Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 24

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 5 – TUẦN 24
 Khoa học
 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Nhận biết được vật dẫn điện, vật cách điện và thực hành làm được cái ngắt 
điện đơn giản.
 - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
 - Giáo dục HS ham học, ham tìm hiểu khoa học, biết áp dụng kiến thức đã học 
vào thực tế.
 - Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận 
dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
 - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng 
 - GV: Hình trang 94, 95, 97 SGK 
 - HS : Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin một số vật 
bằng kim loại
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm 
 thoại
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu:(5phút)
 - Cho HS hát - HS hát
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - HS chuẩn bị
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - Hs ghi vở 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút)
 * Mục tiêu: Nhận biết được vật dẫn điện, vật cách điện và thực hành làm được cái 
 ngắt điện đơn giản. 
 * Cách tiến hành:
 Hoạt động 3: Vật dẫn điện,vật cách điện 
 - Yêu cầu HS đọc mục hướng dẫn thực - HS đọc hướng dẫn thực hành trang 96, 
 hành trang 96, SGK SGK - GV chia lớp thành 3 nhóm và phát phiếu 
thí nghiệm cho từng nhóm. - Các nhóm thảo luận theo sự chỉ dẫn của 
- GV yêu cầu HS làm việc trong nhóm, GV.
- GV hướng dẫn những nhóm gặp khó 
khăn - Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Trình bày kết quả
 Kết quả
 Vật l ệu Đèn sáng Đèn k ông Kết luận
 sáng
 Nhựa x Không cho dòng điện chạy qua
 N ôm x Cho dòng điện chạy qua
 Đồng x Cho dòng điện chạy qua
 Sắt x Cho dòng điện chạy qua
 Cao su x Không cho dòng điện chạy qua
 Sứ x Không cho dòng điện chạy qua
 Thủy tinh x Không cho dòng điện chạy qua
+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? + Gọi là vật dẫn điện.
+ Kể tên một số vật liệu cho dòng điện + Đồng, nhôm, sắt.
chạy qua?
+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi 
là gì? là vật cách điện.
+ Những vật liệu nào là vật cách điện? + Nhựa, cao su, sứ, thủy tinh, bìa,
+ Ở phích cắm và dây điện, bộ phận nào + Ở phích cắm điện: nhựa bọc, núm cầm 
dẫn điện, bộ phận nào cách điện? là bộ phận cách điện, dây dẫn là bộ phận 
 dẫn điện.
 + Ở dây điện: vỏ dây điện là bộ phận 
 cách điện, lõi dây điện là bộ phận dẫn 
 điện.
 Hoạt động 4: Vai trò của cái ngắt điện, 
 thực hành làm cái ngắt điện đơn giản
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa - HS quan sát hình minh họa hoặc cái 
SGK trang 97. ngắt điện thật
+ Cái ngắt điện được làm bằng vật liệu gì? + Được làm bằng vật dẫn điện.
+ Nó ở vị trí nào trong mạch điện?
+ Nó có thể chuyển động như thế nào? + Nằm trên đường dẫn điện. + Sự chuyển động của nó có thể làm cho 
 + Dự đoán tác động của nó đến mạch mạch điện kín hoặc hở.
 điện? + Khi mở cái ngắt điện, mạch hở và 
 không cho dòng điện chạy qua. Khi 
 đóng cái ngắt điện mạch kín và dòng 
 - GV nhận xét, sửa chữa câu trả lời. điện chạy qua được.
 - GV cho HS làm một cái ngắt điện đơn - HS thực hành làm cái ngắt điện.
 giản
 - GV kiểm tra sản phẩm của HS, sau đó 
 yêu cầu đóng mở, ngắt điện.
 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Chia sẻ với mọi người về cách lắp mạch - HS nghe và thực hiện
 điện đơn giản.
 - Tim hiểu thêm về vai trò các thiết bị điện - HS nghe và thực hiện
 như: công tơ, cầu chì, phích điện. công 
 tắc, Aptomat,...
 ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG
 ________________________________________________
 Khoa học
 AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết tiệm điện.
 - Biết cách sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
 - Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
 - Hình thành rèn kĩ năng sử dụng điện an toàn, đề xuất và thực hiện việc làm sử 
dụng an toàn, tiết kiệm năng lượng.
 - Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận 
dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
 - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng 
 - GV: Thông tin, Tranh ảnh 1số đồ vật, phiếu học tập 
 - HS : SGK
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi 
học tập.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu:(5phút)
 - Cho HS chơi trò chơi Bắn tên trả lời - Hs chơi trò chơi
 câu hỏi:
 + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? 
 + Kể tên một số vật liệu cho dòng điện 
 chạy qua.
 + Vật không cho dòng điện chạy qua 
 gọi là gì ? 
 + Kể tên một sốvật liệu không cho dòng 
 điện chạy qua.
 - GV nhận xét
 - GV giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe
 - HS ghi vở 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút)
 * Mục tiêu: Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết tiệm điện. 
 * Cách tiến hành:
 Hoạt động 1 : Các biện pháp phòng 
 tránh bị điện giật. 
 - GV chia lớp thành 4 nhóm – giao - HS nhận nhiệm vụ 
 nhiệm vụ cho các nhóm - Thảo luận nhóm về các tình huống dẫn 
 + Nội dung tranh vẽ đến bị điện giật và các biện pháp đề 
 + Làm như vậy có tác hại gì? phòng bị điện giật 
 - Trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo 
 - GV nhận xét luận 
 +Hình 1 : Hai bạn nhỏ đang thả diều nơi 
 có đường dây điện đang chạy qua. Một 
 bạn đang cố kéo khi chiếc diều bị mắc vào đường dây điện. Việc làm như vậy 
 rất nguy hiểm. Vì có thể làm đứt dây 
 điện, dây điện có thể vướng vào người 
 làm chết người.
 + Hình 2: Một bạn nhỏ đang sờ tay vào 
 ổ điện và người lớn kịp thời ngăn lại. 
 Việc làm của bạn nhỏ rất nguy hiểm đến 
 tính mạng, vì có thể điện truyền qua lỗ 
 cắm trên phích điện, truyền sang người 
 gây chết người.
+ Tìm các biện pháp để phòng tránh 
 + Không sờ vào dây điện
điện: Cho HS liên hệ thực tế 
 + Không thả diều, chơi dưới đường dây 
 điện.
 + Không chạm tay vào chỗ hở của dây 
 điện hoặc các bộ phận của kim loại nghi 
 là có điện
 + Để ổ điện xa tầm tay trẻ em.
 + Không để trẻ em sử dụng các đồ điện
 + Tránh xa chỗ có dây điện bị đứt.
 + Báo cho người lớn biết khi có sự cố về 
 điện.
 + Không dùng tay kéo người bị điện giật 
 ra khỏi nguồn điện.
+ Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 
 - HS thực hành theo nhóm : đọc thông 
98, SGK
 tin và trả lời câu hỏi trang 99 SGK
* Hoạt động 2: Một số biện pháp tránh 
gây hỏng đồ điện vai trò của cầu chì và 
công tơ
- Cho HS thảo luận theo câu hỏi:
+ Điều gì có thể xảy ra nếu dùng nguồn - HS thảo luận rồi báo cáo:
điện 12v cho vật dùng điện có số vôn - Nếu dùng nguồn điện 12v cho vật dùng 
quy định là 6V điện có số vôn quy định là 6V sẽ làm 
 hỏng vật dụng đó.
+ Cầu chì có tác dụng gì? - Cầu chì có tác dụng là nếu dòng điện 
 quá mạnh, đoạn dây chì sẽ nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, tránh được 
 sự cố về điện.
+ Hãy nêu vai trò của công tơ điện. + Công tơ điện là vật để đo năng lượng 
 điện đã dùng. Căn cứ vào đó người ta 
 tính được số tiền điện phải trả
Hoạt động 3 : Các biện pháp tiết kiệm 
điện 
- Cho HS thảo luận theo câu hỏi: - HS thảo luận nhóm TLCH, chia sẻ:
 + Tại sao phải tiết kiệm điện ? + Vì điện là tài nguyên Quốc gia. Năng 
 lượng điện không phải là vô tận. Nếu 
 chúng ta không tiết kiệm điện thì sẽ 
 không thể có đủ điện cho những nơi 
 vùng sâu, vùng xa. 
+ Chúng ta phải làm gỡ để tránh lãng + Không bật loa quá to, chỉ bật điện khi 
phí điện ? 
 thật cần thiết, khi ra khỏi phòng phải tắt 
 điện.
+ Liên hệ việc tiết kiệm điện ở gia đình - HS liên hệ 
em ?
 - GV giúp HS liên hệ và hướng dẫn
 cách tiết kiệm điện.
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết - HS đọc mục “ Bạn cần biết ” SGK 
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
- Mỗi tháng gia đình em thường dùng - HS nêu
hết bao nhiêu số điện và phải trả bao 
nhiêu tiền ?
- Về nhà tìm hiểu các thiết bị sử dụng - HS nghe và thực hiện
điện của gia đình em và kiểm tra xem 
việc sử dụng những đồ dùng đó đã hợp 
lí chưa ? Em có thể làm gì để tiết kiệm, 
tránh lãng phí khi sử dụng điện ở nhà.
 ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG ________________________________________________