Giáo án Tiểu Học

I. Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học 1.1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng (bám vào CT môn học để mô tả)- YCCĐ 1: Bước đầu nhận biết được đặc điểm của phép trừ với số 0. - YCCĐ 2: Thực hiện được các tình huống này trong thực hành tính. - YCCĐ 3: Vận dụng viết được

I. MỤC TIÊU:1. Năng lực đặc thù1.1.Kĩ thuật viết- Biết ngồi đúng tư thế: ngồi thẳng lưng; hai chân đặt vuông góc với mặt đất; một tay úp đặt lên vở, một tay cầm bút; không tì ngực vào mép bàn; khoảng cách giữa mắt và vở khoảng 20cm; cầm bút bằng 3 ngón tay.- Biết viết đ

I/ Mục tiêu1. Phẩm chấtBài học góp phần hình thành và bồi dưỡng cho học sinh những phẩm chất sau:- Yêu quý động vật, biết chăm sóc bảo vệ các con vật, yêu thích các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.- Hình thành phẩm chất chăm chỉ thông qua việc thực hiện bài tập.- Có ý thức

Các nội dung đánh giá, nhận xétNội dung và hình thức bộ sách không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.Nội dung và hình thức bộ sách không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị

Các nội dung đánh giá, nhận xétNội dung và hình thức sách giáo khoa không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.Nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa

BÀI TẬP 2Câu a: Cụm động từ “mon men bò lên”Bổ sung thêm những thành phần miêu tả cách thức thực hiện hành động.Giúp ta hình dung rõ hơn thái độ của Dế Mèn: rón rén, sợ sệt, từ từ bò lên sau khi biết chị Cốc đã bỏ đi

Bài tập 5 phân biệt nghĩa của các từ trong các nhóm đồng nghĩa:Cho, Tặng, BiếuBiếuBiếu: người trao vật có ngôi thứ thấp hơn hoặc ngang bằng người nhận, tỏ sự kính trọng.Tặng: người trao vật không phân biệt ngôi thứ với người nhận vật được trao, thường để khe

Đề: Kể lại một trải nghiệm khó quên (với người thân) Gợi ý viết 1/ Mở bài: Chiều nay đi học về, tôi bỗng thấy hai bên đường người ta bắt đầu bày bán lồng đèn. Những chiếc lồng đèn xinh xắn nhiều kiểu dáng và sắc màu sặc sỡ như nhắc nhở mọi người: mùa trung thu đã về! N

Nêu được tên và nơisống của một số thực vật,động vật xung quanh. - -Phân loại được thực vật,động vật theo môi trườngsống- Tìm hiểu, điều tra mộtsố thực vật và động vậtcó ở xung quanh và mô tảđược môi trường sốngcủa chúng.

Bài giảng môn Tiếng Việt Lớp 1 - Chủ đề 4 - Bài 3, 4Bé vẽ gà và ghế.Khởi độngTrò chơiBông hoa bí mậtMẹ chỉ cho bé nghé, ngô.

Bấm vào quả trứng chữ xuất hiện, bấm vào mũi tên vàng quay lại trang này. Bấm vào mũi tên xanh chuyển sang bài học.Ba mẹ cho bé đi ca nô.Bà cho bé đu đủ.

3. Số liệu điều tra dân số của một số nước vào tháng 12 năm 1999 được viết ở bảng sau: - Nước nào có số dân nhiều nhất?+ Ấn Độ có số dân nhiều nhất: 989 200 000 người.- Nước nào có số dân ít nhất?+ Nước có số dân ít nhất là: Lào với 5 300 000 người.* Hãy viết tên các nư

Trong cách viết số tự nhiên:1. Ở mỗi hang có thể viết được một chữ số. Cứ mười đơn cị ở một hang lai hợp thành một đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó .2. Với mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 có thể viết được mọi số tự nhiên.* Nhận xét: Giá trị của mỗi chữ số phụ t

Viết số tự nhiờn trong hệ thập phõn.Trong cách viết số tự nhiên:1. Ở mỗi hàng có thể viết được một chữ số. Cứ mười đơn vị ở một hàng lại hợp thành một đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó.* Nhận xột: Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó.Viết số tự n

Gợi ý:1.Em viết thư cho ai?2. Mục đích viết thư để làm gì?3. Em xưng hô với người nhận thư như thế nào?4. Em cần hỏi thăm bạn những gì?5. Em cần kể cho bạn những gì về tình hình ở trường, lớp mình? 6. Em nên chúc, hứa hẹn với bạn điều gì?

III. Luyện tậpChép vào vở đoạn thơ và dùng dấu gạch chéo để phân cách các từ trong hai câu thơ cuối đoạn. Ghi lại các từ đơn và từ phức trong đoạn thơ:Chỉ / còn / truyện cổ / thiết tha / Cho / tôi / nhận mặt / ông cha / của / mình / Rất công bằng, rất thông minh Vừa độ

Bài văn được chia làm mấy đoạn?Bài văn chia làm 3 đoạnĐoạn 1: Từ đầu đến chia buồn với bạnĐoạn 2: Tiếp theo đến những người bạn mới như mình.Đoạn 3: Phần còn lại

Tìm hiểu bài1. Hình ảnh ông lão đáng thương như thế nào?- Dáng vẻ: già lọm khọm.- Đôi mắt: đỏ đọc, giàn giụa nước mắt.- Đôi môi: tái nhợt. - Áo quần: tả tơi, thảm hại.- Bàn tay: sưng húp, bẩn thỉu.- Giọng nói: rên rỉ.

1. Tìm các từ. a) Chứa tiếng hiền .M : dịu hiền, hiền lành.- Hiền đức, hiền hậu, hiền hoà, hiền lành, hiền từ, b) Chứa tiếng ác . M : hung ác, ác nghiệt - ác ôn, ác hại, ác khẩu, ác cảm, ác quỷ, tàn ác,

I. Nhận xét1. Tìm những câu ghi lại lời nói và ý nghĩ của cậu bé trong truyện Người ăn xin.Những câu ghi lại lời nói của cậu bé: “ – Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.” -Những câu ý nghĩ của cậu bé: +Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ

Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hậu .* Kể chuyện : - Giới thiệu câu chuyện : + Nêu tên câu chuyện. + Cho biết em đã đọc hoặc đã nghe câu chuyện này ở đâu và vào dịp nào.Kể thành lời : + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến của câu chuyện.

Bài 4. Bảng dưưới đây cho biết một vài số liệu về giáo dục phổ thông năm học 2003 – 2004:Dựa vào bảng trên hãy trả lời các câu hỏi sau:Trong năm học 2003 – 2004:a) Số trưường trung học cơ sở là bao nhiêu?b) Số học sinh tiểu học là bao nhiêu?c) Số giáo viên trung học phổ

3. Số liệu điều tra dân số của một số nước vào tháng 12 năm 1999 được viết ở bảng sau: - Nước nào có số dân nhiều nhất?+ Ấn Độ có số dân nhiều nhất: 989 200 000 người.- Nước nào có số dân ít nhất?+ Nước có số dân ít nhất là: Lào với 5 300 000 người.* Hãy viết tên các nư