Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thủy

 Tiết 6: Chia sẽ Thực hành cách thức giữ gìn tình bạn
a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách duy trì và giữ gìn tình bạn trong các tình huống 
khác nhau.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đóng vai xử lí các tình huống SHS 
tr.11.
c. Sản phẩm học tập: HS biết cách duy trì và giữ gìn tình bạn trong các tình huống 
khác nhau.
d. Tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 4. Thực hành cách thức giữ gìn 
- GV chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện tình bạn
1 nhiệm vụ) và yêu cầu HS xử lí các tình - Trong mối quan hệ bạn bè sẽ có 
huống SHS tr.11: thể nảy sinh nhiều tình huống khác 
+ Nhóm 1, 2: Xử lí tình huống 1, 2 nhau. 
+ Nhóm 3, 4: Xử lí tình huống 3, 4, 5. - Dù trong tình huống nào, mỗi 
- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về cách duy chúng ta cần bình tĩnh, suy xét và 
trì và giữ gìn tình bạn trong các tình huống biết cách thực hiện sự ứng xử đúng 
khác nhau. mực, phù hợp. Đó là cách chúng ta 
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập duy trì và giữ gìn tình bạn của 
- HS thảo luận nhóm, đóng vai xử lí tình huống mình.
SHS tr.11. -> Kết luận: 
- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học - Biết cách xây dựng tình bạn đẹp là 
tập. một trong những kĩ năng cô cùng 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo cần thiết.
luận - Quan tâm, chia sẻ, cảm thông, vị 
- GV đại diện các nhóm trình bày câu trả lời: tha là cách em thể hiện sự trân 
1. Khi em được nghe những thông tin không trọng và giữ gìn tình bạn.
đúng về bạn của mình em sẽ đính chính lại sự 
thật giúp bạn.
2. Khi bạn đạt giải cao em sẽ chúc mừng bạn và noi theo tấm gương của bạn.
3. Em sẽ phải xác mình điều đó có đúng hay 
không, rồi nói chuyện trực tiếp với bạn của 
mình.
4. Em và bạn hiểu nhầm nhau vấn đề nào đó 
thì em sẽ cố gắng nói cho bạn biết quan điểm 
của mình và đông thời tôn trọng quan điểm 
của bạn.
5. Em sẽ động viên, an ủi và ở bên cạnh bạn 
khi bạn gặp phải chuyện buồn.
- GV mời HS nêu cách duy trì và giữ gìn tình 
bạn trong các tình huống khác nhau.
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm 
vụ học tập
 5. Chia sẻ những câu chuyện ca 
- GV tổng kết lại ý kiến và kết luận.
 ngợi tình bạn đẹp, bền vững.
- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.
 Cõng bạn đến trường
 Hai cậu học trò Nguyễn Tất Minh và 
 Ngô Minh Hiếu là một tình bạn đẹp, 
 hai cậu học sinh của trường THPT 
 Triệu Sơn 5, huyện Triệu Sơn, 
 Thanh Hóa đã cảm hóa tâm hồn của 
 chúng ta bằng nụ cười đẹp, tình bạn 
 chân thàn và hơn hết là nghị lực 
 cũng như tâm hồn của 2 đứa trẻ biết 
 suy nghĩ.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập phần luyện tập.
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận.
c. Sản phẩm học tập: HS chọn được đáp án đúng cho câu hỏi trắc nghiệm và trả 
lời câu hỏi phần Luyện tập.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng
Câu 1: Tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính 
tình, sở thích, lý tưởng được gọi là
A. tình yêu.
B. tình anh em.
C. tình bạn.
D. tình đồng chí.
Câu 2. Để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh, cần có điều kiện nào sau đây?
A. Chỉ cần đến từ một phía.
B. Cần có thiện chí và cố gắng từ cả hai bên.
C. Thiện chí từ phía người có địa vị thấp hơn.
D. Thiện chí từ phía người có địa vị cao hơn.
Câu 3. Hành động nào dưới đây giúp tạo nên tình bạn bền vững lâu dài?
A. Bênh vực bạn bất chấp đúng sai.
B. Không thích bạn đạt được thành công hơn mình.
C. Luôn sẵn sàng chia sẻ mọi buồn vui trong cuộc sống cùng bạn.
D. Nếu bạn hiểu lầm về mình thì mình sẽ bỏ đi chơi với bạn khác.
Câu 4. Người bạn tốt sẽ mang đến cho chúng ta điều gì sau đây?
A. Sẵn sàng đáp ứng mọi thứ theo yêu cầu của chúng ta.
B. Những câu chuyện cười.
C. Tiền bạc và của cải.
D. Những sự động viên, khích lệ khi chúng ta gặp phải khó khăn, thách thức trong 
cuộc sống.
Câu 5. Câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây nói về chủ đề tình bạn?
A. Không thầy đố mày làm nên.
B. Ăn chọn nơi, chơi chọn bạn.
C. Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
D. Trăm hay không bằng một thấy.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời:
 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5
 C B C D B
- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV chuyển sang hoạt động mới.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS vận dụng được tri thức, kinh nghiệm mới đã tiếp thu được vào đời 
sống thực tiễn.
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS về nhà thực hiện. 
c. Sản phẩm học tập: Những việc làm, biện pháp rèn luyện để xây dựng và giữ gìn 
tình bạn của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà: Em hãy lựa chọn và đưa ra việc làm, biện 
pháp rèn luyện để xây dựng và giữ gìn tình bạn của mình.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV đánh giá mức độ hiểu nhiệm vụ của HS.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV kết thúc bài học.
E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Hoàn thành nhiệm vụ được giao ở phần Vận dụng. - Đọc và tìm hiểu trước nội dung Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Phòng, tránh 
bắt nạt học đường.