Giáo án Tin học Lớp 4 - Bài 7: Thực hành tổng hợp

 §24: BÀI 7. THỰC HÀNH TỔNG HỢP
 CHỦ ĐỀ “TẬP SOẠN THẢO VĂN BẢN”
I. Yêu cầu cần đạt
 - Rèn luyện được kĩ năng tạo tệp văn bản có ảnh.
 - Rèn luyện được kĩ năng sửa văn bản với các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển 
 khối văn bản.
 1. Về năng lực 
 Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; cùng bạn hoàn 
 thành rèn kĩ năng thực hành các thao tác với tệp và khối văn bản.
 Năng lực Tin học:
 - Năng lực NLd: Rèn kĩ năng thực hành các thao tác tạo tệp văn bản theo chủ đề có 
 ảnh minh họa.
 2. Về phẩm chất
 - Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong soạn thảo văn bản 
 theo chủ đề cho trước có ảnh minh họa.
 - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong việc soạn thảo văn 
 bản theo chủ đề có ảnh minh họa.
 - II. Đồ dùng dạy – học
 - GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử.
 - HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 - Kiểm tra sĩ số.
 1. Khởi động, trải nghiệm(4’)
 Mt: Tạo hứng thú cho HS. Củng cố lại việc nhậ ra các 
 lợi ích của phần mềm soạn thảo văn bản.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. Gv - Chơi trò chơi
 chiếu câu hỏi tương tác trên trang Web Hoc10.vn. Khi 
 có hiệu lệnh “Bắt đầu” ai giơ tay nhanh nhất sẽ được 
 quyền trả lời. Nếu trả lời đúng sẽ là người thắng cuộc. 
 Nếu trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn khác.
 - GV tổng kết trò chơi, tuyên dương kết hợp giới thiệu - Nghe, ghi đầu bài vào vở
 bài, ghi đầu bài lên bảng
 2. Thực hành, luyện tập (21’)
 Hoạt động 2.1: Thực hành các thao tác cơ bản với 
 tệp và khối văn bản (11’)
 MT: HS rèn kĩ năng thực hành các thao tác với tệp và 
 khối văn bản
 - GV chiếu yêu cầu. Cho HS đọc thầm phần hướng dẫn - Đọc yểu cầu, thảo luận và 
 thực hành ở mục 1 SGK trang 46, thảo luận theo nhóm thực hiện trên máy
 máy rồi thực hiện tạo 1 tệp văn bản như hình 1 lưu với 
 tên tệp là “Khi mẹ vắng nhà”. Sau đó lưu tệp này với 
 tên mới là “Văn bản sửa” rồi sửa nội dung như hình 2.
 - GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS - Lắng nghe, vỗ tay
- Gọi đại diện1 số nhóm đã thực hiện được nêu lại - Đại diện 1 số nhóm trả lời
cách thực hiện
- Gọi HS nhóm khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, vỗ tay
- GV nhận xét và chốt lại cách làm: - Lắng nghe
+ Tạo tệp mới: File -> New
+ Sử dụng các lệnh Copy và Paste để sao chép cụm từ 
“khi mẹ vắng nhà”
+ Lưu văn bản: File ->Save
+ Lưu tệp với tên mới: File ->Save As
+ Sử dụng các lệnh Cut và Paste để di chuyển câu thơ
Hoạt động 2.2: Thực hành tạo tệp văn bản để viết về 
1 chủ đề, có ảnh minh họa (10’)
MT: HS rèn kĩ năng thực hành tạo tệp văn bản có ảnh 
minh họa
- GV chiếu yêu cầu. Cho HS đọc thầm phần hướng dẫn - Đọc yểu cầu, thảo luận 
thực hành ở mục 2 SGK trang 47, thảo luận theo nhóm 
máy rồi nêu lại cách thực hiện mở tệp văn bản “Khi mẹ 
vắng nhà” thêm nội dung và chèn ảnh phù hợp như 
hình 3 sau đó lưu tệp này với tên mới là “Giúp đỡ gia 
đình” .
- Gọi đại diện1 số nhóm nêu ý kiến - Đại diện 1 số nhóm trả lời
- Gọi HS nhóm khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét và chốt lại cách làm: - Lắng nghe
+ Mở tệp đã có: File -> Open
+ Chèn hình ảnh: Insert ->Pictures
+ Lưu tệp với tên mới: File ->Save As
- Cho HS thực hành soạn thảo văn bản theo nhóm máy - Thực hành theo nhóm máy
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu
- Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS - Lắng nghe, vỗ tay
3.Vận dụng, trải nghiệm(10’)
MT: HS rèn kĩ năng thực hành tạo tệp văn bản theo ý 
thích
- Gv chiếu yêu cầu - Đọc yểu cầu, thực hiện trên 
- Cho HS thực hành soạn thảo văn bản có nội dung là 1 máy
khổ thơ hoặc 1 đoạn văn, chèn ảnh phù hợp rồi lưu lại 
với tên tệp là tên bài thơ hoặc tên câu chuyện trong thư 
mục Tap soan thao
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu
- Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS - Lắng nghe, vỗ tay
- GV chiếu lại các phần chốt kiến thức - Quan sát
- Gọi 1 HS đọc to trước lớp - 1 HS đọc to trước lớp
- Dặn HS về nhà học thuộc phần chốt kiến thức - Ghi nhớ IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
.