Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 5

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 5B – TUẦN 5
 Khoa học
 THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN(T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia.
 - Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá, ma túy.
* Lồng ghép giáo dục học sinh các kĩ năng:
 -Kĩ năng phân tích và xử lí thông tin có hệ thống từ các tư liệu của SGK về tác 
hại của các chất gây nghiện.
 - Kĩ năng tổng hợp, tư duy, hệ thống thông tin về tác hại của các chất gây nghiện.
 - Kĩ năng giao tiếp ứng xử và kiên quyết từ chối sử dụng các chất gây nghiện.
 - Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng các 
chất gây nghiện.
 - Kiên quyêt nói không với các chất gây nghiện.
 - Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận 
dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
 - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng 
 - GV: Phiếu HT-Tranh SGK
 - HS: SGK, vở
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi, đàm thoại
 - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
 - Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu: (5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Ai nhanh, - Chia lớp thành 2 đội chơi, một đội nêu 
ai đúng" với nội dung: Nêu những việc nên việc nên làm, một đội nêu việc không 
làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ nên làm
tuổi dậy thì.
- GV nhận xét
 - HS nghe
- Giới thiệu bài mới: Thực hành: Nói 
 - HS ghi vở
“Không !” đối với các chất gây nghiện 
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (27 phút)
* Mục tiêu: - Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia.
 - Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá, ma túy.
* Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin - Hoạt động nhóm, lớp 
+ Bước 1: Tổ chức, giao nhiệm vụ - Nhóm 1 + 2: Tìm hiểu và sưu tầm các 
 thông tin về tác hại của thuốc lá.
- GV chia lớp thành 6 nhóm
 - Nhóm 3 + 4: Tìm hiểu và sưu tầm các 
- GV yêu cầu các nhóm tập hợp tài liệu thu 
 thông tin về tác hại của rượu, bia
thập được về từng vấn đề để sắp xếp, trình 
bày - Nhóm 5 + 6: Tìm hiểu và sưu tầm các 
 thông tin về tác hại của ma tuý.
 - Nhóm trưởng cùng các bạn xử lí các 
+ Bước 2: Các nhóm làm việc 
 thông tin đã thu thập trình bày theo gợi 
Gợi ý: ý
- Tác hại đối với người sử dụng - Các nhóm dùng bút dạ hoặc cắt dán 
- Tác hại đối với người xung quanh. để viết tóm tắt lại những thông tin đã 
 sưu tầm được trên giấy khổ to theo dàn 
- Tác hại đến kinh tế. ý trên. 
 - Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm 
 mình và cử người trình bày. 
 - Các nhóm khác hỏi, bổ sung ý 
 * Hút thuốc lá có hại gì? 
 1. Thuốc lá là chất gây nghiện. 
 GV chốt: Thuốc lá còn gây ô nhiễm môi 
trường. 2. Có hại cho sức khỏe người hút: bệnh 
 đường hô hấp, bệnh tim mạch, bệnh 
 ung thư 
 3. Tốn tiền, ảnh hưởng kinh tế gia đình, 
 đất nước. 
 4. Ảnh hưởng đến sức khỏe người xung 
 quanh. 
 * Uống rượu, bia có hại gì? 
 GV chốt: Uống bia cũng có hại như uống 1. Rượu, bia là chất gây nghiện. 
rượu. Lượng cồn vào cơ thể khi đó sẽ lớn 2. Có hại cho sức khỏe người uống: 
hơn so với lượng cồn vào cơ thể khi uống bệnh đường tiêu hóa, bệnh tim mạch, 
ít rượu. bệnh thần kinh, hủy hoại cơ bắp 
 GV chốt: 3. Hại đến nhân cách người nghiện.
- Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là chất 4. Tốn tiền ảnh hưởng đến kinh tế gia 
gây nghiện. Sử dụng, buôn bán ma túy là đình, đất nước. 
phạm pháp. 
 5. Ảnh hưởng đến người xung quanh 
- Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức hay gây lộn, vi phạm pháp luật 
khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến mọi 
 * Sử dụng ma túy có hại gì? 
người xung quanh. Làm mất trật tự xã hội. 
 1. Ma túy chỉ dùng thử 1 lần đã nghiện.
 2. Có hại cho sức khỏe người nghiện 
 hút: sức khỏe bị hủy hoại, mất khả năng 
 lao động, tổn hại thần kinh, dùng chung 
 bơm tiêm có thể bị HIV, viêm gan B 
 quá liều sẽ chết. 
 3. Có hại đến nhân cách người nghiện: 
 ăn cắp, cướp của, giết người. 
 4. Tốn tiên, ảnh hưởng đến kinh tế gia 
 đình, đất nước. 
 5. Ảnh hưởng đến mọi người xung 
 quanh: tội phạm gia tăng. 
 - Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm
 * Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời - HS tham gia sưu tầm thông tin về tác 
 câu hỏi” hại của thuốc lá sẽ chỉ được bốc thăm ở 
 hộp 2 và 3. Những HS đã tham gia sưu 
 + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn 
 tầm thông tin về tác hại của rượu, bia 
 - Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. Hộp 1 chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 3. Những 
 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của HS đã tham gia sưu tầm thông tin về tác 
 thuốc lá, hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan hại của ma túy sẽ chỉ được bốc thăm ở 
 đến tác hại của rượu, bia, hộp 3 đựng các hộp 1 và 2.
 câu hỏi liên quan đến tác hại của ma túy. 
 - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả 
 + Bước 2: lời câu hỏi. 
 - GV nhận xét
 - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (5phút)
 - Nếu một bạn rủ em dùng chất kích thích, - HS nêu
 em sẽ làm gì để từ chối ?
 - Vẽ tranh chủ đề: “Nói không với chất gây - HS nghe và thực hiện
 nghiện”
 _____________________________________________________
 Khoa học
 THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN(T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia.
 - Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá, ma túy.
 - Nêu tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia. Từ chối sử dụng ma túy, thuốc lá, 
rượu bia.
* Lồng ghép giáo dục học sinh các kĩ năng:
 - Kĩ năng phân tích và xử lí thông tin có hệ thống từ các tư liệu của SGK về tác 
hại của các chất gây nghiện.
 - Kĩ năng tổng hợp, tư duy, hệ thống thông tin về tác hại của các chất gây nghiện.
 - Kĩ năng giao tiếp ứng xử và kiên quyết từ chối sử dụng các chất gây nghiện.
 - Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng các 
chất gây nghiện. - Kiên quyêt nói không với các chất gây nghiện.
 - Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên, 
vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
 - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đồ dùng 
 - GV: Phiếu HT-Tranh SGK
 - HS: SGK
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi
 - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
 - Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Hoạt động mở đầu: (5 phút)
 - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Gọi thuyền" - HS chơi trò chơi
 với các câu hỏi:
 + Người nghiện thuốc lá có nguy cơ mắc những 
 bệnh ung thư nào?
 + Nêu tác hại của rượu, bia, đối với tim mạch?
 + Nêu tác hại của ma túy đối với cộng đồng và 
 xã hội?
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giớ thiệu bài mới: Thực hành: Nói “Không !” - HS ghi vở
 đối với các chất gây nghiện (tt)
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (30 phút)
 * Mục tiêu: - Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia.
 -Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá, ma túy.
 * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Trưng bày tranh chủ đề: “Nói -HS trưng bày sản phẩm: Vẽ tranh 
không với chất gây nghiện” chủ đề: “Nói không với chất gây 
 nghiện”
 -Nhiều HS trình bày ý nghĩa tác 
 phẩm của mình
 - Lớp đánh giá, bình chọn tranh đẹp, 
- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương HS vẽ có ý nghĩa
tranh đẹp, có ý nghĩa
- GV kết luận chung: Các chất gây nghiện đều 
gây hại cho sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng 
đến mọi người xung quanh. Chúng ta cần nói 
“Không!” với chất gây nghiện và vận động mọi 
người làm theo
* Hoạt động 2: Đóng vai
 + Bước 1: Thảo luận
- GV nêu vấn đề: Khi chúng ta từ chối ai đó 
một đều gì, các em sẽ nói những gì? - Các nhóm nhận tình huống, HS 
 nhận vai
 - Các vai hội ý về cách thể hiện, các 
+ Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn, thảo luận
 bạn khác cũng có thể đóng góp ý 
- GV chia lớp thành 3 nhóm hoặc 6 nhóm. kiến 
+ Tình huống 1: Lân cố rủ Hùng hút thuốc. Nếu - Các nhóm đóng vai theo tình 
là Hùng bạn sẽ ứng sử như thế nào? huống nêu trên, lớp nhận xét.
+ Tình huống 2: Trong sinh nhật, một số anh 
lớn hơn ép Minh uống bia. Nếu là Minh, bạn sẽ 
ứng sử như thế nào?
+ Tình huống 3: Tư bị một nhóm thanh niên dụ 
dỗ và ép hút thử hê-rô-in. Nếu là Tư, bạn sẽ 
ứng sử như thế nào?
- GV kết luận chung: chúng ta có quyền tự bảo 
vệ và được bảo vệ nên ta phải tôn trọng quyền 
đó của người khác. Cần có cách từ chối riêng 
để nói “Không !” với rượu, bia, thuốc lá, ma 
tuý.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (5 phút) - Nếu trong gia đình em có người hút thuốc lá - HS nêu
thì em sẽ nói gì để khuyên người đó bỏ thuốc.
- Viết bài tuyên truyền với chủ đề: “Nói không - HS nghe và thực hiện
với chất gây nghiện”