Giáo án Khoa học tự nhiên 7 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
 Ngày soạn: 04/9/2023
 BÀI MỞ ĐẦU
 PHƯƠNG PHÂP VÀ KĨ NĂNG TRONG HỌC TẬP MÔN
 KHOA HỌC TỰ NHIÊN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và năng lượng học tập môn khoa học 
tự nhiên
- Sử dụng được phương pháp tìm hiểu tự nhiên
- Thực hiện được các kĩ năng tiến trình: quan sát, phân loại, liên hệ (liên kết), đo, dự 
đoán (dự báo).
- Làm được báo cáo, thuyết trình
- Sử dụng được một số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7)
2. Năng lực
- Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu các phương pháp và kĩ năng học tập 
môn Khoa học tự nhiên.
- Giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả và đảm bảo các thành viên trong 
nhóm đều tích cực tham gia thảo luận các câu hỏi, nhiệm vụ học tập.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải 
quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực riêng:
- Nhận thức khoa học tự nhiên: Trình bày được một số phương pháp và kĩ năng trong 
học tập môn Khoa học tự nhiên.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2023 - 2024 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
- Tìm hiểu tự nhiên: Sử dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên và các kĩ năng tiến trình 
(quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo) để tìm hiểu các hiện tượng tự nhiên trong học 
tập môn Khoa học tự nhiên.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Làm được báo cáo, thuyết trình; Sử dụng được 
một số dụng cụ đo (dao động kí, đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện).
3. Phẩm chất
- Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân. 
- Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong chủ đề bài học. 
- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT KHTN 7.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT KHTN 7.
- Tìm hiểu nội dung bài học.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Tiết 1
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Khai thác vốn sống của HS và thảo luận, nêu được: Để tìm hiểu một hiện tượng tự 
nhiên phải tiến hành các hoạt động khoa học theo một tiến trình.
- Góp phần hình thành, phát triển các biểu hiện của các năng lực.
b. Nội dung: GV khai thác thông tin sgk, đặt câu hỏi, HS trả lời, hình thành kiến thức.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2023 - 2024 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin phần II, thu nhập ý kiến của HS về mối liên hệ giữa 
kiểu nằm của hạt trên mặt đất và sự nảy mầm của hạt: Liệu kiểu nằm của hạt trên mặt 
đất có ảnh hưởng đến khả năng nảy mầm của nó hay không?
- GV đặt câu hỏi: Em đã thấy hạt cây nằm trên mặt đất nảy mầm thành cây con chưa? 
Em có thấy khi hạt đã nảy mầm thì nó nằm như thế nào trên mặt đất không?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV, xác định nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS phát biểu các ý kiến dựa trên kinh nghiệm bản thân. GV yêu cầu HS phát biểu sau 
không trùng ý kiến của bạn phát biểu trước.
- GV ghi các ý kiến lên bảng. không phân biệt đúng sai. GV trình bày bảng sao cho nổi 
lên được những ý kiến khác nhau, thậm chí trái chiều.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tổng kết: Để tìm hiểu một hiện tượng tự nhiên phải tiến hành các hoạt động khoa 
học.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các hoạt động khoa học tìm hiểu tự nhiên được thực 
hiện theo trình tự như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Kĩ năng học tập môn KHTN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
– Cho quan sát Hình 1.1, 1.2 cùng các thông tin trong SGK, HS cần nêu được một số 
kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên.
– GV chia HS trong lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát Hình 1.1, 1.2 
cùng các thông tin trong SGK tìm hiểu các kĩ năng học tập môn KHTN để thuyết trình 
phần hiểu của mình về từng kĩ năng thông qua phiếu học tập số 1. 
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2023 - 2024 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
– GV hướng dẫn từng nhóm HS quan sát và trả lời câu hỏi trong phần luyện tập 
– Sau khi biết được các kĩ nàng tìm hiểu cơ bản, GV hướng dẫn HS tìm hiểu kĩ năng 
viết báo cáo và thuyết trình. Cho HS viết báo cáo và thuyết trình tại lớp để các bạn góp 
ý và nhận xét. GV Chỉ ra cho HS thấy sự thành công của việc tìm hiểu tự nhiên bảng 
cách thuyết phục người nghe qua bài báo cáo và thuyết trình.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS hoạt động nhóm để tìm hiểu các kĩ năng học tập môn KHTN.
– Hoàn thành phiếu học tập số 1.
– Trả lời các câu hỏi trong phần luyện tập.
– Lựa chọn một đề tài để viết báo cáo và thuyết trình trình theo yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
– GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung 
(nếu có).
– Hoàn thành và kiểm tra phiếu học tập của các nhóm
– Đại diện nhóm thuyết trình và trả lời câu hỏi của nhóm khác và GV 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
– Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
– Giáo viên nhận xét, đánh giá.
– GV nhận xét và chốt nội dung về các kĩ năng học tập môn KHTN 
– Nhận xét phần thuyết trình và rút ra kết luận 
 Tiết 2
Hoạt động 2: Một số dụng cụ đo
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV cho hs đọc thông tin và quan sát Hình 2; 3; 4 trong SGK để HS nhận biết được 
vai trò và ứng dụng của một số dụng cụ đo. Qua đó, HS sẽ biết cách sử dụng một số 
dụng cụ đo phục vụ việc học tập ở môn KHTN lớp 7..
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2023 - 2024 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
– GV cho HS quan sát hình 5 đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện. Sau đó 
đặt ra các câu hỏi liên quan về cấu tạo và hoạt động của dụng cụ để HS trả lời. 
– GV hướng dẫn từng nhóm HS quan sát và trả lời câu hỏi 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS hoạt động nhóm để tìm hiểu về đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện
– Trả lời các câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
– GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung 
(nếu có).
– Trả lời theo yêu cầu của GV. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
– Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
– Giáo viên nhận xét, đánh giá.
– GV nhận xét và chốt nội dung về một số dụng cụ đo. 
Hoạt động 3: Cũng cố – luyện tập 
a) Mục tiêu: 
– Hệ thống được một số kiến thức đã học. 
b) Nội dung:
– HS làm được các bài tập GV giao .
– HS tóm tắt nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy.
c) Sản phẩm: 
– HS làm được bài tập và hoàn thành tốt sơ đồ tư duy .
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV yêu cầu HS nêu tên một số dụng cụ đo và cách dùng các dụng cụ đo
– Tóm tắt nội dung bài học dưới dạng sơ đồ tư duy vào vở ghi.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2023 - 2024 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
– Hoàn thành bài tập
– Viết được sơ đồ tư duy
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
– làm bài tập vào vở và kiểm tra lẫn nhau 
– GV gọi ngẫu nhiên 3 HS lần lượt trình bày ý kiến cá nhân.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
GV nhấn mạnh nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy trên bảng.
* Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc bài và làm các bài tập sau bài học.
- Chuẩn bị bài mới: “TỐC ĐỘ CỦA CHUYỂN ĐỘNG”
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2023 - 2024