Kế hoạch bài dạy Mầm non - Khối Nhà trẻ - Tuần 17 - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THÁNG 01/2025 
 Khối: Nhà trẻ 
 TUẦN 17 
 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA 
 Từ 30/12 – 03/01/2025 
 Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Thế dục 
 VĐCB: Tung bóng qua dây 
 TCVĐ: Dung dăng, dung dẻ 
 Thời gian thực hiện: 15 -20 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức 
 Trẻ biết tập các động tác theo cô trong bài tập phát triển chung, trẻ biết tung 
bóng qua dây, chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô 
 2. Kỹ năng 
 Tích cực tham gia chơi trò chơi vận động cùng cô và các bạn. Phát triển thể 
lực, tính nhanh nhẹn ở trẻ. Phát triển vận động, khả năng khéo léo và chú ý quan 
sát cho trẻ 
 3. Giáo dục 
 Trẻ thích thú khi tập thể dục, trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi trời lạnh, đoàn kết 
với bạn khi học và chơi . 
 II. CHUẨN BỊ, 
 Bóng, dây. 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề 
 2. Hoạt động 2 : Khởi động 
 Đi chậm, đi thường, đi nhanh , bước cao đùi, chạy chậm , chạy nhanh, dần 
về tư thế ban đầu ) sau đó dừng lại đứng thành vòng tròn. 
 * Trọng động 
 BTPTC : "Ồ sao bé không lắc" 
 - Để cho cơ thể khoẻ mạnh thì bây giờ cô mời con cùng cô tập bài tập “Ồ sao 
bé không lắc” nhé 
 - Cô cùng trẻ tập lời và nền nhạc bài hát: Ồ sao bé không lắc + Động tác 1: Đưa tay ra nào Nắm lấy cái tai, lắc lư cái đầu 
 + Động tác 2: “Ồ sao bé không lắc”2 
 + Động tác 3: Nắm lấy cái eo.. mình 
 + Động tác 4: Ồ sao bé không lắc 
 + Động tác 5: Nắm lấy cái chân đùi 
 + Động tác 6: Ồ sao bé không lắc, ồ lá la lá la la là la 
 - Sau mỗi lần trẻ tập cô khen động viên trẻ kịp thời để trẻ hứng thú học. 
 - Hỏi trẻ vừa tập bài gì? 
 * VĐCB: Tung bóng qua dây 
 - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang, giới thiệu tên vận động 
 * Cô làm mẫu: 
 - Lần 1: Cô tập không phân tích. 
 - Lần 2: Cô tập và phân tích: Cô đi từ phía đầu hàng đến trước vạch kẻ, cô cúi 
xuống lấy bóng bằng 2 tay cô đứng sát vào vạch kẻ. Tư thế chuẩn bị cô đứng tự 
nhiên 2 tay cầm bóng. Khi có hiệu lệnh “Tung” cô dùng sức mạnh của cánh tay tung 
bóng qua dây về phía trước.Sau đó cô đi nhặt bóng bỏ vào rổ và đi về cuối hàng. 
 * Trẻ thực hiện 
 - Gọi 1 trẻ khá lên thực hiện 
 - Cho nhóm 2 trẻ lên tập 
 - Cho nhóm 4 trẻ lên tập. 
 - Khi trẻ tập cô chú ý quan sát động viên khen và sửa sai cho trẻ kịp thời để 
trẻ hứng thú học. 
 - Cô hỏi lại trẻ tên bài? 
 - Nhận xét khen và giáo dục trẻ. 
 3. Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Dung dăng, dung dẻ” 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? 
 - Cô thấy chúng mình chơi rất giỏi cô khen các con. 
 4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút rồi cho trẻ đi ra ngoài 
 __________________________________________________ 
 Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 NBTN: Hoa hồng, hoa cúc 
 Thời gian thực hiện: 15- 20 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức 
 Trẻ biết gọi tên, biết đặc điểm hoa hồng, hoa cúc. Trẻ nhận biết được và mở 
rộng các loại hoa khác nhau nữa. 
 2. Kỹ năng 
 Biết cách cắm bông hoa hồng, hoa cúc vào lọ hoa, trẻ biết trả lời các câu hỏi 
theo gợi ý của cô, phát triển nhận thức, ngôn ngữ cho trẻ 
 3. Giáo dục 
 Trẻ biết cất đồ dùng khi học xong. Trẻ biết cách chăm sóc hoa, yêu quý 
những bông hoa. 
 II. CHUẨN BỊ 
 Hoa hồng, hoa cúc, lọ hoa, hoa xuyến chi, hoa đồng tiền... 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 - Cô giới thiệu về bài học. 
 2. Hoạt động 2. Dạy trẻ: NBTN “ Hoa hồng – Hoa cúc” 
 - Cô cùng trẻ kiểm tra xem trong lọ hoa có những hoa gì 
 - Cô đưa từng bông hoa ra và hỏi trẻ 
 * NBTN: Hoa hồng 
 - Cô đưa bông hoa hồng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ 
 - Cô có bông hoa gì đây? 
 - Bông hoa hồng có màu gì? 
 - Đây là gì của bông hoa 
 - Cánh hoa tròn hay dài 
 - Đây là gì? Cuống hoa có màu gì? 
 - Đây là gì? Lá hoa có màu gì? Lá hoa tròn hay dài 
 Cô cho trẻ phát âm hoa hồng: 2- 3 lần 
 - Cô hỏi cả lớp và cá nhân trẻ 
 - Gọi 2- 3 trẻ lên chỉ và trả lời câu hỏi của cô 
 => Cô chốt lại * NBTN: Hoa cúc 
 - T/C: “Trời tối, trời sáng” 
 - Cô có bông hoa gì đây? 
 - Bông hoa cúc có màu gì? 
 - Đây là gì của bông hoa 
 - Cánh hoa tròn hay dài 
 - Đây là gì? Cuống hoa có màu gì? 
 - Đây là gì? Lá hoa có màu gì? Lá hoa tròn hay dài 
 - Cô cho trẻ phát âm hoa cúc: 2- 3 lần 
 - Cô hỏi cả lớp và cá nhân trẻ 
 - Gọi 2- 3 trẻ lên chỉ và trả lời câu hỏi của cô 
 => Cô chốt lại 
 * Mở rộng và giáo dục trẻ 
 * So sánh hoa hồng, hoa cúc 
 - Hoa hồng màu đỏ, cánh tròn, lá tròn 
 - Hoa cúc màu vàng, cánh dài, lá dài 
 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Đội nào khéo nhất” 
 - Cô cho trẻ nói tên trò chơi và nêu cách chơi 
 - Cô cho trẻ chơi 
 - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ 
 - Cô và trẻ nhận xét trẻ chơi. 
 * Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài chơi 
 Thứ 4 ngày 01 tháng 01năm 2025 
 NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH. 
 ___________________________________________________________ 
 Thứ 5 ngày 02 tháng 01 năm 2025 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCKNXH VÀ THẨM MỸ 
 Tạo hình: Tô màu bông hoa 
 Thời gian thực hiện 15 – 20 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức 
 Trẻ biết cầm màu để tô màu tô bông hoa, tô theo cùng 1 chiều theo sự hướng 
dẫn của cô, không chờm ra ngoài. 2. Kỹ năng 
 Rèn kĩ năng cầm bút của trẻ bằng 3 đầu ngón tay và di màu đều tay cho trẻ, 
trẻ chú ý, tích cực thực hiện bài. 
 3. Giáo dục 
 Trẻ biết giữ gìn sức khỏe, trẻ biết yêu quý sản phảm của mình tạo ra.Biết 
chăm sóc và yêu những bông hoa 
 II. CHUẨN BỊ 
 Tranh mẫu của cô. Mỗi bạn 1 tranh bông hoa chưa tô màu, giá treo tranh, 
bút màu.. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 2. Hoạt động 2: Tạo hình: Tô màu bông hoa 
 a. Quan sát tranh 
 Cô cho trẻ xem bức tranh cô đã tô màu và trò chuyện, giới thiệu cho trẻ. 
 - Cô có bức tranh gì đây? 
 - Bức tranh tô màu như thế nào? 
 - Bông hoa cô tô màu gì? 
 - Cuống hoa, lá hoa cô tô màu gì? 
 - Vậy để cho bông hoa đẹp thì cô sẽ làm gì? 
 b. Cô tô mẫu 
 - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích. 
 - Lần 2: Cô vừa tô, vừa phân tích: Ngồi thẳng, tay trái giữ giấy, tay phải cầm 
bút, cầm bằng 3 đầu ngón tay, cô lấy màu đỏ tô các cánh hoa, lấy màu vàng tô nhị 
hoa, lá cô lấy màu xanh tô nhé, khi tô màu theo chiều từ trái qua phải, khi tô chú ý 
di màu đều, không chờm ra ngoài, sau khi tô màu xong cô cất màu vào rổ. 
 - Các con thấy cô tô có đẹp không? Vậy chúng mình có muốn tô bông hoa 
đẹp giống cô không? 
 c. Trẻ thực hiện 
 - Cho trẻ về nhóm tô. 
 - Cô đến bên nhóm: Hỏi trẻ con đang làm gì ? 
 - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm màu và di màu với trẻ còn bỡ ngỡ; Cô chú ý 
quan sát bao quát trẻ, trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp đỡ trẻ. 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Nhận xét bài của từng nhóm, bạn nào chưa thực hiện được cô động viên và 
khuyến khích trẻ thực hiện tốt hơn; 
 Hỏi trẻ: Con thích bài của ai ? bạn tô màu như thế nào ?... 
 Giáo dục: Biết giữ gìn sản phẩm bài của mình và yêu quý các loài hoa, chăm 
sóc, tưới nước, bảo vệ hoa. 
 4. Hoạt động 4: Kết thúc 
 - Cô cho trẻ cấp đồ dùng, đồ chơi và nhẹ nhàng ra ngoài chơi 
 ______________________________________________ 
 Thứ 6 ngày 03 tháng 01 năm 2025 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCKNXH VÀ THẨM MỸ 
 Âm nhạc 
 Dạy hát “ Màu hoa” 
 VĐTN: Hoa trường em 
 Thời gian thực hiện 15 – 20 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức 
 Trẻ tập hát được theo cô từng câu và cả bài hát “Màu hoa”; Trẻ biết lắng nghe 
cô hát, thể hiện một số hành động hưởng ứng theo cô. Trẻ biết vận động theo bài hát 
với cô bài “Múa cho mẹ xem”. 
 2. Kỹ năng 
 - Rèn khả năng cảm thụ giai điệu âm nhạc cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, vốn 
từ cho trẻ, trẻ biết vận đôn. 
 3. Giáo dục 
 Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học. Trẻ biết yêu quý và 
bảo vệ chăm sóc các cây hoa. 
 II. CHUẨN BỊ 
 Đĩa nhạc, máy tính, tivi, tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào hoạt động. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 - Cô cho trẻ xem video về một số loại hoa, trò chuyện về một số loại hoa. 
 2. Hoạt động 2. Dạy hát: “Màu hoa” 
 - Giới thiệu tên bài hát, tác giả 
 * Cô hát mẫu: 
 - Cô hát và vận động theo nhạc cho trẻ nghe lần 1. 
 - Cô hỏi lại tên bài hát? 
 - Cô hát lần 2,3 cho trẻ nghe khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. * Trẻ hát 
 - Tổ chức lớp, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau hát ( mỗi loại 2 lần) 
 - Ttrong khi trẻ hát, cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ; 
 - Cô hỏi lại tên bài hát ? 
 - Giáo dục trẻ: Có rất nhiều các loại hoa và màu sắc khác nhau mỗi loại hoa 
đều có vẻ đẹp riêng vì vậy chúng mình phải biết yêu thương và chăm sóc các cây 
hoa đó nhé. 
 3. Nghe hát: VĐTN “ Hoa trường em” 
 - Giới thiệu tên bài hát, tác giả 
 - Lần 1: Cô vận động cùng nhạc bài hát 
 - Lần 2: Cô vận động bài hát cùng nhạc bài hát và phân tích 
 - Lần 3: Cô và trẻ cùng nhau vận động theo nhạc bài hát. 
 - Cô cho trẻ vận động 2 – 3 lần 
 - Chúng mình vừa được vận động bài hát gì? 
 - Cô giáo dục trẻ: Cây xanh cho chúng ta bóng mát và giúp chúng ta có được 
bầu không khí trong lành. 
 4. Hoạt động 4. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học 
 __________________________________________ 
 GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG PHÊ DUYỆT CỦA TỔ 
 TỔ TRƯỞNG 
 Kiều Thị Thắm Vàng Thị Hưởng Trần Thị Thuỳ 
 TUẦN 18 
 CHỦ ĐỀ: CÁC LOẠI QUẢ 
 (Thực hiện từ 06/01 đến 10/01/2025) 
 Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Thể dục 
 VĐCB “ Chạy đổi hướng” 
 TCVĐ: Kéo co 
 Thời gian thực hiện: 15- 20 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức 
 Trẻ biết tập các động tác theo cô trong bài tập phát triển chung, trẻ biết chạy 
đổi hướng theo hiệu lệnh của cô, chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô 
 2. Kỹ năng 
 Tích cực tham gia chơi trò chơi vận động cùng cô và các bạn. Phát triển thể 
lực, tính nhanh nhẹn ở trẻ. Phát triển vận động, khả năng khéo léo và chú ý quan 
sát cho trẻ 
 3. Giáo dục 
 Trẻ thích thú khi tập thể dục, trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi trời lạnh, đoàn kết 
với bạn khi học và chơi . 
 II. CHUẨN BỊ, 
 Sắc xô, trang phục trẻ gọn gàng. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề 
 2. Hoạt động 2 : Khởi động 
 Đi chậm, đi thường, đi nhanh, bước cao đùi, chạy chậm, chạy nhanh, dần về 
tư thế ban đầu) sau đó dừng lại đứng thành vòng tròn. 
 3. Hoạt động 3: Trọng động 
 * BTPTC : Tập với cờ. 
 - Bài tập phát triển chung : "Tập với cờ" 
 - Động tác 1 : Vẫy cờ ; 
 - Động tác 2 : Gõ cán cờ xuống đất ; 
 - Động tác 3 : Ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất. 
 - Sau mỗi lần trẻ tập cô khen động viên trẻ kịp thời để trẻ hứng thú học. 
 - Hỏi trẻ vừa tập bài gì ? 
 * VĐCB : Chay đổi hướng 
 - Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang - Các con chú ý xem cô tập trước nhé. 
 - Cô làm mẫu : 1- 2 lần kết hợp phân tích 
 - Cô tập lần 2 kết hợp phân tích động tác : 
 - Tư thế chuẩn bị : Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chạy cô 
chạy thẳng về phía trước khi có hiệu lệnh chạy sang bên trái thì chúng mình chạy 
sang trái, sang phải thì chúng mình cũng chạy sang phải và sau đó chạy về đến 
đích rooid chúng mình về hàng của chúng mình. 
 - Trẻ thực hiện : Lần lượt cho từng trẻ 1 lên tập, cho nhóm 2 trẻ lên tập động 
viên khen và sửa sai cho trẻ kịp thời, hỏi trẻ vừa tập bài tập gì ? 
 3. Hoạt động 3: TCVĐ: Kéo co 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Kéo co” 
 - Cô nói cách chơi và luật chơi 
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. 
 - Động viên khen sau mỗi lần trẻ chơi 
 - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? 
 4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng và đi ra ngoài 
 _________________________________________________ 
 Thứ 3 ngày 07 tháng 01 năm 2025 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 NBTN: Quả cam – Quả chuối 
 Thời gian thực hiện 15 – 20 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức 
 Trẻ nhận biết và gọi tên và biết được một số đặc điểm nổi bật cũng như ích 
lợi của quả cam, quả bưởi, và biết thêm một số loại quả khác nữa... 
 2. Kỹ năng 
 Rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ. Rèn trẻ trả lời các cô hỏi của cô một cách 
rõ ràng. 
 3. Giáo dục 
 Giáo dục trẻ chịu khó ăn hoa quả nhiều sẽ tốt cho sức khỏe cung cấp nhiều 
vitamin cho chúng ta. 
 II. CHUẨN BỊ 
 Quả cam, quả chuối, dụng cụ pha nước cam. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và dẫn dắt vào bài 2. Dạy trẻ nhận biết tập nói ‘ Qủa cam, quả bưởi’ 
 * NBTN: Qủa cam 
 - Cô đố lớp mình đây là quả gì 
 - Qủa cam có màu gì? 
 - Qủa cam có dạng gì? 
 - Chúng mình đã được ăn quả cam chưa? 
 - Ăn quả cam có vị gì? 
 - Cô bổ quả cam ra cho trẻ quan sát và nếm thử. 
 - Sau mỗi câu hỏi cô hỏi cả lớp đến 3- 4 cá nhân trẻ, gọi 2- 3 trẻ lên chỉ và 
nói đặc điểm của quả cam, cô nhắc lại đặc điểm của quả cam 
 * NBTN: Qủa chuối 
 - Cô có quả gì đây? 
 - Qủa chuối có màu gì? 
 - Qủa chuối có dạng gì? 
 - Chúng mình đã được ăn quả chuối chưa? 
 - Ăn quả chuối có vị gì? Cô bóc quả chuối cho trẻ nếm thử 
 - Sau mỗi câu hỏi cô hỏi cả lớp đến 3- 4 cá nhân trẻ, gọi 2- 3 trẻ lên chỉ và 
nói đặc điểm của quả chuối, cô nhắc lại đặc điểm của quả chuối 
 - Còn có thêm các loại quả khác gì nữa nào? 
 * Mở rộng: ngoài những loại quả này ra còn rất nhiều các loại quả khác như 
quả nho, táo, đu đủ.... 
 * Giáo dục trẻ: Có rất nhiều các loại quả có tên gọi khác nhau nhưng tất cả 
các loại quả đều cung cấp cho ta nhiều vitamin vì vậy các con phải ăn các loại quả 
thường xuyên. 
 3. Hoạt động 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm( Vắt quả cam) 
 - Cho trẻ thưc hành: Cô cho trẻ vè nhóm và cô và trẻ cùng làm, vừa làm vừa 
 hướng dẫn trẻ cách vắt quả cam và hỏi trẻ đang làm gì 
 - Giúp trẻ trẻ có kỹ năng cách pha và vắt quả cam. 
 _______________________________________________