Giáo án Vật lí 11 - Bài 12: Giao thoa ánh sáng

Trường:...................
Tổ:............................
Họ và tên giáo viên: 
Ngày soạn 
BÀI 12: GIAO THOA ÁNH SÁNG
-----------o0o----------
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
1. Về kiến thức
- Mô tả được hiện tượng giao thoa ánh sáng trên mặt nước và tiến hành thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng.
- Viết được các công thức cho vị trí của các vân sáng, tối và cho khoảng vân I, xác định bước sóng.
- Nhớ được giá trị phỏng chưng của bước sóng ứng với vài màu thông dụng: đỏ, vàng, lục.
...ích được hiện tượng. 
+ Giải quyết được các bài toán về giao thoa ánh sáng.
- Năng lực vật lí: 
Biết viết công thức tính giao thoa ánh sáng ( khoảng vân, bước sóng, vị trí vân sáng, tối).
Biết viết được công thức tính khoảng vân, bước sóng, vị trí vân sáng, tối.
3. Phát triển phẩm chất
Chăm chỉ, tích cực xây dựng bài. 
Chủ động trong việc tìm tòi, nghiên cứu và lĩnh hội kiến thức.
Có tinh thần trách nhiệm, hợp tác trong quá trình thảo luận chung.
II. THIẾT BỊ DẠY H...eo mở đầu bài học. Đặt câu hỏi mở ra vấn đề từ video.
c. Sản phẩm học tập: Bước đầu HS đưa ra được nhận xét về quá trình thực hiện của hoạt động. 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát video mở đầu bài học. Đặt câu hỏi mở ra vấn đề từ video.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, video để trả lời cho câu hỏi mà GV đưa ra.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trả lời câu hỏi mở đầu: Theo n... Những điểm âm thanh lớn là những điểm dao động rất mạnh do hai sóng tới ở đó đồng pha với nhau và ngược lại những điểm âm thanh bé là những điểm đứng yên do hai sóng tới gặp nhau ở đó dao động ngược pha, triệt tiêu nhau. Để giải thích được hiện tượng này . Chúng ta sẽ đi vào bài mới bài 12: Giao thoa sóng
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Hiện tượng giao thoa của hai sóng mặt nước
Mục tiêu: - Mô tả được thí nghiệm về nhiễu xạ ánh sáng của 2 sóng mặt nước. ( du... hành thí nghiệm và quan sát hiện tượng xảy ra trên bề mặt. 
- HS lấy được ví dụ về hiện tượng xảy ra gần tương tự trong tự nhiên khi thả 2 viên đá xuống mặt hồ yên lặng.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS nghiên cứu và tiến hành thí nghiệm 12.1 trong mục I.1, GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
+mô tả kết quả thì nghiệm quan sát được?
+ muốn thí nghiệm thành công em câ...
- HS vận dụng lý thuyết, liên tưởng đến các tình huống trong thực tế để lấy ví dụ. (sóng nước)
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 1 - 2 bạn đứng tại chỗ trình bày câu trả lời cho câu hỏi. 
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. 
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
=> GV kết luận lại hiện tượng giao thoa ánh sáng, điều kiện xảy ra hiện tượng. 
Gv yêu cầu học sinh giải thích lại hiện tượng nêu...̉n định gọi là hiện tượng giao thoa ánh sáng. Các gợi sóng ổn định gọi là vân giao thoa.
Điều kiện để xảy ra giao thoa
Dao động cùng phương, cùng tần số.
Có độ lệch pha không đổi theo thời gian.
Hai nguồn như vậy gọi là hai nguồn kết hợp. Hai sóng do hai nguồn kết hợp tạo ra gọi là hai sóng kết hợp.
Hiện tượng giao thoa là hiện tượng đặc trưng của sóng.

Hoạt động 2. Thí nghiệm Y âng về giao thoa ánh sáng
a. Mục tiêu: 
- HS tiến ...m vụ học tập
- - GV cho HS nghiên cứu và tiến hành thí nghiệm 12.1 trong mục I.1, GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
+mô tả kết quả thì nghiệm quan sát được?
+ trả lời câu hỏi sgk/ trang 50.
Tìm hiểu mục II.2 SGK đưa ra công thức ính bước sóng ánh sáng?
Điều kiện để có vân sáng, vân tối tại A.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiến hành thí nghiệm dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Đưa ra nhận xét khi quan xát kết quả thí nghiệ... ý: Vân sáng chính giữa có màu trắng vì tại đây có sự chồng chập vân sáng của tất cả các ánh sáng đơn sắc khác nhau.
Từ vân sáng bậc 1 trở đi, các vân không trùng nhau mà ở sát cạnh nhau, tạo thành các quang phổ liên tục bậc 1, bậc 2, bậc 3,.có màu cầu vồng với tím trong, đỏ ngoài. Quang phổ bậc 2 trùng một phần với quang phổ bậc 3, bậc quang phổ càng lớn thì vùng chồng lên nhau càng rộng.
Quan sát, tìm hiểu SGK về công thức xác định vị trí vân sáng, vân tô...́ng, vân tối để tránh mắc sai lầm khi làm bài tập. Chú ý rút công thức để tính khoảng vân 
II. THÍ NGHIỆM CỦA Y – ÂNG VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG
Thí nghiệm
2.Công thức xác định bước sóng ánh sáng
Bước sóng : 
Trong đó: i: khoảng vân ( khoảng cách hai vân sáng hoặc hai vân tôi liên tiếp).
a: Khoảng cách hai khe hẹp
D: khoảng cách từ hai khe hẹp đến màn
A
B
O
M
F1
F2
H
x
D
d1
d2
I
a
Điều kiện để có vân sáng, vân tối
+ điều kiện vân s