Giáo án Lớp Mẫu giáo nhỡ - Dự án Steam: Xây nhà 2 tầng

 DỰ ÁN STEAM 
 Tên đề tài: Xây nhà 2 tầng Thời gian: 1 tuần
 Giáo viên: Lớp: MG nhỡ 
THỜI QUI HOẠT MỤC 
 CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH
GIAN TRÌNH ĐỘNG ĐÍCH
 -Trẻ nhận biết Tranh ảnh chụp HĐ 1: Khơi gợi trẻ suy nghĩ hướng đến một số kiểu 
 MỞ DỰ ÁN Giai đoạn 1: được ngôi nhà ngôi nhà bé nhà khác nhau qua câu chuyện
Ngày 1 Khơi gợi trẻ 2 tầng như thế đang ở. - Kể truyện 3 chú lợn con
 Bước 1: suy nghĩ đến nào và chất -Video về các Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện 
 Gắn kết ngôi nhà 2 liệu, cấu trúc, kiểu nhà khác Vì sao ngôi nhà của chú lợn anh cả và chú lợn 2 bị đổ 
 tầng các kiểu dáng nhau mà nhà của chú lợn út thì không sao?( Hướng trẻ trả 
 nhà 2 tầng. lời về chất liệu và sự liên kết của ngôi nhà)
 - Cho trẻ xem và trò chuyện với bạn về ảnh chụp ngôi 
 nhà của trẻ mà trẻ mang đến
 HĐ2: Cho trẻ ra ngoài trời quan sát, khám phá các 
 kiểu nhà 2 tầng
 - Cho trẻ xem tranh ảnh về các kiểu nhà trên máy tính
 - Phát sổ chi chép cá nhân để cô và trẻ ra ngoài khám 
 phá, quan sát ngôi nhà. (túi, túi zip để nhặt các 
 nguyên vật liệu, kính lúp, thước dây-theo nhóm)
 +Trẻ về nhóm chơi TC Show and tell (trò chuyện chia 
 sẻ cùng bạn về ngôi nhà của trẻ quan sát được: nhà 
 chung cư, nhà tập thể, nhà cao tầng...) - Cho trẻ xem tranh ảnh về các kiểu nhà trên máy tính. 
 Trò chuyện đàm thoại về các kiểu nhà đã chụp khi đi 
 quan sát (hình dáng, vật liệu) nhà chung cư, nhà 3 
 tầng, nhà 4 tầng, nhà 2 tầng, hỏi trẻ vì sao mà ngôi 
 nhà có thể đứng vững được?.
 -HĐ3: Khám phá bề mặt các đồ vật (đi quanh lớp sờ, 
 cảm nhận những vật liệu xung quanh lớp) sau đó ghi 
 chép lại vào sổ: đồ, chất liệu, nhẵn mịn, sần sùi, cứng, 
 nhẹ...
 - Biết cấu tạo, - Video về ngôi HĐ 1- Khám phá ngôi nhà 2 tầng 
Ngày 2 Bước 2: Giai đoạn 2: hình dạng , các nhà và cách xây Ngôi nhà có dạng hình gì, mái nhà hình gì?
 Khảo sát/ Khám phá kiểu thiết kế dựng 1 ngôi nhà Nhà có mấy tầng?
 khám phá ngôi nhà 2 nhà Cửa sổ có dạng hình gì? Cửa chính có dạng hình gì? 
 tầng - Cấu trúc ngôi Vì sao nó đứng được mà không bị đổ?
 nhà 2 tầng ( Vì sao các thân nhà nó gắn liền với nhau? 
 ngôi nhà đứng (Cho trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ)
 vững không bị -HĐ2: Tìm hiểu về chất liệu để có thể xây dựng được 
 S - Khoa học: đổ) ngôi nhà (theo 5E)
 Kết cấu giúp -Trẻ biết các E1: gắn kết
 ngôi nhà 2 nguyên vật liệu -Để các nguyên vật liệu quanh trường, quanh lớp và 
 tầng đúng để có thể xây yêu cầu trẻ tìm các nguyên vật liệu có thể xây nhà ( 
 vững dựng ngôi nhà cầm theo sổ ghi chép)
 2 tầng E2: Khảo sat/ khám phá
 T-Công nghệ: -Trẻ đi lấy các nguyên vật liệu và mang về lớp
 Xem hình ảnh E3: Chia sẻ nhóm nhỏ với nhau: tớ tìm được cái gì, ở 
 ngôi nhà thật, đâu?-> về nhóm những bạn có cùng chất liệu cách xây dựng - Chia sẻ trong nhóm những nguyên vật liệu trẻ tìm 
 1 ngôi nhà. kiếm được
 E4: Áp dụng/ mở rộng
 -Tìm hiểu chất liệu: chìm nổi, cứng mềm, nặng nhẹ, 
 thô ráp...
 - Thử nghiệm: cho vào nước, cảm nhận, cân...
 E5: Đánh giá/ kết luận
 - Vật liệu có đặc điểm như thế nào?
 -HĐ3: Tìm hiểu về quy trình xây dựng 1 ngôi nhà 
 vững chãi( xem video, hoặc quan sát thực tế, trò 
 chuyện với chú thợ xây, mời phụ huynh làm nghề xây 
 dựng đến trò chuyện với trẻ...)
 - Làm nhà 2 tầng có thể đứng được
 Làm thế nào để ngôi nhà 2 tầng có thể đứng vững?
 Sàn nhà cần làm gì?
 Tường nhà phải gắn kết như thế nào để tạo sự chắc 
 chắn?
 Hôm nay lớp mình sẽ xây ngôi nhà có 2 tầng, có 
 thể đứng vững được theo ý thích 
 - Trẻ biết 1 số - Giấy vẽ, bút HĐ1: Các bạn chia sẻ lại quá trình của ngày thứ 2
Ngày 3 Bước3: Giai đoạn 3: chất liệu như chì, mầu sáp -Lập bảng: tôi thấy- tôi nghĩ- tôi muốn biết
 Giải thích Vẽ thiết kế nhựa, gỗ, - Bìa cattong, - Chia nhóm trẻ có ý tưởng chung để cùng thảo 
 ngôi nhà 2 giấy,...Hiểu các loại hộp vỏ luận về 1 quy trình xây nhà
 tầng nghĩa từ khái hộp sữa -> Chia sẻ hiểu biết về quy trình xây dựng 1 ngôi E- Chế tạo quát: đồ gỗ - Bìa màu, bút nhà 
 Lựa chọn -Biết trao đổi, chì, màu.
Bước 4: nguyên liệu và thoả thuận với - Băng dính, hồ 
Áp dụng cụ cách làm nhà 2 bạn để cùng dán, kéo..
thể/ mở tầng thực hiện hoạt Các đồ dùng ở 
rộng M- Toán: Ôn động chung. góc giá Steam. HĐ1: Thiết kế 1 ngôi nhà vững chắc từ nhiều chất 
 nhận biết hình liệu (EDP)
 tròn, hình B1: Hỏi
 vuông, hình Trẻ lựa chọn nhóm và cùng nhau thảo luận
 chữ nhật, hình - Trẻ thảo luận về chọn chất liệu, nguyên liệu sẽ làm, 
 tam giác Làm ngôi nhà đó như thế nào? 
 A- Nghệ Ngôi nhà có mấy tầng? 
 thuật: Vẽ bản Làm thế nào để ngôi nhà đứng vững và thân nhà được 
 thiết kế gắn vào nhau. 
 M: Toán: Khi làm nhà xong con có cần cho thêm gì nữa không? 
 định dạng hình B2: Tưởng tượng
 dáng ngôi nhà, Ngôi nhà có dạng hình gì, mái nhà hình gì? 
 cửa sổ, cửa ra Cửa sổ có dạng hình gì? Cửa chính có dạng hình gì? 
 vào (mái cong, Vì sao nó đứng được mà không bị đổ? 
 tam giác, mái (Cho trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ)
 bằng, tường Cho trẻ xem video về cách người ta có thể lắp ghép 
 nhà hình chữ nên được ngôi nhà. 
 nhật, (Vừa xem cô vừa dừng video và đàm thoại với trẻ)
 vuông) Trước khi lắp ghép ngôi nhà sẽ làm gì ?
 Khi có bề mặt vững chắc giúp ngôi nhà có thể nổi rồi 
 thì sẽ làm gì tiếp theo?
 Sau khi dựng khung nhà xong thì xây tiếp gì? Làm thế nào để các bức tường gắn vào nhau mà 
 không bị đổ?
 B3: Lập kế hoạch
 Ngôi nhà có dạng hình vuông hay chữ nhật, mái cong, 
 mái bằng hay tam giác. Làm thể nào để mái nhà có 
 dạng cong, hay dạng hình tam giác? Dựa vào đặc 
 điểm của các hình học để vẽ khung tường nhà hình 
 vuông hay chữ nhật.
 Lựa chọn nguyên vật liệu nào trong số các nguyên vật 
 liệu đã có để thực hiện?
 B4: 
 HĐ2: Thiết kế nhà 2 tầng mở rộng theo tưởng 
 tượng của trẻ
 B3 - Trẻ vẽ thiết kế thể hiện ý tưởng trên giấy
 (sử dụng bút 3D vẽ ngôi nhà)
 Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng thiết kế của 
 nhóm mình. 
 Một trẻ sẽ vẽ theo ý tưởng của cả nhóm. 
 Kỹ năng tạo hình: Vẽ phối hợp các nét thẳng, nét 
 xiên, nét ngang, các họa tiết, chi tiết trang trí ngôi 
 nhà
 GV gợi ý cho trẻ vẽ về định dạng hình dáng nhà, cửa 
 sổ, mái..., 
Ngày 4 Sử dụng các - Bìa cattong, B4 - Từ bản thiết kế ý tưởng của mình trẻ lựa chọn 
 Bước 5: Giai đoạn 4: vật liệu khác các loại hộp vỏ các nguyên liệu phù hợp và sử dụng các chất kết dính 
 Chế tạo Chế tạo ngôi nhau để tạo hộp sữa để chế tạo ra ngôi nhà 2 tầng nhà 2 tầng thành ngôi nhà - Bìa màu, bút + Trẻ phân công nhiệm vụ đi lấy các nguyên liệu để 
đứng được 2 tầng đứng chì, màu. thực hiện chế tạo sản phẩm.
 vững. - Băng dính, hồ HĐ 2 – Trẻ thực hiện phối hợp với bạn để chế tạo 
 E: Chế tạo: - Biết cách đo, dán, kéo.. ra ngôi nhà 2 tầng theo thiết kế 
Quá trình trẻ cắt, tạo hình... Các đồ dùng ở Làm thế nào để nhà đứng được, không bị đổ. Mái nhà 
sử dụng các góc giá Steam. phải che hết được tường nhà, làm thế nào tạo được 
nguyên vật khung nhà, kết nối các tường nhà với nhau tạo thành 
liệu để chế tạo khung. 
ra ngôi nhà 2 Trẻ phân công công việc cho các thành viên trong 
tầng có thể nhóm:lựa chọn nguyên vật liệu, cắt bìa thành hình lắp 
đứng được ghép, dán băng dính
M: Toán: Ôn GV quan sát, lắng nghe cách trẻ sẽ làm và gợi ý cho 
nhận biết đặc trẻ nếu gặp khó khăn 
điểm của hình, Ví dụ: Cách dính băng dính, gắn đính các vật liệu liên 
hình vuông, kết với nhau, sử dụng đa dạng vật liệu để chế tạo.
hình chữ nhật, M: Toán: GV lưu ý hướng dẫn trẻ đo, cắt các cạnh 
hình tam giác của hình, GV hướng dẫn trẻ cách đo và cắt các cạnh 
Cách đo đồ của vật liệu để cho ngôi nhà cân bằng? ( hình chữ 
vật. nhật hai cạnh dài bằng nhau, có 2 cạnh ngắn bằng 
 nhau, hình vuông thì cắt 4 cạnh bằng nhau. Nếu trẻ 
A: Nghệ lựa chọn các tấm bìa hoặc giấy màu có sẵn dạng hình 
thuật để làm thì cần gọi tên hình và nếu đặc điểm của hình
Vẽ trang trí A: nghệ thuật: Trẻ trang trí ngôi nhà của mình thêm 
cho ngôi nhà đẹp và mang tính biểu tượng riêng của nhóm
 B5: cải tiến
 HDD2: Thiết kế ngôi nhà 2 tầng mở rộng bằng nhiều 
 cách khác nhau ( nhà nổi, nhà di chuyển được, nhà trên các địa hình khác nhau) Có thể làm việc cá 
 nhân hoặc theo nhóm
 Có thể làm từ 1 giờ đến 2 giờ tùy theo từng lớp
 HĐ3: cho trẻ trải nghiệm xây nhà thật bằng gạch 
 mini, xi măng
 HĐ4: Lập trình robot: điểu khiển robot đi theo các 
 bước để xây dựng ngôi nhà ( hoạt động riêng ) Làm 
 theo 5E
 ĐÓNG - Trẻ tập thuyết - Ngôi nhà 2 HĐ 1 : Trẻ lên thuyết trình với các bạn trong lớp 
Ngày 5 DỰ ÁN Giai đoạn 5: trình chia sẻ ý tầng của trẻ về quá trình tạo ra ngôi nhà của nhóm mình
 Thuyết trình tưởng về ngôi - Điện thoại +Trình bày về quá trình làm nhà 2 tầng có thể đứng 
 Bước 5: về ngôi nhà 2 nhà 2 tầng của thông minh vững
 Đánh giá tầng trẻ và nhóm +Các bạn đưa ra câu hỏi cẩn tìm hiểu về ngôi nhà của 
 - Trẻ biết đo nhóm bạn
 Đánh giá sản chiều cao ngôi +Cho trẻ để ngôi nhà và xem có đứng được không
 phẩm của nhà... + Khung hình gì, bằng chất liệu gì? Có đáp ứng đúng 
 mình đã phù đầu bài đặt ra không? ( là khung hình vuông hoặc 
 hợp với ý hình chữ nhật, mái và tường nhà như thế nào) 
 tưởng của + Những điểm gì thay đổi so với thiết kế ban đầu 
 bản thiết kế Cô quay lại clip thuyết trình và câu hỏi của các bạn về 
 hay chưa, sau sản phẩm .
 đó góp ý và Trẻ tự đánh giá theo tiêu chí cô nêu. 
 điều chỉnh HĐ 2: Trò chơi thực nghiệm
 - Cho trẻ đo đạc chiều cao của ngôi nhà? So sánh chiều cao các ngôi nhà với nhau
- Cho trẻ dùng miệng thổi thật mạnh vào ngôi nhà 
xem có bị đổ không? Vì sao?
GV hỏi trẻ, nếu được làm lại thì con sẽ làm thế nào? 
Nếu làm tiếp con sẽ làm gì. Và cho trẻ cơ hội thêm 
thời gian để trẻ chỉnh sửa