Giáo án Nhà trẻ - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Môn: Văn học - Thơ "Nghe lời cô giáo" - Năm học 2023-2024

 TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG 
 Từ ngày 04/9->08/9/2023 
 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 06 tháng 09 năm 2023 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Môn: Văn học 
 Bài học: Thơ “Nghe lời cô giáo” 
 I. Yêu cầu cần đạt 
 - Trẻ biết đọc cả bài thơ cùng cô rõ ràng, mạch lạc. 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả 
 - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Nghe lời cô giáo”. 
 - Trẻ đọc rõ lời bài thơ, thể hiện được giọng điệu khi đọc thơ. 
 - Đọc thuộc thơ và trả lời các câu hỏi của cô 
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Hình ảnh minh họa nội dung thơ, que chỉ, nhạc bài hát cô và mẹ, loa. 
 - Cô và trẻ gọn gàng thoải mái. 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú, giới thiệu bài 
 - Cô và trẻ hát: Cô và mẹ 
 - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát 
 - Các con vừa hát bài hát gì? 
 - Bài hát nói về ai? 
 => Cô chốt lại + GD trẻ yêu quý và vâng lời cô giáo 
 - Cô biết 1 bạn nhỏ rất ngoan biết vâng lời cô giáo đó là bạn nhỏ trong bài 
thơ: Nghe lời cô giáo mà hôm nay cô dạy cho các con đấy, để biết bài thơ như thế 
nào các con ngồi ngoan lắng nghe cô đọc nhé. 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Thơ “Nghe lời cô giáo” 
 * Cô đọc thơ diễn cảm 
 - Cô đọc lần1: Đọc diễn cảm. 
 - Cô vừa đọc bài thơ “Nghe lời cô giáo” sáng tác Nguyễn Văn Chương. 
 - Nội dung: Bài thơ nói về một bạn nhỏ đến trường . Học rất ngoan nghe lời 
cô giáo. Bé đã học được nhiều điều hay lẽ phải ở trường mầm non. 
 - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa. 
 * Đàm Thoại 
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Bạn nhỏ học điều gì ở trường mầm non? 
 - Cô giáo còn dạy điều gì nữa? Ăn cơm mời ai? 
 - Có quà bánh sẽ nhường ai phần hơn? 
 - Vì sao cô giáo dạy con nhữn bài học đó? 
 - Con có nhớ lời cô giáo dạy không? 
 => Đến trường mầm non ngoài được vui chơi, bé còn cô giáo dạy nhiều 
điều hay, việc tốt để trở thành em bé ngoan được mọi người yêu mến nữa đấy! 
 - Con có thích được đến trường mầm non không? 
 - Giáo dục trẻ biết nghe lời cô, yêu trường lớp, chăm ngoan đi học đều. 
 * Trẻ đọc thơ 
 - Cô dạy cả lớp đọc thơ 3-4 lần 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ đọc to rõ ràng. 
 - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân 
 - Cô sửa sai, động viên trẻ kịp thời. 
 * Hoạt động trải nghiệm 
 + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi 
 - Cách chơi: Cô chia cho 3 đội 3 bức tranh có 3 lọ hoa chưa hoàn thiện vậy 
yêu cầu cả 3 đội sẽ phải nhanh tay dán những bông hoa vào cành hoa để bức tranh 
hoàn thiện và tặng cô giáo 
 - Luật chơi: Thời gian bắt đầu là khi bản nhạc bắt đầu, thời gian kết thúc là 
khi bản nhạc dừng. đội nào dán được nhiều hoa và dán đẹp sẽ là đội thắng cuộc. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Nhận xét trò chơi 
 * Kết thúc: Cho trẻ đi ra ngoài và chuyển hoạt động 
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 07 tháng 09 năm 2023 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Môn: Toán 
 Bài học: Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ 
 nhật. 
 I. Yêu cầu cần đạt 
 - Trẻ nhận biết và phân biệt được hình vuông, hình tam giác. Nhận biết 
màu sắc của hình. 
 - Rèn kĩ năng phân biệt, so sánh. 
 - Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các hình về số cạnh. 
 - Giáo dục ý thức học, đoàn kết với bạn khi chơi. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - Băng đĩa, đàn, hình vuông - hình tam giác cỡ lớn hơn trẻ. 
 - Mỗi trẻ 1 rổ đựng hình: tam giác, hình vuông. 
 - Hai đường hẹp, bảng gắn trên bảng có gắn các hình tam giác, hình 
vuông còn thiếu 1 cạnh, giấy đề can, giấy A4. 
 III.Tổ chức hoạt động 
 1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú, giới thiệu bài 
 "Có tin"2 
 - Tin rằng hôm nay trường MNHH tổ chức hội thi để lựa chọn ra những 
nhân tài nhí. Hôm nay cô cũng đăng kí cho lớp mình tham gia hội thi này đấy. 
 - Nào cô con mình cùng đến hội thi nào (Đi theo nhạc từ ngoài vào ) 
 - Chào mừng các bé đến với hội thi " Những thiên tài nhí". 
 Chủ đề của hội thi hôm nay là " Toán học: Phân biệt hình tròn với hình tam 
giác, hình chữ nhật, hình vuông". 
 - Hội thi gồm 3 phần: 
 + Phần thi thứ nhất: " Bé nhận hình " 
 + Phần thi thứ hai: " Bé phân biệt hình " 
 + Phần thi thứ ba: " Bé chơi với hình " 
 - Với luật thi như sau: cả lớp sẽ chia thành 3 đội, mỗi đội 7 bạn. Các đội 
hãy thi đua nhau xem đội nào trả lời nhanh và đúng nhất đội đó sẽ thắng cuộc. 
Đội thắng cuộc sẽ được ban tổ chức trao giải " Những thiên tài nhí " 
 - Bây giờ các con cùng về chỗ ngồi theo yêu cầu của ban tổ chức nào. 
 2. Hoạt động: Ôn hình tròn, vuông, hình tam giác, hình chữ nhật 
 - Chào mừng các bé đến với phần thi thứ nhất " Bé nhận hình" - Bây giờ các đội chú ý nhìn lên màn hình và cùng nhau thảo luận xem đó 
là đồ dùng gì và có hình dạng gì nhé! 
 - Cô cho trẻ xem băng đĩa 1 số hình ảnh đồ dùng lớp học có dạng hình 
tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật 
 * Đồ dùng có dạng hình vuông: Tivi, viên gạch hoa, đồng hồ 
 * Đồ dùng có dạng hình tam giác: Lá cờ, thuyền buồm. 
 * Đồ dùng có dạng hình tròn: - Quả bóng, đĩa 
 * Đồ dùng hình chữ nhật: - Hộp quà, Tủ 
 - Cô hỏi trẻ tên đồ dùng, hình dạng của đồ dùng đó. 
 => Cô thấy cả 3 đội đều rất xuất sắc vượt qua phần thi thứ nhất, 1 tràng 
pháo tay dành cho 3 đội và bây giờ chúng mình cùng bước vào phần thi thứ 2 có 
tên gọi: " Bé phân biệt hình " 
 3. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Phân biệt hình tròn với hình tam 
giác, hình chữ nhật, hình vuông. 
 - Các con nhìn xem trong rổ của mình có gì nào? 
 - Có mấy hình? 
 - Các con chọn hình giống cô nào? 
 - Đây là hình gì? (Cho trẻ đọc " Hình vuông ") 
 - Hình vuông có màu gì? 
 - Hình vuông có mấy cạnh? Các con đếm cùng cô nào ) 
 - Các con thấy 4 cạnh của hình vuông ntn? Có bằng nhau không? 
 => Cô chốt 
 - Ngoài hình vuông ra trong rổ còn có hình gì nữa? 
 - Các con giơ hình tam giác lên nào? ( Cho trẻ đọc " Hình tam giác " ) 
 - Hình tam giác có màu gì? 
 - Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? (Cô yêu cầu trẻ đếm từng 
cạnh của hình ) 
 => Cô chốt 
 * Hình tròn và hình chữ nhật hỏi tương tự 
 - Bây giờ các con hãy ếx p hình vuông và hình tam giác ra phía trước mặt nào. 
 * So sánh hình vuông, hình chữ nhật. 
 - Các con nhìn xem hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì giống nhau? 
 - Vậy 2 hình này khác nhau ở điểm nào? 
 => Cô thấy các con nói đúng rồi đấy: 
 + Giống nhau: đều có cạnh và góc. Đều có 4 cạnh, 4 góc + Khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 4 cạnh 
không bằng nhau. Hình vuông màu vàng, hình chữ nhật màu xanh 
 - Cô xin chúc mừng tất cả chúng mình đã vượt qua phần thi thứ 2 và bước 
tiếp vào phần thi thứ 3 có tên gọi " Bé chơi với hình 
 * So sánh hình tròn và hình tam giác hỏi tương tự 
 * Luyện tập củng cố 
 - Trò chơi " Dán tiếp cạnh còn lại của hình " 
 - Để chơi tốt các con lắng nghe cô gt cách chơi và luật chơi nhé! 
 - Luật chơi như sau: lần lượt từng bạn của mỗi đội đi trong đường hẹp 
dán cạnh còn lại của 1 hình đội nào dán được nhiều đội đó sẽ thắng cuộc. Thời 
gian dành cho mỗi đội là 1 bản nhạc. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Khi chơi xong cô kiểm tra xem đội nào dán được nhiều và đúng nhất. 
 - Cô nhận xét chung, động viên trẻ. 
 * Kết thúc 
 - Hôm nay cô thấy 3 đội, đội nào cũng xứng đáng dành danh hiệu " 
Những thiên tài nhí ". Cô xin chúc mừng cả 3 đội. 
 - Hội thi đến đây là kết thúc rồi, hẹn gặp lại các con ở những hội thi lần 
sau. Bây giờ các con đi nhẹ nhàng ra ngoài sân chơi cùng cô nào 
 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 08 tháng 9 năm 2023 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 Môn: Âm nhạc 
 Bài học: DH Trường mẫu giáo yêu thương (Lời 1) 
 Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học 
 Trò chơi: Ai nhanh nhất 
 I. Yêu cầu cần đạt 
 - Trẻ biết tên bài hát, biết được nội dung của bài hát 
 - Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi. 
 - Phát triển năng khiếu âm nhạc, rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ 
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết nghe lời cô giáo và bố mẹ. 
 II. Đồ dùng day học 
 - Đĩa nhạc: Trường mẫu giáo yêu thương (lời 1), ngày đầu tiên đi học 
 - Xắc xô, vòng 
 - Cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ 
 III. Tổ chức hoạt động. 
 1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú, giới thiệu bài. 
 - Xin chào mừng tất cả các bé lớp mẫu giáo nhỡ đến với chương trình “ 
Bé yêu âm nhạc” 
 - Đến với chương trình tôi xin giới thiệu các thành viên đến từ 3 đội chơi 
đội sao đỏ, đội sao vàng, đội sao xanh. 1 phần không thể thiếu trong mỗi cuộc 
thi đó là ban giám khảo. Trong chương trình có rất nhiều phần thi 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
 * Trò chơi “Ai nhanh nhất” 
 - Xin mời các bé đến với phần thi thứ nhất phần thi “Trò chơi ai nhanh nhất” 
 - Các đội chơi hãy nghe ban ổt chức hướng dẫn lại cách chơi và luật chơi nhé 
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần 
 - Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì? 
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 
 * Hình thành kiến thức mới: DH “ Trường mẫu giáo yêu thương” 
 - Xin mời các đội đến với phần thi thứ hai “Bé làm ca sĩ” với bài hát 
“Trường mẫu giáo yêu thương” . 
 - Cả lớp hát 
 - Luân phiên các tổ 
 - Nhóm hát - Cá nhân trẻ 
 - Trong khi trẻ thực hiện cô động viên, khuyến khích và chú ý sửa sai cho trẻ. 
 - Hỏi lại trẻ tên bài hát. 
 * Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học” 
 - Vừa rồi các đội thi vừa thể hiện rất tốt các phần thi. Xin mời các đội đến 
với phần thi tiếp theo “Giao lưu cùng MC” trong phần thi này các đội sẽ nghe 
MC hát và cùng hát với MC 
 - “Ngày đầu tiên đi học, mẹ dắt tay đến trường, em vừa đi vừa khóc, mẹ 
dỗ dành yêu thương” đó chính là nội dung của bài hát “Ngày đầu tiên đi học” 
mà hôm nay cô muốn dành tặng cho tất cả các con bằng tình yêu thương mà cô 
muốn gửi tới các con. 
 - Lần 1: Cô hát và nhún nhịp nhàng theo bài hát. 
 - Lần 2: Cô và một trẻ múa theo nhạc bài hát 
 - Lần 3: Cô cho trẻ xem đĩa 
 - Hỏi lại trẻ tên bài hát 
 * Kết thúc: Phần thi giao lưu cùng MC đã kết thúc chương trình “Bé yêu 
âm nhạc” Trong chương trình hôm nay tôi xin tuyên bố 3 đội đều là đội chiến 
thắng xin mời đội trưởng của 3 đội lên nhận quà của ban tổ chức 
 - Chương trình “Bé yêu âm nhạc” đã kết thúc xin chào và hẹn gặp lại 
 Tân Phong, ngày 30 tháng 8 năm 2023 
 TM TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI DUYỆT GIÁO ÁN 
 TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG 
 Chu Thị Cường Phạm Thị Tâm 
 TUẦN 2: LỚP CHÚNG MÌNH RẤT VUI 
 Từ ngày 11/09 đến ngày 15/09/2023 
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11 tháng 9 năm 2023 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Môn: Thể dục 
 Bài học: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn 
 TCVĐ: Bắt bướm 
 I. Yêu cầu cần đạt. 
 - Trẻ biết thực hiện vận động đi trên vạch kể thẳng trên sàn một cách khéo léo 
 - Trẻ hứng thú chơi trò chơi “Bắt bướm” 
 - Rèn sự khéo léo khi vận động: bàn chân luôn bước trên đường kẻ và giữ 
được thăng bằng. 
 Trẻ có nề nếp, tích cực tham gia các hoạt động. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ 
 - 4 Vạch kẻ trên sàn, dây, thảm, sỏi, que bướm để chơi trò chơi 
 - Tư trang cô và trẻ gọn gàng thoải mái. 
 III. Tổ chức hoạt động. 
 1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú, giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
 a. Khởi động 
 - Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường -> đi 
bằng mũi chân -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy chậm -> 
chạy nhanh -> chạy chậm -> đi thường, chuyển đội hình thành 2 hàng ngang 
điểm số tách hàng để tập bài phát triển chung. 
 b. Trọng động 
 * Bài tập phát triển chung 
 + Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao 3l x 8n 
 + Động tác chân: Đưa 2 tay ra trước khụy gối.4l x 8n 
 + Động tác bụng: Đứng cúi người về trước. 3l x 8n 
 + Động tác bật: Bật tách khép chân. 3l x 8n 
 * Vận động cơ bản: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn 
 - Đội hình: Hai hàng ngang đối diện cách nhau 3,5 - 4m 
 - Cô giới thiệu động tác rồi làm mẫu cho trẻ xem 2 lần, làm mẫu lần 2 cô 
phân tích động tác 
 + TTCB: Từ đầu hàng cô đi đến trước vạch chuẩn 2 tay chống hông khi 
có hiệu lệnh 2/3 cô bước đi nhẹ nhàng trên vạch khi đi cô giữ thăng bằng không 
bước ra ngoài vạch kẻ, đi hết vạch cô đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng. * Trẻ thực hiện 
- Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện 1 lần 
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện 
- Cô cho 2 hàng cùng thi đua. 
- Cô bao quát, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ tập 
- Hỏi lại tên bài tập 
c. Trò chơi: Bắt bướm 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi 1 lần 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi 
- Hỏi lại tên trò chơi 
* Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân rồi ra chơi.