Đề kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2021-2022 - Đề 2 (Có đáp án)

PHÒNG GD&ĐT..............
TRƯỜNG THCS ..............
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2021 - 2022
Môn kiểm tra: GDCD 9
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
(Đề kiểm tra gồm: 02 trang)
Nội dung chủ đề
.(Mục tiêu .)
Các cấp độ tư duy.
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng cộng
1. Dân chủ, kỉ luật
Việc làm thể hiện không dân chủ, kỉ luật
Số câu
Số điểm
1C
0.25đ
1C
0.25đ
2. Chí công vô tư
Việc làm thể hiện chí công vô tư
Khái niệm, ý nghĩa chí công vô tư
Số câu
Số điểm
1C
0.25đ
1C
1đ
2C
1.25đ
3. Hợp tác cùng phát triển
Nhận biết nguyên tắc của hợp tác cùng phát triển
Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, chủ trương của Đảng
Số câu
Số điểm
1C
0.25đ
1C
1.25đ
2C
1.5đ
4. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Truyền thống biểu hiện uống nước nhớ nguồn
Một số truyền thống của dân tộc:đạo đức, về nghệ thuật, về nghề nghiệp, bíêt ơn
Số câu
Số điểm
1C
0.25đ
1C
1đ
1C
1.25đ
5. Làm việc có năng suất , chất lượng , hiệu quả
Nhận thức rõ cách làm không năng suất, chất lượng, rút ra bài học cho bản thân
Số câu
Số điểm
1C
0.75đ
1C
0.75đ
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ phần trăm
4C
1đ
20%
2 C
2.25đ
45%
2 C
1.75đ
35%
8C
5đ
100%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
GDCD9
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (1điểm)
Câu 1. Việc làm nào sau thể hiện tính không dân chủ, kỉ luật:
A. Lớp 8A tổ chức họp lớp bàn kế hoạch thăm quan.
B. Cả thôn cùng đưa ra qui định mỗi gia đình nộp 5 nghìn đồng ủng hộ đồng bào bão lụt.
C. Mọi người xếp hàng theo hiệu lệnh của lớp trưởng.
D Minh được tham gia tất cả công việc ở trường, lớp. 
Câu 2: Trong các ý sau, ý nào thể hiện phẩm chất chí công vô tư:
A. Chỉ nên giúp đỡ bạn thân trong công việc. 
B. Không bao che lỗi cho bạn thân.
C.Không tham gia các hoạt động tập thể vì sợ ảnh hưởng đến học tập.
D. Không bao che lỗi cho bạn thân.
Câu 3: Nguyên tắc của hợp tác cùng phát triển là?: 
A. Bình đẳng.	 B. Hai bên cùng có lợi.
C. Không can thiệp công việc nội bộ của nhau. D. Tất cả các ý.
Câu 4: Truyền thống nào trong các truyền thống sau được coi là biểu hiện của việc làm uống nước nhớ nguồn:
A. Truyền thống tôn sư trọng đạo.
B.Truyền thống yêu nước.
C. Truyền thống lao động
D. Truyền thống đoàn kết
 B. PHẦN TỰ LUẬN (4đ).
Câu 5:( 1 điểm)
 Em hiểu thế nào là chí công vô tư ? Chí công vô tư có ý nghĩa gì ?
Câu 6: :( 1 điểm)
Em hãy kể tên một số truyền thống của dân tộc Việt Nam về đạo đức, về nghệ thuật, về nghề nghiệp mà em biết. Em hiểu gì về truyền thống : Tôn sư trọng đạo 
Câu 7 (1.25điểm) 
 Vì sao hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới? Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc nào?
 Em hiểu như thế nào về quan điểm: “Hòa nhập chứ không hòa tan” trong quan hệ giao lưu hợp tác quốc tế?
Câu 8: (0.75 điểm) Bài tập tình huống:
Cuối năm học Dũng bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vả cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn rồi mang đến trao đổi với nhau. Nghe vậy nhiều bạn khen đó làm cách làm hay vừa có năng suất, chất lượng lại vừa nhàn thân
Hỏi: 	Em có tán thành cách làm đó không? vì sao?
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
GDCD 9 
A, Trắc nghiệm (1 đ): Đúng một câu = 0,25 điểm.
Câu hỏi
1
2
3
4
Đáp án
C
B
D
A
B, Phần tự luận( 4 đ). 
Câu 5: (1 đ) 
- Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. (0.5 đ)
- Chí công vô tư là một phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của mỗi người đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội, góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh. (0.25đ)
- Người có phẩm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cậy và kính trọng. (0.25đ)
Câu 6: (1 điểm). 
- Truyền thống về đạo đức : Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, tôn sư trọng đạo, ... (0.25đ)
- Truyền thống về nghệ thuật : Múa rối nước, nghệ thuật Ca trù, Dân ca Quan họ Bắc Ninh, tranh Đông Hồ, nghệ thuật Chèo, các làn điệu dân ca của mọi miền đất nước, ... (0.25đ)
“Tôn sư” là kính trọng thầy, quý mến thầy.Nghe lời thầy dạy bảo, chớ cãi lời. 
“Trọng đạo” là coi trọng những điều thầy dạy. Thầy không chỉ dạy kiến thức mà còn dạy đạo lí. (0.25đ)
Tôn sư trọng đạo là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Truyền thống ấy cần được giữ gìn và phát triển.Trọng đạo thì phải chăm học, nắm vững kiến thức và tu dưỡng đạo đức để phục vụ tổ quốc và nhân dân.cách đền ơn tốt nhất là học thật giỏi để trở thành người tài đức. (0.25đ)
Câu 7: (1.25điểm) . 
* Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới vì: hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu( bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo...) mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được. (0.25đ)
- Hợp tác tránh mâu thuẫn - nguy cơ chiến tranh(0.25đ)
* Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc: (0.5đ)
 + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn ven lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùngvũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực. +Bình đẳng và cùng có lợi. 
+ Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng hòa bình
 + Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền
* Câu: “Hòa nhập chứ không hòa tan” là quan điểm của chúng ta trong quá trình hội nhập quốc tế. Được hiểu như sau:
 + Trong quá trình tiếp thu tinh hoa văn hóa và những thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến của nhân loại chúng ta luôn biết kế thừa, giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh mất bản sắc riêng của mình, không bị đồng hóa bởi các dân tộc khác đó là không hòa tan. (0.25đ) 
Câu 8: (0.75 điểm) 
+ Không tán thành cách làm của Dũng(0.25đ)
 + Giải thích: (0.5đ) Việc làm của Dũng tưởng tiết kiệm, thời gian, làm việc có năng suất, nhưng thực ra không có năng suất vì: 
Mỗi người chỉ làm được một đáp án
Đây là một việc làm xấu, nó biểu hiện sự đối phó, dối trá với cô giáo. 
Mục đích của cô giáo nhằm để người học tự nghiên cứu tự học trong khi làm đáp án qua đó người làm sẽ thuộc và hiểu rõ bài học hơn.