Giáo án Vật lí 11 - Bài 21: Tụ điện

Trường:...................
Tổ:............................
Họ và tên giáo viên: 
Ngày soạn 

BÀI 21: TỤ ĐIỆN ( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Nêu được nguyên tắc cấu tạo của tụ điện. 
- Phát biểu định nghĩa điện dung của tụ điện và nhận biết được đơn vị đo điện dung.
- Nêu được công thức tính năng lượng của tụ điện.
2. Phát triển năng lực: 
a. Năng lực chung :
- Năng lực tự học: 
+ Tự giác tìm tòi, khám phá để lĩnh hội được kiến thức.
+ Biết nâng cao khả năng tự đọc hiểu SGK
...hủ động trong việc tìm tòi, nghiên cứu và lĩnh hội kiến thức.
- Có tinh thần trách nhiệm, hợp tác trong quá trình thảo luận chung.
II. THIẾT KẾ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- Một số loại tụ điện, bản vi mạch điện tử có tụ điện.
- Các video thí nghiệm tích điện cho tụ điện.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài, giấy nháp...
- Một số loại tụ điện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Kiểm tra sự chuẩn bị kiến thức cũ GV đã giao về nhà.
- Tìm hiểu các loại... trong điện trường được xác định bởi biểu thức:
A. 	B. 	C. 	D. 
Câu 3. Đơn vị của hiệu điện thế là:
A. V/m 	B. V	C. C	D. J
Câu 4. Biết hiệu điện thế UMN = 5 V. Hỏi đẳng thức nào dưới đây chắc chắn đúng?
A. VM = 5 V	B. VN = 5 V
C. VM - VN = 5 V	D. VN - VM = 5V
c. Sản phẩm: 
- Câu trả lời của học sinh.
Câu
1
2
3
4
Đáp án
A
C
B
C
- Hình ảnh tụ điện trong một số thiết bị điện.
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV: Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi: Mảnh ghép b...nh làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
- GV: Từ hình ảnh hiện ra sau khi lật mở 4 mảnh ghép GV đặt vấn đề vào bài: Nếu một chiếc quạt điện gặp trục trặc như: cánh quạt quay chậm hoặc không quay dù vẫn cắm điện; động cơ nóng, rung và có âm thanh bất thường thì nguyên nhân chúng ta cần xem xét là hỏng tụ điện. Tụ điện là một loại linh kiện điện tử thường gặp ở quạt điện, ti vi, tủ lạnhVậy tụ điện là gì? Cấu tạo và ứng dụng của tụ điện trong cuộc sống như thế nào? Chúng ta cùng đi nghiê... tụ điện
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức: cấu tạo của tụ điện, cách tích điện cho tụ.
d. Tổ chức thực hiện
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
1. Tụ điện là gì? Cấu tạo của tụ điện phẳng như thế nào?
2. Làm thế nào để tích điện cho tụ điện? Người ta gọi điện tích của tụ điện là điện tích của bản nào? 
3. Sau khi tích điện cho tụ điện, nếu nối giữa hai bản bằng một dây dẫn thì sẽ xảy ra hiện tượng gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Các nhóm ...hảo luận. Đại điện 1 nhóm trình bày, các nhóm lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Trong quá trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ. Ghi nhận kết quả làm việc của cá nhân hoặc nhóm học sinh.
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả và thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Giáo viên tổng kết đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
I. TỤ ĐIỆN 
1. Tụ điện là gì ?...ụ điện 
- Nối hai bản của tụ điện với hai cực của nguồn điện ( bản nối với cực dương sẽ tích điện dương, bản nối với cực âm sẽ tích điện âm )
- Độ lớn điện tích trên mỗi bản của tụ điện khi đã tích điện gọi là điện tích của tụ điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu điện dung của tụ điện, các loại tụ điện.
a. Mục tiêu: 
- Định nghĩa được điện dung của tụ điện.
- Nêu được các đơn vị đo điện dung.
- Đọc được các thông số ghi trên tụ điện.
b. Nội dung: Dựa vào số chỉ trên tụ điện, và sự hướng dẫn của G...,3 - 300 V.
a. Trong hai tụ điện trên khi tích điện ở cùng một hiệu điện thế, tụ điện nào có khả năng tích điện tốt hơn?
b. Khi tích điện lên mức tối đa cho phép thì tụ điện nào sẽ có điện tích lớn hơn?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV: Dùng một nguồn điện có hiệu điện thế nhất định để tích điện cho một số tụ điện khác nhau. Thì độ lớn của điện tích mà chúng tích được cũng khác nhau. Như vậy khả năng tích điện của các tụ điện ở một hiệu điệ...u SGK trả lời câu hỏi GV đưa ra.
- HS: trả lời câu hỏi PHT số 2.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS báo cáo kết quả đã thảo luận. Đại điện 1 nhóm trình bày, các nhóm lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Trong quá trình hoạt động nhóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ. Ghi nhận kết quả làm việc của cá nhân hoặc nhóm học sinh.
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả và thảo luận để ... 10-9 F ; 
1pF = 10-12 F.
- Trên vỏ tụ điện thường ghi hai thông số kĩ thuật quan trọng là điện dung của tụ điện và hiệu điện thế tối đa được sử dụng ( nếu vượt quá hiệu điện thế này tụ điện có nguy cơ bị đánh thủng ).
- Người ta còn chế tạo tụ điện có điện dung thay đổi được gọi là tụ xoay.
2. Điện dung của bộ tụ điện
a. Ghép nối tiếp
Ub = U1 + U2 ++ Un
Qb = Q1 = Q2 =  = Qn
b. Ghép song song
Cb = C1 + C2 +  + Cn
Ub = U1 = U2 =  = Un
Qb = Q1 + Q2 +  + Qn

Tiết 2
Hoạt động 3. Tìm