Giáo án Tin học Lớp 4 - Bài 5: Thực hành soạn thảo văn bản có ảnh minh họa

 §22: BÀI 5. THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN CÓ ẢNH MINH HỌA
I. Yêu cầu cần đạt
 - Soạn thảo được văn bản theo chủ đề và có ảnh minh họa.
 - Chọn được cách bố trí ảnh trong văn bản theo yêu cầu.
 1. Về năng lực
 Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; cùng bạn 
 hoàn thành việc soạn thảo văn bản theo chủ đề.
 Năng lực Tin học:
 - Năng lực NLd: Thực hiện được các thao tác soạn thảo văn bản theo chủ đề mà em 
 thích.
 2. Về phẩm chất
 - Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong soạn thảo văn bản 
 theo chủ đề cho trước.
 - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong việc soạn thảo văn 
 bản theo chủ đề có ảnh minh họa.
 - II. Đồ dùng dạy – học
 - GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử.
 - HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Kiểm tra sĩ số.
1. Khởi động, trải nghiệm(5’)
Mt: Tạo hứng thú cho HS. Củng cố lại thao tác thay 
đổi vị trí của ảnh 
- Gv chiếu 2 văn bản hình 1 và hình 2 trang 42 SGK. - Quan sát
- Gọi 1số HS cho biết: Em thích cách bố trí ảnh nào - Nêu ý kiến
hơn? Tại sao? Nêu lại cách di chuyển ảnh vào vị trí 
em thích.
- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương và chốt: - Lắng nghe, vỗ tay
+ Văn bản hình 2 đẹp và phù hợp hơn
+ Cách di chuyển ảnh vào vị trí em thích: Chọn ảnh 
-> Nháy chuột vào dải lệnh Picture Format -> Wrap 
Text -> Square -> kéo thả ảnh đến vị trí em thích.
- GV dẫn dắt giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Nghe, ghi đầu bài vào vở
2. Thực hành, luyện tập (18’)
Hoạt động 2.1: Thực hành soạn thảo văn bản theo 
chủ đề và có ảnh minh họa (18’)
MT: HS thực hành soạn thảo được văn bản tương tự 
mẫu cho trước
- GV chiếu yêu cầu. Cho HS đọc thầm phần hướng - Đọc yểu cầu, thảo luận và 
dẫn thực hành SGK trang 42, thảo luận theo nhóm thực hiện trên máy máy rồi thực hiện tạo 1 tệp văn bản mới theo chủ đề 
“Chúc mừng mẹ nhân ngày 8-3” tương tự mẫu hình 
2, lưu và đặt tên là Con tặng mẹ
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu
- Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS - Lắng nghe, vỗ tay
- Gọi đại diện1 số nhóm đã thực hiện được nêu lại - Đại diện 1 số nhóm trả lời
cách thực hiện
- Gọi HS nhóm khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, vỗ tay
- GV nhận xét và chốt lại cách làm: - Lắng nghe
+ Tạo tệp mới: File -> New
+ Chèn ảnh: Insert -> Picture
+ Thay đổi vị ví ảnh: Wrap Text -> Square
+ Lưu văn bản: File ->Save
3.Vận dụng, trải nghiệm(12’)
MT: HS thực hành soạn thảo được văn bản theo chủ 
đề em thích
- Gv chiếu yêu cầu - Đọc yểu cầu, thực hiện trên 
- Cho HS thực hành soạn thảo văn bản theo chủ đề máy
em thích, chèn ảnh minh họa, lưu lại tệp đó.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu
- Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS - Lắng nghe, vỗ tay
- GV chiếu lại các phần chốt kiến thức - Quan sát
- Gọi 1 HS đọc to trước lớp - 1 HS đọc to trước lớp
- Dặn HS về nhà học thuộc phần chốt kiến thức - Ghi nhớ
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
.