Giáo án Vật lí 11 - Bài 19: Thế năng điện

Trường:...................
Tổ:............................
Họ và tên giáo viên: 
Ngày soạn 
BÀI 19: THẾ NĂNG ĐIỆN (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nắm được kiến thức về công của lực điện, kiến thức thế năng của một điện tích trong điện trường đều và trong điện trường bất kỳ.
- Viết được công thức tính công của lực điện khi điện trường làm di chuyển điện tích trong điện trường đều và trong điện trường bất kỳ.
- Viết được biểu thức thế năng của một điện tích trong điện trường đều và tron...n trường.
+ Hiểu được khái niệm thế năng của điện tích trong đện trường. 
+ Giải quyết được các bài toán về công của lực điện và thế năng của điện tích trong điện trường..
- Năng lực vật lí: 
Biết viết công thức tính công của lực điện làm di chuyển điện tích trong điện trường.
Biết viết được công thức tính thế năng của điện tích trong đện trường đều và trong điện trường bất kỳ.
3. Phát triển phẩm chất
Chăm chỉ, tích cực xây dựng bài. 
Chủ động trong việc tìm tòi, nghiên cứu và lĩnh hội k... HS sự hào hứng trong việc tìm hiểu nội dung bài học.
b. Nội dung: 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mở đầu bài học.
c. Sản phẩm học tập: Bước đầu HS đưa ra được nhận xét về quá trình thực hiện của hoạt động. 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi ở ví dụ mở đầu bài học.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh để trả lời cho câu hỏi mà GV đưa ra.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trả lời c...” 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Công của lực điện.
a. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học để xây dựng biểu thức tính công của lực điện làm di chuyển điện tích trong điện trường đều và rút ra kết luận về đặc điểm công của lực điện trong trường hợp điện trường bất kỳ. 
b. Nội dung: 
- GV cho HS đọc phần đọc hiểu trong mục I, GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
- GV yêu cầu HS xây dựng biểu thức tính công của lực điện làm di chuyển điện tích trong điện trường đề...c tính công đã học ở vật lí 10?
- Tính công của lực điện di chuyển điện tích q trên đoạn MsN?
- Tính công của lực điện di chuyển điện tích q trên đoạn MP, PN?
- Rút ra nhận xét về kết quả thu được
s

d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS đọc sách mục I và cho xây dựng biểu thức tính công của lực điện làm di chuyển điện tích trong điện trường đều.
- Nhận xét về biểu thức tính công làm di chuyển điện tích trong đ...ỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU
Trả lời:
- Công làm di chuyển điện tích trên đoạn MsN
- Công làm di chuyển điện tích trên đoạn .
- KL ; Kết quả cho thấy: Công của lực điện làm dịch chuyên của điện tích q từ điểm M đến điểm N trong điện trường đều bằng qEd, không phụ thuộc vào hình dạng của đường đi mà chỉ phụ thuộc vào vị trí của điểm đầu M và vị trí của điểm cuối N của độ dịch chuyển trong điện trường.
Biểu thức:

Hoạt động 2. Thế năng của một điện tích trong điện trường.
Hoạt động 2.1. Thế năng ... 1, hướng dẫn HS thảo luận để từ đó học sinh viết được biểu thức tính vận tốc tức thời của chuyển động thẳng biến đổi đều.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoàn thiện phiếu học tập số 2
- HS theo dõi SGK, tự đọc phần II và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- HS chăm chú nghe giảng, chú ý cách trình bày lời giải của GV trong quá trình làm bài tập. 
- Thảo luận nhóm để tìm câu trả lời cho câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận 
-...hi đặt điện tích q tại điểm đang xét.
 Biểu thức: 
Trong đó: d là khoảng cách từ M đến điện cực âm, WM: là thế năng điện tích tại điểm M

Hoạt động 2.2. Thế năng của một điện tích trong điện trường bất kì
a. Mục tiêu: HS nắm được thế năng của một điện tích q trong điện trường đặc trưng cho khả năng sinh công của điện trường khi đặt điện tích q tại điểm đang xét. 
b. Nội dung: 
- GV cho HS đọc phần đọc hiểu trong mục 2, GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
- GV yêu cầu HS rút ra nhận x...tập
- HS hoàn thiện các nhận xét trong SGK
- HS rút ra các kết luận
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 1 - 2 bạn đứng tại chỗ trình bày câu trả lời cho các nhận xét. 
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. 
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
 
2. Thế năng của điện tích trong điện trường bất kỳ.
- Biểu thức thế năng của điện tích trong điện trường bất kỳ: 
- Thê năng tại một điểm tỉ với điện tích theo hệ thức:.... Công của lực điện trường khi một điện tích di chuyển từ điểm M đến điểm N trong điện trường đều là A = qEd. Trong đó d là
A. chiều dài MN.
B. chiều dài đường đi của điện tích.
C. đường kính của quả cầu tích điện.
D. hình chiếu của đường đi lên phương của một đường sức.
Câu 2. Trong công thức tính công của lực điện tác dụng lên một điện tích di chuyển trong điện trường đều A = qEd thì d là gì? Chỉ ra câu khẳng định không chắc chắn đúng.
A. d là chiều dài của đường đi.
B. d là chiều dài h