Giáo án Tin học Lớp 4 - Bài 1: Tôn trọng quyền tác giả của phần mềm

 §12: CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI 
 TRƯỜNG SỐ
 BẢN QUYỀN SỬ DỤNG PHẦN MỀM
 BÀI 1. TÔN TRỌNG QUYỀN TÁC GIẢ CỦA PHẦN MỀM
I. Yêu cầu cần đạt
 - Nêu được vài ví dụ về phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí.
 - Biết rằng chỉ được sử dụng phần mềm khi được phép.
 1. Về năng lực
 Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; cùng bạn chỉ 
 ra được các phần mềm miễn phí và không miến phí.
 Năng lực Tin học:
 - Năng lực NLa: Nhận diện được đâu là phần mềm miễn phí và không miễn phí.
 2. Về phẩm chất
 - Chăm chỉ: hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong việc chỉ ra các 
 phần mềm miễn phí và không miến phí.
 - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong việc chỉ ra vi phạm 
 bản quyền là xấu, phạm luật.
II. Đồ dùng dạy – học
 - GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử.
 - HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Kiểm tra sĩ số.
1. Khởi động, trải nghiệm(5’)
Mt: Tạo hứng thú cho HS. HS kể được tên 1 số 
phần mềm
- GV chiếu yêu cầu: - Đọc yêu cầu
a. Kể tên 3 phần mềm em đã dùng.
b. Phần mềm có phải do con người làm ra không? 
Nếu em là người làm ra phần mềm em sẽ bán hay 
cho họ dùng miễn phí?
- Lần lượt gọi 1 số HS trả lời - Trả lời
- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương và chốt: - Lắng nghe, vỗ tay
a. Phần mềm Mouse Skills, Word, PowerPoint
b. Phần mềm là do con người làm ra. Vì vậy, nếu 
tất cả các phần mềm làm ra đều cho dùng miễn 
phí thì nghề tạo ra phần mềm sẽ không có thu 
nhập
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở
2. Phân tích, khám phá (20’)
Hoạt động 2.1:Tìm hiểu về phần mềm miễn phí 
và phần mềm không miễn phí(10’) MT: HS nắm được trong thực tế có phần mềm 
miễn phí và có phần mềm không miễn phí
- Yêu cầu HS đọc thầm mục 1SGK trang 26, thảo - Đọc thầm mục 1, thảo luận theo 
luận theo nhóm máy rồi cho biết: nhóm máy tìm câu trả lời
+ Có phải tất cả các phần mềm đều miễn phí 
không?
+ Lấy ví dụ về 1 số phần mềm miễn phí và phần 
mềm không miễn phí.
- Gọi đại diện1 số nhóm nêu ý kiến - Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến
- Gọi HS nhóm khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét và chốt ý đúng: - Lắng nghe
+ Trong thực tế có phần mềm miễn phí và phần 
mềm không miễn phí.
+ Phần mềm miễn phí như: Rapid Typing, Mouse 
Skills Phần mềm không miễn phí như: hệ diều 
hành Windows 10, Microsoft Office 2016
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về việc không được vi 
phạm bản quyền phần mềm (10’)
MT: HS hiểu được việc không được sử dụng phần 
mềm khi chưa được phép
- Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK trang 27 rồi cho - Đọc thầm mục 2
biết thế nào là phần mềm có bản quyền?
- Gọi 1 số HS trả lời - Trả lời câu hỏi
- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét và chốt: Phần mềm máy tính là sản - Lắng nghe
phẩm trí tuệ, tài sản của người làm ra nó. Phần 
mềm đã được tác giả cho phép sử dụng gọi là 
phần mềm có bản quyền.
- GV chiếu câu hỏi tương tác trên trang web - Đọc câu hỏi
Hoc10.vn
- Gọi HS lựa chọn đáp án - Chọn đáp án
- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét, hiện đáp án, tuyên dương HS - Lắng nghe, vỗ tay
- GV kết luận: Không được sử dụng phần mềm khi - Lắng nghe
chưa được phép.
3.Thực hành, luyện tập (3’)
MT: HS hiểu hơn về việc tôn trọng quyền tác giả 
thông qua bài tập tương tác
- GV chiếu các câu hỏi tương tác trên trang web - Đọc câu hỏi
Hoc10.vn
- Lần lượt gọi HS trả lời - Chọn đáp án
- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét, hiện đáp án, tuyên dương HS - Lắng nghe, vỗ tay 4.Vận dụng, trải nghiệm(7’)
MT: HS biết tìm giá của 1 phần mềm thông qua 
internet
- GV chiếu yêu cầu - Đọc yêu cầu
- Gọi 1 số HS đưa ra từ khóa tìm kiếm giá của 1 - 1 số HS trả lời
phần mềm em đã từng sử dụng.
- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
- Gv nhận xét và chốt 1 số từ khóa: Giá hệ điều - Lắng nghe
hành Windows 10, giá Microsoft Office 2016
- Yêu cầu HS cùng thực hiện tìm kiếm trên - Thực hành tìm kiếm theo nhóm 
Internet máy
- Gv theo dõi, hỗ trợ HS yếu, chấm 1 số HS
- Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe, vỗ tay
- GV chiếu mục ghi nhớ. - Quan sát
- Gọi 1 HS đọc to trước lớp - 1 HS đọc to trước lớp
- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. - Ghi nhớ
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
.