Giáo án Tiểu Học

CHỦ ĐỀ 1:NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ(2 tiết ) - Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống.- Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc, các màu nóng, màu lạnh.- Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo

CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ(3 tiết ) - Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.- Tạo hình được mặt nạ con thú theo ý thích.- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề: MÙA HÈ CỦA EM(3 tiết ) - Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa

- Hoạt động quan sát: Nhận diện vật có dạng khối cơ bản ở một số dồ vật.- Hoạt động thể hiện: làm một vật có dạng khối cơ bản mà em thích từ đất nặn hoặc vật liệu tái sử dụng - Tranh ảnh minh họa- Hoạt động thảo luận: Sản phẩm của HS- Hoạt động vận dụng: Nặn dồ vật có h

. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng

ậm với màu nhạt vẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú hơn. + Em biết những đồ vật nào có trang trí hình vuông?* Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông(4)- Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ hình vuông.

+ Tranh vẽ những hoạt động gì?+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ trong tranh?+ Hình dáng động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?+ Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?- Sau khi học sinh trả lời, giáo viên bổ sung thêm những ý kiến cần th

hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.II. Chuẩn bị - GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần, sổ chủ nhiệm - HS:Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung, sổ theo dõi.III. Nội dung1. Ôn tập các bài hát.- Ban văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát ác bài hát đã học.- Hát

I. YÊU CẦU- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em.( Trả lời được câu hỏi 1,2,3)* KNS : - Xác định giá trị. - T

tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.- BT cần làm: Bài 1,2,3,4II. Đồ dùng dạy học: - HS: Nháp, VBT- GV: Ti vi, phiếu HTIII. Các hoạt động dạy hoc:Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu đọc rõ ràng lời nhân vật trong chuyện.- Hiểu ý nghĩa: Phải biết giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp.- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.Năng lực: NL tự nhận thức về bản thân; NL lắng nghe tích

+ 1) + (X + 2) + ( X + 3) + + (X + 9) = 54Bài 3 ( 3 điểm) Tìm một số thập phân biết rằng nếu lấy số đó cộng với 4,75, sau đó nhân với 2,5 rồi trừ đi 0,2 cuối cùng ta chia cho 1,25 thì được kết quả là 12,84.Bài 4 (3 điểm) Một cửa hàng có tổng số gạo tẻ và gạo nếp là 1950

B. C. D. Câu 3: Hỗn số 4 được viết dưới dạng số thập phân là: (0,5 điểm) A. 4,18 B. 418,100 C.0,418 D. 0,0418 Câu 4: Kết quả của phép tính 389,129 x 100 là: (0,5 điểm) A. 38,9129 B. 389129 C. 38912,9 D. 3891,29Câu 5: Công thức tính diện tích hình chữ nhật có chi

2.1 Giáo viên: Một số tranh, ảnh, sản phẩm của học sinh, loa đài.2.2 Học sinh:Giấy vẽ A4, giấy màu, màu, kéo, hồ dán, băng dính hai mặt và một số vật liệu khác.3. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan,làm mẫu, th

- Nhận biết và đọc đúng vần an, ăn, ân; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần an, ăn, ân; hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung đã đọc.Viết đúng vần an, ăn, ân; viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần an, ăn, ân.- Phát triển vốn từ dựa trên những từ

1 . Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn . - Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư. 2 . Kĩ năng: - Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm v

- Đặt được các câu hỏi đơn giản về các thành viên trong gia đình và công việc của họ.- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong đình và công việc nhà của họ.* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:- Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi.II.

Sau bài học, Hs sẽ- Quan sát và mô tả được bầu trời, các dấu hiệu của thời tiết một cách tổng hợp ở mức độ đơn giản.- Biết cách lựa chọn trang phục và hoạt động phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe.- Thêm yêu quý và ham thích khám phá các hiện tượng tự nhiên.II- CH

- Tranh tình huống.- Bộ đồ dùng Toán 1.III. Các hoạt động dạy học:A. Hoạt động khởi động- GV giới thiệu: Học toán lớp 1, chúng ta sẽ được học số, học các phép tính, các hình đơn giản và thực hành lắp ghép, đo độ dài, xem đồng hồ, xem lịch HS làm quen với bộ đồ dùng để h

thấy ếch ngồi trên lá chưa?- GV cho HS quan sát tranh:? Trong tranh có đủ lá cho ếch ngồi không?? Vậy số ếch có nhiều hơn số lá không?? Số ếch có ít hơn số lá không?? Các em có nhìn thấy đường nối giữa mấy chú ếch nối và mấy chiếc lá không?

Bài 4 : Dãy số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 48 đến 126 có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ? Có bao nhiêu chữ số?Bài 5: Tích của hai số là 354. Nếu thừa số thứ nhất tăng lên 3 lần thừa số thứ hai tăng lên 2 lần thì tích mới là bao nhiêu?Bài 6: Từ ba chữ số 6, 7 , 9 ta

huống cụ thể và có thể diễn đạt được bằng ngôn ngữ.- MT2: Thực hành trải nghiệm sử dụng các từ ngữ : Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, ở giữa để mô tả vik trí tương đối các đối tượng cụ thể trong các tình huống thực tế.- Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiệ

- GV chỉ vào các bức tranh đầu tiên và hỏi: + Trong bể có bao nhiêu con cá?+ Có mấy khối vuông?+ Vậy ta có số mấy?- GV giới thiệu số 1- GV chuyển sang các bức tranh thứ hai. GV chỉ vào con cá thứ nhất và đếm “một”, rồi chỉ vào con cá thứ hai rồi đếm “hai”, sau đó GV giớ