoc 4 GV TrÇn HËu Kh­¬ng Tr­êng TH&THCS Quang Thä
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - HS quan sát.
- GV cho HS quan sát các thiết bị phần - HS thực hiện nhiệm vụ.
cứng bên trong thân máy.
- GV YCHS tìm hiểu SGK, thảo luận nhóm, 
hoàn thành PHT trong thời gian 4 phút. - HS trình bày.
- GV quan sát hỗ trợ HS.
- GV gọi 2 nhóm đứng tại chỗ trình bày kết - HS nhận xét.
quả thảo luận.
- GV gọi HS nhóm khác nhận xét bài của - HS nghe, ghi nhớ.
nhóm bạn.
- GV nhận xét, chốt kiến thức: 
+ Bộ vi xử lý thực hiện các tính toán, xử lý 
thông tin.
+ Bộ nhớ ngoài lưu trữ thông tin.
+ Bộ nhớ trong chứa thông tin lấy từ bộ 
nhớ ngoài để tính toán xử lý.
+ Bảng mạch chính kết nối các thiết bị với 
nhau.
+ Bộ nguồn cung cấp điện cho máy tính 
hoạt động.
3. Luyện tập (7 phút)
a. Mục tiêu
- HS ôn tập lại kiến thức trong bài học qua các câu hỏi.
b. Cách thức thực hiện
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tôi là 
ai?”.
- GV phổ biến luật chơi: tôi là các thành - HS lắng nghe.
phần của máy tính được giấu dưới 5 ô số, 
các bạn học sinh cùng tìm ra tôi dựa trên 
các gợi ý có trong các ô số, bạn nào giơ tay 
nhanh nhất sẽ giành được quyền chọn lựa ô 
số muốn mở, nếu trả lời đúng, bạn sẽ giành 
 - 4 - KÕ ho¹ch bµi d¹y - Tin Hoc 4 GV TrÇn HËu Kh­¬ng Tr­êng TH&THCS Quang Thä
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
được 1 phần thưởng, nếu trả lời sai, quyền 
trả lời giành cho các bạn còn lại.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS chơi trò chơi.
+ Ô số 1: Màn hình máy tính
 • Gợi ý 1: Tôi thường có hình chữ nhật
 • Gợi ý 2: Bạn có thể nhìn thấy chữ, số, 
 kí hiệu, hình ảnh,  thông qua tôi.
 • Gợi ý 3: Tôi trông giống cái ti vi.
 • Gợi ý 4: Hình ảnh của tôi.
+ Ô số 2: Bàn phím máy tính
 • Gợi ý 1: Tôi có rất nhiều nút bấm.
 • Gợi ý 2: Tôi có nút dài, có nút ngắn, 
 và nhiều nhất là các nút có hình 
 vuông.
 • Gợi ý 3: Bạn có thể dùng tôi để gõ 
 các chữ, số, kí hiệu.
 • Gợi ý 4: Hình ảnh của tôi.
+ Ô số 3: Chuột máy tính
 • Gợi ý 1: Trên thân tôi có các nút có 
 thể bấm được.
 • Gợi ý 2: Tôi giúp điều khiển máy tính 
 nhanh chóng và thuận tiện.
 • Gợi ý 3: Tên của tôi giống tên một 
 loài động vật sợ mèo.
 • Gợi ý 4: Hình ảnh của tôi.
+ Ô số 4: Loa máy tính
 • Gợi ý 1: Tôi có nhiều hình dạng khác 
 nhau.
 • Gợi ý 2: Tôi có thể phát ra âm thanh.
 • Gợi ý 3: Hình ảnh của tôi.
+ Ô số 5: Máy chiếu
 • Gợi ý 1: Trên thân tôi có các nút có 
 thể bấm được.
 • Gợi ý 2: Tôi hỗ trợ trao đổi thông tin 
 trên màn hình lớn với số lượng lớn.
 • Gợi ý 3: Kích thước màn hình dễ 
 dàng tùy chỉnh theo nhu cầu sử dụng.
 • Gợi ý 4: Hình ảnh của tôi.
 - 5 - KÕ ho¹ch bµi d¹y - Tin Hoc 4 GV TrÇn HËu Kh­¬ng Tr­êng TH&THCS Quang Thä
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV chốt đáp án từng ô số, khen ngợi HS - HS lắng nghe, ghi nhớ.
trả lời đúng.
4. Vận dụng (6 phút)
a. Mục tiêu
- HS ôn tập lại kiến thức trong bài học qua các câu hỏi.
b. Cách thức thực hiện
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp - HS nhận nhóm, nhận nhiệm vụ.
sức đồng đội”. GV chia lớp thành 3 nhóm 
(theo tổ).
- GV phổ biến luật chơi: 3 nhóm xếp thành - HS nghe.
3 hàng dọc trước bảng. Các nhóm lần lượt 
viết đáp án lên bảng. Sau 2 phút nhóm nào 
viết được nhiều đáp án đúng và nhanh nhất 
là đội chiến thắng.
- GV chiếu, nêu câu hỏi: Em hãy nêu tên - HS nghe, quan sát.
các thiết bị ngoại vi mà em biết?
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS chơi trò chơi.
- GV nhận xét, chốt đáp án, tuyên dương - HS nghe, ghi nhớ.
nhóm chiến thắng.
- GV hệ thống lại kiến thức bài học, nhắc - HS nghe.
nhở HS ôn bài ở nhà.
 - 6 -