Giáo án Vật lí lớp 11 (Kết nối tri thức) - Bài 14: Bài tập về sóng

TIẾT:
BÀI 14. BÀI TẬP VỀ SÓNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Xác định các đại lượng đặc trưng (chu kì, bước sóng, tốc độ truyền sóng,...) khi biết phương trình hoặc đồ thị của sóng và ngược lại.
- Giải được các bài tập về sóng cơ, sóng dừng và giao thoa ánh sáng ở mức độ vận dụng trong SGK và SBT.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học (hoạt động 2, 3) 
- Năng lực giao tiếp, hợp tác trong hoạt động nhóm (hoạt động 2, 3).
- Năng lực thuyết trình và trao đổi thông tin, quản ...ếu học tập số 1 (Khởi động)
Bộ mã morse nhị nguyên và tìm từ khóa, viết các công thức chính liên quan nội dung bài dạy. 
Phiếu học tập số 2 (Phương pháp giải bài tập & Làm 4 ví dụ)
Phương pháp giải BT và đồng hồ hẹn giờ (nếu chưa cho hẹn trước).
Phiếu học tập số 3 (Luyện tập)
Vận dụng giải 3 bài tập trong SGK và 1 bài tập mở rộng về giao thoa ánh sáng. 
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài, máy tính cầm tay, giấy nháp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Mở đầu: Tìm từ khóa: khoảng vân, bước ...ỏi làm nhóm trưởng.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
GV phát PHT 1 và giao nhiệm vụ cho HS: hướng dẫn HS sử dụng bảng mã morse nhị nguyên để tìm 4 từ khóa. Sau đó viết các công thức liên hệ (v, f, λ); (i, a, D, λ); (L, n, λ). Nhóm xong trước và đúng sẽ chiến thắng. 
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS làm việc nhóm, tìm được từ khóa thì giơ tay xin phát biểu và viết công thức theo yêu cầu của GV. 
Bước 4: GV kết luận nhận định
GV tổng kết hoạt động 1, đánh giá và hướng HS sang hoạt động 2. 
Hoạt động 2. ...giảng Phương pháp giải BT về sóng. HS lắng nghe, tóm tắt vào vở cá nhân (8 phút). 
Cho HS hẹn hò 6 bạn khác nhau ở 6 múi giờ (4 phút).
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
GV chuyển giao nhiệm vụ: HS nghiên cứu lời giải mỗi ví dụ trong SGK (hoặc tự giải) trong thời gian 3 phút. 
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS mang vở đi gặp bạn ở múi giờ GV quy định ứng với 1 ví dụ và thảo luận trong 2 phút. 
Bước 4: GV kết luận nhận định
GV gọi ngẫu nhiên 1 HS trình bày, điểm được tính cho cả 2. HS khác nhận xét, bổ s...ải bài tập. Làm xong bài nào thì nhóm trưởng kiểm tra, HS làm đúng thì được gieo xúc xắc. Số bước đi trên đường đua bằng số chấm trên mặt nhân với hệ số của bài. HS về đích trước là người chiến thắng nhóm. Nhóm có tất cả HS về đích là nhóm chiến thắng lớp. Học sinh làm xong 4 bài mà chưa về đích thì có 3 lựa chọn:
Làm thêm Phiếu bài dành cho HS khá giỏi (10 bước/bài)
Hỗ trợ các bạn nhóm khác (5 bước/bài).
Hỗ trợ các bạn trong nhóm mình để nhóm hoàn thành.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
HS tiến...ông bao giờ đến đích, còn đã cố gắng làm hết khả năng nhưng không đến đích thì chúng ta vẫn có bài học quý giá. Kiến thức chính là Kho báu mà các con nhận được trong bài học hôm nay. 
Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức cũ và chuẩn bị cho bài học mới.
b. Nội dung: Học sinh làm các 2 BT (12.10 và 13. 10) trong SBT. Đọc lại điều kiện để có sóng dừng trong ống khí một đầu kín, một đầu hở (bài 13) trong SGK để chuẩn bị cho bài 15 (thực hành). 
c. Sản phẩm: Bài tự làm vào vở ghi c