Giáo án Vật lí lớp 11 (Kết nối tri thức) - Bài 12: Giao thoa ánh sáng

TIẾT:
BÀI 12: GIAO THOA ÁNH SÁNG
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức
- Nêu được các điều kiện cần thiết để quan sát được hệ vân giao thoa.
- Viết được các công thức cho vị trí của các vân sáng, tối và cho khoảng vân i, xác định bước sóng.
- Mô tả được thí nghiệm chứng minh sự giao thoa hai sóng kết hợp bằng dụng cụ thực hành sử dụng sóng nước (hoặc sóng ánh sáng).
- Phân tích, xử lí số liệu thu được từ thí nghiệm, nêu được các điều kiện cần thiết để quan sát được hệ vân giao thoa.
- Vận dụng ...g
- Biết được điều kiện xảy ra giao thoa, giải thích được hiện tượng giao thoa. 
- Biết viết được công thức tính khoảng vân, bước sóng, vị trí vân sáng, tối.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, tích cực xây dựng bài. 
- Chủ động trong việc tìm tòi, nghiên cứu và lĩnh hội kiến thức.
- Có tinh thần trách nhiệm, hợp tác trong quá trình thảo luận chung.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án.
- Các video, hình ảnh sử dụng trong bài học.
- Các ví dụ lấy ngoài...n đề từ video.
c. Sản phẩm học tập: 
- Bước đầu HS đưa ra được nhận xét về quá trình thực hiện của hoạt động. 
d. Tổ chức thực hiện: 
Các bước thực hiện
Nội dung các bước
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát video mở đầu bài học. Đặt câu hỏi mở ra vấn đề từ video.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát hình ảnh, video để trả lời cho câu hỏi mà GV đưa ra.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trả lời câu hỏi mở đầu: Theo như quan sát, ta thấy:
- Do có sự giao nhau của s...đó đồng pha với nhau và ngược lại những điểm âm thanh bé là những điểm đứng yên do hai sóng tới gặp nhau ở đó dao động ngược pha, triệt tiêu nhau. Để giải thích được hiện tượng này . Chúng ta sẽ đi vào bài mới bài 12: Giao thoa sóng
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
Hoạt động 2.1. Hiện tượng giao thoa của hai sóng mặt nước
a. Mục tiêu: 
- Nêu được các điều kiện cần thiết để quan sát được hệ vân giao thoa.
- Mô tả được thí nghiệm chứng minh sự giao thoa hai sóng kết hợp bằng dụ... không dao động
- HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
c. Sản phẩm học tập: 
- HS tiến hành thí nghiệm và quan sát hiện tượng xảy ra trên bề mặt. 
- HS lấy được ví dụ về hiện tượng xảy ra gần tương tự trong tự nhiên khi thả 2 viên đá xuống mặt hồ yên lặng.
d. Tổ chức hoạt động:
Các bước thực hiện
Nội dung các bước
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
- GV cho HS nghiên cứu và tiến hành thí nghiệm 12.1 trong mục I.1, GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
+ Mô tả kết qua...hông tin SGK, phát biểu trả lời cho câu hỏi của giáo viên.
- HS vận dụng lý thuyết, liên tưởng đến các tình huống trong thực tế để lấy ví dụ. (sóng nước)
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV mời 1 - 2 bạn đứng tại chỗ trình bày câu trả lời cho câu hỏi. 
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. 
Bước 4: GV kết luận nhận định
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
=> GV kết luận lại hiện tượng giao thoa ánh sáng:
Hiện tượng hai sóng gặp nhau tạo nên các gợn sóng ổn định gọi là ...iện tượng giao thoa, hiện tượng hai sóng kết hợp khi gặp nhau thì có những điểm ở đó chúng luôn luôn tăng cường lẫn nhau, có những điểm ở đó chúng luôn luôn triệt tiêu nhau nên có những biên độ sóng rất lớn và biên độ sóng rất nhỏ nằm xen kẽ với nhau.
Hoạt động 2.2. Thí nghiệm Y-Âng về giao thoa ánh sáng
a. Mục tiêu: 
- Nêu được các điều kiện cần thiết để quan sát được hệ vân giao thoa.
- Viết được các công thức cho vị trí của các vân sáng, tối và cho khoảng vân i, xác định bước sóng.... Sản phẩm học tập: 
- Viết được công thức tính khoảng vân và bước sóng ánh sáng.
d. Tổ chức hoạt động
Các bước thực hiện
Nội dung các bước
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
- GV cho HS nghiên cứu và tiến hành thí nghiệm 12.4 trong mục II.1, GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
+ Mô tả kết quả thì nghiệm quan sát được?
+ Trả lời câu hỏi sgk/ trang 50.
- Tìm hiểu mục II.2 SGK đưa ra công thức ính bước sóng ánh sáng?
- Điều kiện để có vân sáng, vân tối tại A... lời câu hỏi 
- GV mời HS khác nhận xét câu trả lời cũng như bài làm của bạn, bổ sung ý kiến.
Bước 4: GV kết luận nhận định
- GV đánh giá, nhận xét, tổng kết và chuyển sang nội dung luyện tập.
=> Kết luận: Các em cần phải lưu ý đến điều kiện để có hiện tượng giao thoa, chú ý nhớ công thức tính bước sóng và cách xác định vị trí vân sáng, vân tối để tránh mắc sai lầm khi làm bài tập. Chú ý rút công thức để tính khoảng vân i=λDa
Trong đó: i: khoảng vân ( khoảng ...
- Giúp HS tổng kết lại kiến thức thông qua việc giao nhiệm vụ làm bài tập tự luận SGK/trang 51
b. Nội dung: 
- HS chia nhóm hoạt động 
c. Sản phẩm học tập: 
- HS nắm vững kiến thức và tìm được các đáp án đúng
d. Tổ chức thực hiện:
Các bước thực hiện
Nội dung các bước
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
Chia lớp 4 nhóm mỗi nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ
Câu hỏi 1: Trong thí nghiệm ở Hình 12.1, tốc độ truyền sóng trên mặt nước là 20 cm/s cần rung có tần số 40 Hz. Tính khoảng cách giữa