Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thanh Xuân

 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2023
 Sinh hoạt dưới cờ:
 PHONG TRÀO CHĂM SÓC CÂY XANH
1. Yêu cầu cần đạt:
- HS biết chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. 
Lắng nghe lời nhận xét của Thầy Hiệu Trưởng và thầy TPT về kế hoạch tuần 9
- Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp 
khẩu hiệu.
* Hoạt động trải nghiệm
- Nắm được kế hoạch của nhà trường về tổ chức phong trào chăm sóc cây xanh.
- Có ý thức tự giác, tích cực, rèn luyện bản thân và tham gia phong trào bằng 
những hành động, việc làm cụ thể. 
2. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực 
HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để hiện
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, 
thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua 
của tuần vừa qua và phát động phong - HS lắng nghe. 
trào của tuần tới. 
- - GV Tổng phụ trách Đội phát động - HS lắng nghe. 
phong trào chăm sóc cây xanh trong 
toàn trường gồm các nội dung sau: - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện
+ Mục đích phát động phong trào: Mỗi 
HS có những hành động và việc làm cụ 
thể để hưởng ứng phong trào chăm sóc 
cây xanh, góp phần tạo dựng môi 
trường sống xanh – sạch – đẹp.
+ GV gợi ý một số hoạt động HS có 
thể thực hiện để hưởng ứng phong trào 
chăm vườn cây xanh: trồng cây, tưới 
cây, nhổ cỏ, vun xới cho cây, quét dọn 
lá cây khô,...
+ Thời gian và hình thức thực hiện: 
trong các giờ hoạt động trải nghiệm, 
thực hành, ngoại khóa hoặc ngoài giờ 
trên lớp. 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
 Toán:
 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Luyện tập giải Bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ và nhiều 
hơn, ít hơn.
- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế.
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK; bảng nhóm
2.2. Học sinh: SHS, vở ô li, VBT, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
- GV hướng dẫn HS làm việc cặp đôi -HS làm việc cặp đôi thực hiện hoạt 
thực hiện hoạt động “Lời mời chơi”, động “Lời mời chơi”, mời bạn nói về 
mời bạn nói về cách giải những bài cách giải những bài toán đã học.
toán đã học. VD :
+ Minh có 5 cái bút chì màu, Nam có + Minh và Nam có tất cả 12 cái bút 
7 cái bút chì màu. Đố bạn biết Minh và chì màu.
Nam có tất cả bao nhiêu cái bút chì 
màu?
-GV mời HS chia sẻ trước lớp. - 2 cặp HS chia sẻ trước lớp.
 - HS lắng nghe nhận xét bạn.
- Gv kết hợp giới thiệu bài. - HS ghi tên bài vào vở.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP: (27’)
* Hoạt động 1: Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài toán. - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc 
- GV cho HS xem tranh minh họa trong thầm.
SGK và làm việc theo cặp đôi phân 
tích bài toán. - HS làm việc theo cặp đôi hỏi đáp 
+ Bài toán cho biết gì? lẫn nhau.
 + Bài toán cho biết mẹ mua cho Phú 
 12 chiếc bút bi, Phú đã dùng hết 6 
+ Bài toán hỏi gì? chiếc.
 + Bài toán hỏi Phú còn lại bao nhiêu 
- GV gọi HS nêu tóm tắt bài toán. chiếc bút bi?
- GV nhận xét, tuyên dương. - 2 cặp HS hỏi đáp nêu tóm tắt bài 
- GV y/c HS thảo luận nhóm đôi tiếp toán.
để lựa chọn phép tính để tìm câu trả - HS lắng nghe nhận xét bạn.
lời cho bài toán. - HS làm việc theo cặp đôi ghi bài 
 giải vào PBT.
 Bài giải
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
 Phú còn lại số chiếc bút chì là:
- Mời HS trình bày bài giải. 12 - 6 = 6 ( chiếc)
- GV nhận xét, tuyên dương. Đáp số: 6 chiếc bút chì
 - HS các nhóm báo cáo .
 - HS lắng nghe nhận xét nhóm bạn.
* Hoạt động 2: Bài 5
- GV gọi HS đọc đề bài toán. - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc 
- GV cho HS xem tranh minh họa trong thầm.
SGK và làm việc theo nhóm 4 phân - HS làm việc theo nhóm 4 hỏi đáp 
tích bài toán và làm bài giải vào phiếu lẫn nhau phân tích bài toán, nhóm 
thảo luận nhóm. trưởng cho các bạn thảo luận, thư ký 
+ Bài toán cho biết gì? viết bài giải vào phiếu.
 + Bài toán cho biết lớp 2C có 28 
 bạn, sau khi được bác sĩ kiểm tra thì 
+ Bài toán hỏi gì? có 5 bạn cận thị. 
 + Bài toán hỏi lớp 2C có bao nhiêu 
 bạn không bị cận thị?
 Bài giải
- GV quan sát, giúp nhóm HS gặp khó Lớp 2C có số bạn không bị cận thị 
khăn. là:
- GV gọi đại diện các nhóm nêu tóm tắt 28 - 5 = 23 ( bạn)
và giải bài toán. Đáp số: 23 bạn
- GV nhận xét, tuyên dương. - Đại diện các nhóm báo cáo. 
H: Em nào nêu được lời giải khác cho 
bài toán này? - HS lắng nghe nhận xét nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương. - Số bạn không bị cận thị lớp 2C có 
- GV liên hệ GDHS tư thế khi ngồi là:
học, viết bài để không bị cận thị.
* Hoạt động 3: Bài 6
- GV gọi HS đọc đề bài toán. - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc 
- GV cho HS xem tranh minh họa trong thầm.
SGK/50 và phân tích bài toán.
+ Bài toán cho biết gì? 
 + Bài toán cho biết trong cùng 1 tòa 
 nhà, gia đình Khánh ở tầng 15, gia 
 đình Vân ở vị trí thấp hơn gia đình 
+ Bài toán hỏi gì? Khánh 4 tầng.
 + Bài toán hỏi gia đình Vân ở tầng 
H: Để biết gia đình Vân ở tầng bao bao nhiêu?
nhiêu em làm phép tính nào? - Phép tính trừ.
- GV cho HS làm bài vào vở , 1 HS 
làm bảng lớp. - HS làm bài vào vở , 1 HS làm bảng 
- GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó lớp.
khăn. Bài giải
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
- GV chấm 5 vở chấm và nhận xét. Gia đình Vân ở tầng số:
 15 - 4 = 11
 Đáp số: Gia đình Vân ở 
- GV nhận xét, tuyên dương. tầng số 11
+ Bài toán này thuộc dạng toán nào - HS nhận xét bài làm của bạn.
chúng mình vừa được học? - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3P)
- Bài học hôm nay, em biết thêm về - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
điều gì?
- Để có thể làm tốt các bài tập trên, em 
nhắn bạn điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
 Tiếng Việt:
 BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 (Tiết 1,2)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
+ Năng lực ngôn ngữ: Đọc đúng một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 50 tiếng hoặc 
đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết 
sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. 
Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút.
+ Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong đoạn 
văn, đoạn thơ (bài văn, bài thơ), thể hiện được giọng điệu khi đọc.
2.1. Giáo viên: - Máy tính, ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK, Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
Tiết 1: - HS lắng nghe 
- GV giới thiệu tiết học: Hôm nay 
chúng ta sẽ luyện tập kĩ năng đọc.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV YC HS chọn đọc lại các bài đọc - HS đọc lại các bài đọc đã học.
đã học, sau đó luyện đọc một đoạn văn, 
đoạn thơ ngắn hoặc học thuộc lòng một 
đoạn thơ (bài thơ).
- GV YC HS luyện đọc theo nhóm. GV - HS luyện đọc theo nhóm.
hỗ trợ HS khi cần thiết.
Tiết 2 - HS lần lượt lên bảng đọc bài trước 
* Hoạt động 2: Đọc trước lớp lớp, cả lớp đọc thầm theo.
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
- GV mời lần lượt HS lên đọc bài - HS và GV nhận xét.
trước lớp, yêu cầu cả lớp đọc thầm - HS lắng nghe.
theo.
- GV và cả lớp nhận xét.
- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện 
đọc.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học - Hs nêu
em biết thêm được điều gì? 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
dương những HS học tốt.
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe
 Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2023
 Tiếng Việt:
 BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 (Tiết 3,4)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Đọc đúng bài thơ Việc tốt. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng 
 của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 
 70 tiếng/ phút.
▪Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ Việc tốt: Bài đọc 
khuyến khích mọi người làm nhiêu việc tốt, giúp đỡ lẫn nhau. Bạn Hùng trong 
bài đọc là một bạn nhỏ ngoan, đã nghe lời cô giáo và biết giúp đỡ mọi người.
▪Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài.
▪Biết liên hệ nội dung bài đọc với thực tiễn, giúp đỡ mọi người.
2. Đồ dùng dạy học:
 2.1. Giáo viên: 
- Máy tính, ti vi.
 2.2. Học sinh: SGK, Vở Bài tậpTiếng Việt 2, tập một.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1 Hoạt động học tập của HS
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV giới thiệu bài đọc: Bài học Việc tốt - HS lắng nghe.
hôm nay chúng ta học sẽ cho các em hiểu 
được việc tốt là như thế nào và hành động 
giúp đỡ mọi người của bạn Hùng.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
- GV đọc mẫu bài Việc tốt. - HS lắng nghe.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc:
+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát hiện và của bài.
sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của 
HS.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả 
trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
hay nhất.
+ GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. + 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. Cả lớp 
 đọc thầm theo.
Tiết 2
Hoạt động 2: Đọc hiểu - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc 
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, thầm các câu hỏi, suy nghĩ trả lời 
đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm đôi.
nhóm đôi. - Một số HS trả lời CH theo hình 
- GV mời một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn. VD:
thức phỏng vấn: + Câu 1: Chủ nhật, Hùng đã làm 
+ Câu 1: GV hướng dẫn HS nêu các việc được những việc gì?
tốt bạn Hùng đã làm. GV khuyến khích HS Trả lời: Chủ nhật, Hùng đã làm 
nói đó là mấy việc tốt. được 3 việc tốt: trông giúp em bé 
 nhà bác Cảnh, ân cần chỉ số nhà 
 giúp bà cụ, rửa ấm chén.
 + Câu 2: Vì sao Hùng nghĩ đó 
+ Câu 2: GV hướng dẫn HS dùng phương chưa phải là những việc tốt? Chọn 
pháp loại trừ và suy luận. ý đúng:
 a) Vì đó là những việc chị Hà đã 
 làm.
 b) Vì đó không phải những việc 
 khó.
 c) Vì Hùng làm chưa xong việc.
 Trả lời:
 Hùng nghĩ đó chưa phải là những 
 việc tốt vì đó không phải những 
 việc khó.
 + Câu 3: Bạn thích việc tốt nào 
+ Câu 3: GV khuyến khích HS mạnh dạn của Hùng? Vì sao?
thể hiện ý kiến bản thân. Trả lời: theo sở thích cá nhân và 
 nêu lý do.
 + Câu 4: Chọn dấu câu (dấu chấm 
+ Câu 4: GV hướng dẫn HS xác định tác hoặc dấu chấm hỏi) phù hợp với ô 
dụng của dấu chấm và dấu chấm hỏi. GV trống:
khuyến khích HS tìm hiểu các câu nói là a) Chị Hà ơi, sao chị quét nhà sớm 
của ai và nói với ai. thế[]
 b) Bà ơi, bà tìm nhà ai ạ[]
 c) Cháu là một cậu bé ngoan[] Bà 
 cảm ơn cháu nhé!
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
 Trả lời:
 a) Dấu chấm hỏi.
 b) Dấu chấm hỏi.
 c) Dấu chấm.
 + Câu 5: Nếu là Hùng, em sẽ đáp 
+ Câu 5: GV hướng dẫn HS đặt mình vào lại thế nào:
vị trí nhân vật Hùng, hướng dẫn HS nói lời a) Khi bác Cảnh nói: “Hùng sang 
khi người khác cảm ơn. trông em giúp bác một lúc nhé!”?
 b) Khi bác Cảnh cảm ơn Hùng đã 
 trông giúp em bé?
 c) Khi bà cụ nói: “Bà cảm ơn cháu 
 nhé!”?
 Trả lời:
 a) Vâng ạ! Cháu sáng ngay.
 b) Cháu chơi với em cũng vui lắm 
 ạ!
 + Câu 6: Xếp các tên riêng sau 
+ Câu 6: GV nhắc HS nhớ lại thứ tự bảng theo đúng thứ tự bảng chữ cái:
chữ cái để sắp xếp các tên riêng. Hùng, Cảnh, Hà, Lê, Thanh, 
 Phong, Yến, Ánh, Mai.
 Trả lời: Ánh, Cảnh, Hà, Hùng, Lê, 
 Mai, Phong, Thanh, Yến.
 - Cả lớp chốt đáp án cùng GV.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học em - Hs nêu
biết thêm được điều gì? 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs nêu
dương những HS học tốt.
 Toán
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1)
1. Yêu cầu cần đạt:
- Rèn luyện kỹ năng tổng hợp về cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 và giải 
bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ và nhiều hơn, ít hơn.
 - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; ti vi, SGK; 
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, VBT, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
- Trò chơi : Chuyền bóng - Tham gia trò chơi
HS truyền bóng cho bạn, ai nhận được - Thực hiện
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
bóng sẽ nhắc về một điều đã học thêm - Cá nhân
mà mình nhớ nhất từ đầu năm đến giờ, 
chẳng hạn:
+ Cộng (có nhớ) trong phạm vi 20;
+ Trừ (có nhớ) trong phạm vi20;
+ Bài toán về nhiều hơn, bài toán về ít 
hơn;
+ Số hạng, tổng, số bị trừ, số trừ, hiệu,
- Dẫn chuyển vào bài mới: Em ôn lại 
những gì đã học
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (28’)
Hoạt động 1: Bài 1
- Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài 1: Tìm kết - Hs hỏi đáp để nêu kq 
quả các phép cộng và trừ nêu 9 + 4=13 8 + 6=1 7 + 9 =16
trongbài. 4 + 9=19 6 + 8=14 9 + 7 =16
- Tổ chức thảo luận nhóm đôi, yêu cầu: 13 – 9=4 14 – 8=6 16 – 
Thảo luận về cách tính nhẩm và chia sẻ 7 =9
nhận biết trực quan về “ Tính chất giao 13 – 4=9 14 – 6=8 16 – 
hoán của phép cộng”. 9 =7
- Yêu cầu HS báocáo - Thựchiện
- Nhận xét, kết luận: Khi đổi chỗ 
các số hạng trong một tổng thì tổng Lắng nghe, nhậnxét
khôngđổi. -Lắngnghe
Lưu ý: Kĩ năng sử dụng “Quan hệ -Lấy vídụ:
cộng trừ” để thực hiện các phéptính. 8 + 6 = 14 thì 14 – 8 = 6
Vídụ:9+4=13 thì 13–9=4
- Nhậnxét
-Tổ chức HS thảo luận cặpđôi
Hoạt động 2: Bài 3
-Gọi hs đọc đề bài - HS đọc đề bài.
- Bài yêu cầu gì ? - Hs hỏi đáp để nêu kq 
-Số cần điền ở phần a là thành 9 + 4=13 8 + 6=1 7 + 9 =16
phần nào ? 4 + 9=19 6 + 8=14 9 + 7 =16
-Số cần điền ở phần b là thành 13 – 9=4 14 – 8=6 16 – 7 =9
phần nào ? 13 – 4=9 14 – 6=8 16 – 9 =7
- Yêu cầu hs thực hiện tính để tìm - Thựchiện
tổng (hiệu) tươngứng điền số vào vở 
bài tập Lắng nghe, nhậnxét
Tổ chức cho HS báocáo -Lắngnghe
- Chữa bài, nhậnxét -Lấy ví dụ:
- Đại diện nhóm lên chỉ và nêu. 8 + 6 = 14 thì 14 – 8 = 6
- Nhận xét, đánh giá.
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
Hoạt động 3: Bài 5
-Gọi HS đọc đềtoán - 2 hs đọc đề bài 
- Bài toán cho biết gì? - hs trả lời 
- Bài toán hỏigì? - hs trả lời
-Hướng dẫn HS nêu đề toán, tóm Tóm tắt
tắt,giải Có: 98 bao xi măng
 Đã chở: 34 bao xi măng
 Còn lại : .xi măng 
 Bài giải : 
 Số bao xi măng chưa chở là : 
*Chữa bài :Yêu cầu hs nhận xét bài 98 – 34 = 64 ( bao )
bạn GV khuyến khích hs suy nghĩ và ĐS: 64 bao xi măng
nói cách của các em.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3P)
- Bài học hôm nay, em biết thêm về - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
điều gì?
- Dặn chuẩn bị bài sau
Buổi chiều
 Luyện Tiếng việt:
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
1. Yêu cầu cần đạt:
▪Đọc đúng bài thơ Việc tốt. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng 
của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 
tiếng/ phút.
▪Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ Việc tốt: Bài đọc 
khuyến khích mọi người làm nhiêu việc tốt, giúp đỡ lẫn nhau. Bạn Hùng trong 
bài đọc là một bạn nhỏ ngoan, đã nghe lời cô giáo và biết giúp đỡ mọi người.
Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài.
▪Biết liên hệ nội dung bài đọc với thực tiễn, giúp đỡ mọi người.
▪2. Đồ dùng dạy học:
 2.1. Giáo viên: Máy tính, ti vi.
 2.2. Học sinh: SGK, Vở Bài tậpTiếng Việt 2, tập một.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
- GV đọc mẫu bài Việc tốt. - HS lắng nghe.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc:
+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.
nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát 
hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
đọc của HS.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp 
trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn bình chọn bạn đọc hay nhất.
đọc hay nhất.
+ GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. + 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc 
 thầm theo.
Hoạt động 2: Đọc hiểu
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm 
truyện, đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ các câu hỏi, suy nghĩ trả lời nhóm đôi.
trả lời theo nhóm đôi. - Một số HS trả lời CH theo hình thức 
- GV mời một số HS trả lời CH theo phỏng vấn. 
hình thức phỏng vấn:
- GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. - Cả lớp chốt đáp án cùng GV.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học - Hs nêu
em biết thêm được điều gì? 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs nêu
dương những HS học tốt.
 Tiếng Việt:
 BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 (Tiết 5,6)
1. Yêu cầu cần đạt
▪Đọc đúng bài đọc Bạn của nai nhỏ. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh 
hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 
60 – 70 tiếng/ phút.
▪Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài đọc Bạn của nai nhỏ: 
Bài đọc cho thấy tình cảm của nai cha dành cho nai con và tình cảm của hai bạn 
nai dành cho. Bài đọc còn đề cao lòng tốt, quả cảm của nai bạn.
▪Biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì?.
▪Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài đọc.
▪Biết liên hệ nội dung bài đọc với thực tiễn: yêu thương cha mẹ, bạn bè, giúp đỡ 
người khác, thể hiện lòng tốt và sự quả cảm.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên
- Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh
- SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay - HS lắng nghe.
Bạn của nai nhỏ sẽ giúp các em hiểu về 
tình cảm cha con, tình bạn và lòng tốt, 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
lòng quả cảm của nai cha, nai con và 
nai bạn.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Đọc thành tiêng
- GV đọc mẫu bài Bạn của nai nhỏ. - HS đọc thầm theo.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc:
+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 4 HS đọc + 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài. 
nối tiếp nhau 4 đoạn của bài. GV phát Cả lớp đọc thầm theo.
hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế 
đọc của HS.
+ Đọc nhóm 4: GV yêu cầu HS đọc + HS đọc theo nhóm 4.
theo nhóm 4.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả 
trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
đọc hay nhất.
+ GV mời 3 HS giỏi đọc phân vai: + 3 HS giỏi đọc phân vai. Cả lớp đọc 
người dẫn chuyện, nai cha, nai con. thầm theo.
Hoạt động 2: Đọc hiểu
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc 
truyện, đọc thầm các CH từ 1 – 4, suy thầm các CH từ 1 – 4, suy nghĩ, trả 
nghĩ, trả lời các CH theo cặp. lời các CH theo cặp.
- GV mời các cặp HS trả lời CH từ 1 – - HS trả lời CH từ 1 – 4 trước lớp 
4 trước lớp theo hình thức phỏng vấn: theo hình thức phỏng vấn:
+ Câu 1: GV gợi ý HS đọc đoạn đầu để + Câu 1: Khi nai nhỏ xin phép đi 
tìm đáp án. chơi, nai cha muốn biết điều gì?
 Trả lời: Khi nai nhỏ xin phép đi 
 chơi, nai cha muốn biết bạn của nai 
 nhỏ thế nào.
+ Câu 2: GV hướng dẫn HS tự suy luận + Câu 2: Mỗi hành động của nhân 
hoặc đọc lại các lời nhận xét của nai vật “bạn” nói lên điểm tốt nào của 
cha dành cho nhân vật “bạn”. bạn ấy?
 a) Hích vai, lăn 1) sẵn lòng vì 
 hòn đá to chặn người khác
 lối.
 b) Kéo nai nhỏ 2) khỏe mạnh
 chạy, trốn lão 
 hổ.
 c) Húc sói, cứu 3) thông minh, 
 dê non. nhanh nhẹn.
 Trả lời:a – 2, b – 3, c – 1
+ Câu 3: GV hướng dẫn HS đọc đoạn + Câu 3: Điểm tốt nào của nhân vật 
cuối của bài để tìm đáp án. “bạn” đã làm nai cha yên tâm, không 
 còn lo lắng?
 Trả lời: Điểm tốt của nhân vật “bạn” 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
 đã làm nai cha yên tâm, không còn 
 lo lắng là: sẵn lòng vì người khác.
+ Câu 4: GV khuyến khích HS mạnh + Câu 4: Bạn thích một người bạn 
dạn nêu quan điểm cá nhân. GV lưu ý như thế nào?
để HS trả lời không trái đạo đức, thuần Trả lời: HS trả lời theo quan điểm 
phong mỹ tục. của bản thân.
- GV nhận xét, chốt đáp án câu 1-câu 4. - HS lắng nghe.
- GV mời chiếu YC của CH 5 và 6 lên - 2 HS lên bảng hoàn thành BT, cả 
bảng, mời 2 HS lên bảng hoàn thành lớp làm bài vào vở.
BT, yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- GV mời một số HS nhận xét bài làm - Một số HS nhận xét bài làm của 2 
của 2 bạn, nêu đáp án bài làm của bạn, nêu đáp án của mình. Cả lớp 
mình. lắng nghe.
- GV nhận xét, chốt đáp án: - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt 
+ Câu 5: Xếp các từ ngữ vào nhóm đáp án, sửa bài vào vở.
thích hợp: + Từ ngữ chỉ sự vật: nai, hổ, bạn, 
 cây, sói, dê.
 + Từ ngữ chỉ hoạt động: xin phép, 
 hích vai, rình, chạy, đuổi bắt, húc.
+ Câu 6: Dựa vào các từ ngữ ở CH 5, VD: Nai nhỏ xin phép cha đi chơi.
đặt một câu theo mẫu Ai làm gì?. Sói đuổi bắt dê.
 Hổ rình nai sau bụi cây.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Tiết học hôm nay cho em biết thêm - Chia sẻ sau tiết học
về điều gì?
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe
 Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2023
 Tiếng Việt:
 BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I(Tiết 7)
1. Yêu cầu cần đạt
- Nhận biết nội dung chủ điểm.
Đọc đúng bài thơ Chúng em là đẹp nhất. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do 
ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ 
đọc 60 – 70 tiếng/ phút.
▪Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ Chúng em là đẹp 
nhất: Bài thơ nói về vẻ đẹp của các bạn nhỏ, là mầm non, là tương lai, đáng để 
yêu thương và trân trọng.
+ Năng lực văn học:
▪Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài thơ.
▪Biết liên hệ nội dung bài đọc với thực tiễn: chăm chỉ học hành, vui vẻ, vô tư, 
chân thật, biết yêu thương mọi người xung quanh.
2. Đồ dùng dạy học
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
2.1. Giáo viên
 - Máy tính, ti vi
2.2. Đối với học sinh
- SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài: Bài thơ chúng ta - HS lắng nghe.
luyện tập hôm nay Chúng em là đẹp 
nhất sẽ giúp các hiêu các bạn nhỏ, 
trong đó có các em là đẹp nhất, là 
tương lai, đáng để yêu thương và trân 
trọng.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
- GV đọc mẫu bài Chúng em là đẹp - HS đọc thầm theo.
nhất.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc:
+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của 
nối tiếp nhau 3 đoạn của bài thơ. GV bài thơ.
phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn 
tư thế đọc của HS.
+ Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc + HS đọc theo nhóm 3.
theo nhóm 3.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả 
trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
đọc hay nhất.
+ GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. + 1 HS giỏi đọc lại toàn bài.
Hoạt động 2: Đọc hiểu
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc 
truyện, đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các 
lời các CH theo cặp. CH theo cặp.
- GV đọc lần lượt CH 1, CH 2 trước - HS lắng nghe, trả lời nhanh CH, 
lớp, cho HS trả lời nhanh, sau đó chốt nghe GV chốt đáp án.
đáp án:
+ Câu 1: Đánh dấu v vào ô trống trước 
ý đúng:
a) Trong khổ thơ 1, trẻ em được so 
sánh với: Những nụ hoa, bông hoa.
b) Những gì đã nuôi dưỡng bông hoa 
lớn lên? Trả lời: Đất trời.
c) Dòng nêu đúng các từ chỉ đặc điểm 
ở khổ thơ 3: Vô tư, chân thật, đẹp.
+ Câu 2: Những tiếng ở cuối dòng 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
trong khổ thơ 3 bắt vần với nhau: thật – 
Đất – nhất.
- GV YC HS thảo luận nhóm đôi, hoàn - HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành 
thành YC của CH 3. CH 3. VD:
- GV mời một số HS trình bày kết quả a) Đặt câu nói về trẻ em: Trẻ em là 
trước lớp, YC cả lớp lắng nghe, nhận yêu thương.
xét. b) Đặt câu nói về tình yêu thương 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. dành cho trẻ em: Mọi người đều yêu 
- GV mời các cặp HS trả lời CH trước thương, quý mến trẻ em.
lớp theo hình thức phỏng vấn.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Các em biết gì qua bài học hôm nay? - Chia sẻ
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe
 Toán:
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
Rèn luyện kỹ năng tổng hợp về cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 và giải 
Bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ và nhiều hơn, ít hơn.
- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK.
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, VBT, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
‒ Nêu mục đích, yêu cầu - HS lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (30’)
Hoạt động 1: Bài 2
- Yêu cầu đọc đềbài - HS quan sát
-Hướng dẫn: Quan sát các phép tính - HS đọc lại bài toán ( 2 HS)
ghi phía trên mỗi rổ bóng; rồi lựa - HS nói cho nhau nghe trong nhóm 
chọn số thích hợp với kết quả của đôi.
từng phép tính ghi ở mỗi quảbóng. + Tổ Hai có 5 bông hoa, tổ Bốn có ít 
- Khuyến khích hs nêu nhẩm cách hơn tổ Hai 1 bông hoa
cộng trừ + Hỏi tổ Bốn có bao nhiêu bông 
- GV nhận xét tuyên dương hs làm bài hoa?
tốt - HS đọc tóm tắt. 
 - HS thảo luận nhóm đôi tìm phép 
 tính trả lời câu hỏi của bài toán.
 + Ta làm phép tính trừ. Lấy số bông 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
 hoa của tổ Hai trừ đi 1 thì ra số bông 
 hoa của tổ Bốn.
 - HS trình bày miệng phép tính và 
 giải thích cách làm( Đại diện 2 
 nhóm)
 - HS đọc lại bài giải trên bảng.
 - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Bài 4: 
- Yêu cầu đọc đề bài - HS đọc đề bài 
- Mỗi dãy tính có mấy dấu phéptính? -. có hai dấu phép tính cộng, 
-Thứ tự thực hiện dãy tính ra sao? trừ?
- Yêu cầu HS làmbài - Trảlời
- Chữa bài, kết luận: - Hs làm bài bảng con 
Khi thực hiện tính toán trong trường 9 – 3 + 6 =12 35 + 10 – 30 
hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ thì =15
thứ tự thực hiện là từ trái sang phải 8 + 6 – 7 =7 87 – 7 + 14 
 =94
 -Lắngnghe
Hoạt động 3: Bài 6
- Gọi hs đọc đề bài 6a - 2 hs đọc đề bài 
- HD phân tích bài toán ..Bà 67 t uổi 
- Bài toán cho biết gì? .Mẹ ít hơn bà 30 tuổi 
- Bài toán hỏi gì? ..năm nay bà bao nhiêu tuổi?
- Bài toán thuộc dạng nào ? Bài toán về ít hơn 
- Yêu cầu hs tóm tắt và giải 
Cho hs làm bài vào vở , 1 em lên bảng Tóm tắt :
chữa Bà : 67 tuổi 
 Mẹ ít hơn bà : 30 tuổi 
 Mẹ :  tuổi ?
 Giải 
 Năm nay mẹ có số tuổi là : 
 67 – 30 = 37( tuổi ) 
 ĐS: 37 tuổi 
- Nhận xét bài làm - Hs làm bài vào vở 
- GV nhận xét chốt lại cách giải - 1 em lên bảng chữa
Bài 6( b)Năm nay anh Hải 10 tuổi, bố Bài giải :
nhiều hơn anh Hải 32 tuổi. Hỏi năm Năm nay số tuổi của bố là :
nay bố bao nhiêutuổi? 10 + 32 = 42 ( tuổi) 
HD tương tự phần (a) Đáp số : 42 tuổi 
 Yêu cầu hs xác định dạng bài toán HS nhận xét bài làm của bạn, cách 
rồi tóm tắt và giải vào vở trình bày bài giải 
*Chữa bài :Yêu cầu hs nhận xét bài 
bạn GV khuyến khích hs suy nghĩ và 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
 nói cách của các em.
 * Gv nhận xét và củng cố cách giải 
 bài toán về nhiều hơn, ít hơn 
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3P)
 - Bài học hôm nay, em biết thêm về - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
 điều gì?
 - Dặn chuẩn bị bài sau
 Hoạt động trải nghiệm
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - CHĂM SÓC CÂY XANH
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS kể được tên một số cây xanh ở trường, nơi trồng và các công việc cần 
 làm để chăm sóc cây xanh. 
 - HS chia sẻ các cách chăm sóc cây xanh ở trường, giúp cây phát triển tươi 
 tốt. 
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV tổ chức cho HS cùng hát và vận động theo 
nền nhạc bài Em yêu cây xanh (tác giả Hoàng Văn 
Yến). 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Cây xanh trường em
a. Mục tiêu: HS kể được tên một số cây xanh ở 
trường, nơi trồng và liệt kê các công việc cần làm 
để chăm sóc cây xanh.
b. Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
- GV chia lớp thành các nhóm. - HS chia thành các nhóm. 
- GV tổ chức cho các nhóm đi quan sát cây xanh ở - HS quan sát cây xanh. 
trường để tìm hiểu về các nội dung sau: tên cây, nơi 
trồng từng loại cây, việc cần làm để chăm sóc cây.
- GV phân công cho các nhóm quan sát ở các khu 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
vực khác nhau, chú ý đảm bảo an toàn, thuận lợi 
trong quá trình quan sát.
- GV yêu cầu các nhóm ghi lại kết quả quan sát vào - HS ghi kết quả vào phiếu quan 
phiếu. sát. 
(2) Làm việc cả lớp:
- GV mời các nhóm chia sẻ kết quả quan sát trước 
lớp.
 - HS trình bày kết quả. 
c. Kết luận:Khuôn viên của nhà trường trồng 
nhiều loại cây xanh nhằm đem lại môi trường - HS lắng nghe, tiếp thu. 
không khí trong lành, tươi mát cho mọi người. Các 
em hãy có ý thức chăm sóc cây xanh nhé.
Hoạt động 2: Cách chăm sóc cây xanh
a. Mục tiêu: HS chia sẻ các cách chăm sóc cây 
xanh ở trường, giúp cây phát triển tươi tốt.
b. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: - HS chia nhóm.
Chúng ta cần làm gì để chăm sóc cây xanh, giúp - HS thảo luận nhóm và trả lời câu 
cây phát triển tươi tốt? hỏi: Để chăm sóc cây xanh, giúp 
- GV mời 2 đến 3 nhóm lên chia sẻ trước lớp. cây phát triển tươi tốt chúng ta cần 
 vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung 
- GV và HS nhận xét, đóng góp ý kiến về kết quả quanh gốc cây,...
thảo luận của các nhóm.
 - HS trình bày. 
c. Kết luận: Cây xanh có rất nhiều lợi ích trong 
cuộc sống. Để cây xanh phát triển tươi tốt, chúng 
cần được chăm sóc và bảo vệ. Mỗi chúng ta cần 
góp sức trong việc trồng và chăm sóc cây xanh. 
Những công việc chúng ta cần làm để chăm sóc cây 
xanh gồm: trồng cây, vun xới, tưới nước, nhổ cỏ - HS lắng nghe, tiếp thu. 
xung quanh gốc cây,...
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
Buổi chiều
 Tiếng Việt:
 BÀI 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 8)
1. Yêu cầu cần đạt
1.1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt
- Nhận biết nội dung chủ điểm.
▪Nghe (thầy,cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Ngày mai lên sao Kim. Qua bài 
chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, 
lùi vào 3 ô.
▪Viết được đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một việc tốt đã làm.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên
 - Máy tính, ti vi
2.2. Đối với học sinh
- SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Giới thiệu bài
- GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe-viết
1.1. GV nêu nhiệm vụ:
- GV đọc mẫu bài thơ Ngày mai lên - HS đọc thầm theo.
sao Kim.
- GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu - 1 HS đọc lại bài thơ, cả lớp đọc 
cả lớp đọc thầm theo. thầm theo.
- GV hướng dẫn HS nói về nội dung và - HS nghe GV hướng dẫn, nói và 
hình thức của bài thơ: nhận biết về hình thức, nội dung của 
+ Về nội dung: Bài thơ là sự tưởng bài thơ.
tượng ngộ nghĩnh về vũ trụ, khao khát 
khám phá vũ trụ, cụ thể là đi lên sao 
Kim xem có gì trên đó.
+ Về hình thức: Qua bài chính tả, củng 
cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ 
đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô.
1.2. Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả từng dòng thơ cho - HS nghe – viết.
HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng 
đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV 
theo dõi, uốn nắn HS.
- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát - HS soát lại.
lại.
1.3. Chấm, chữa bài
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch - HS tự chữa lỗi.
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút 
chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả).
- GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS - HS quan sát, lắng nghe.
lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận 
xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, 
cách trình bày.
Hoạt động 2: Viết 4-5 câu kể về việc 
tốt đã làm
- GV mời 1 HS đọc YC và gợi ý của - 1 HS đọc YC và gợi ý của BT 2.
BT 2.
- GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn - HS làm việc cá nhân, hoàn thành 
thành BT. BT.
- GV mời một số HS viết bài làm lên - Một số HS viết bài làm lên bảng.
bảng.
- GV gọi một số HS khác nhận xét. - Một số HS khác nhận xét.
- GV chữa bài, nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Các em biết gì qua bài học hôm nay? - Chia sẻ
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe
 Luyện Toán:
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
 - Rèn luyện kỹ năng tổng hợp về cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 và 
giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ và nhiều hơn, ít 
hơn.
 - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế.2. Đồ 
dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; ti vi, SGK; 
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, VBT, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
- Nêu mục đích, yêu cầu -Lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (28’)
Hoạt động 1: Bài 1
- Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài 1: Tìm kết - Hs hỏi đáp để nêu kq 
quả các phép cộng và trừ nêu 9 + 4=13 8 + 6=1 7 + 9 =16
trongbài. 4 + 9=19 6 + 8=14 9 + 7 =16
- Tổ chức thảo luận nhóm đôi, yêu cầu: 13 – 9=4 14 – 8=6 16 – 
Thảo luận về cách tính nhẩm và chia sẻ 7 =9
nhận biết trực quan về “ Tính chất giao 13 – 4=9 14 – 6=8 16 – 
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024 Giáo án lớp 2B- Trường TH&THCS Quang Thọ
hoán của phép cộng”. 9 =7
- Yêu cầu HS báocáo - Thựchiện
- Nhận xét, kết luận: Khi đổi chỗ 
các số hạng trong một tổng thì tổng Lắng nghe, nhậnxét
khôngđổi. -Lắngnghe
Lưu ý: Kĩ năng sử dụng “Quan hệ -Lấy vídụ:
cộng trừ” để thực hiện các phéptính. 8 + 6 = 14 thì 14 – 8 = 6
Vídụ:9+4=13 thì 13–9=4
- Nhậnxét
-Tổ chức HS thảo luận cặpđôi
Hoạt động 2: Bài 2
-Gọi hs đọc đề bài - HS đọc đề bài.
- Bài yêu cầu gì ? - Hs hỏi đáp để nêu kq 
-Số cần điền ở phần a là thành 9 + 4=13 8 + 6=1 7 + 9 =16
phần nào ? 4 + 9=19 6 + 8=14 9 + 7 =16
-Số cần điền ở phần b là thành 13 – 9=4 14 – 8=6 16 – 7 =9
phần nào ? 13 – 4=9 14 – 6=8 16 – 9 =7
- Yêu cầu hs thực hiện tính để tìm - Thựchiện
tổng (hiệu) tươngứng điền số vào vở 
bài tập Lắng nghe, nhậnxét
Tổ chức cho HS báocáo -Lắngnghe
- Chữa bài, nhậnxét -Lấy ví dụ:
- Đại diện nhóm lên chỉ và nêu. 8 + 6 = 14 thì 14 – 8 = 6
- Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Bài 3
-Gọi HS đọc đềtoán - 2 hs đọc đề bài 
- Bài toán cho biết gì? - hs trả lời 
- Bài toán hỏigì? - hs trả lời
-Hướng dẫn HS nêu đề toán, tóm Tóm tắt
tắt,giải Có: 98 bao xi măng
 Đã chở: 34 bao xi măng
 Còn lại : .xi măng 
 Bài giải : 
 Số bao xi măng chưa chở là : 
*Chữa bài :Yêu cầu hs nhận xét bài 98 – 34 = 64 ( bao )
bạn GV khuyến khích hs suy nghĩ và ĐS: 64 bao xi măng
nói cách của các em.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3P)
- Bài học hôm nay, em biết thêm về - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
điều gì?
- Dặn chuẩn bị bài sau
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Xuân-Năm học:2023-2024