Kế hoạch bài dạy Mầm non - Tuần 13 - Chủ đề: Nghề phổ biến - Năm học 2024-2025

 TRƯỜNG MN NẬM LOỎNG 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THÁNG 12/2024 
 TUẦN 13 
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ PHỔ BIẾN 
 (Thời gian thực hiện 1 tuần từ 02/12 đến 06/12 /2024) 
Thứ hai, ngày 02/12/2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Thể dục: VĐCB: Nhảy lò cò 3m 
 TC: Chuyển hàng về kho 
 Thời gian thực hiện: 25- 30 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 Trẻ biết thực hiện vận động nhảy lò cò 3m đúng kỹ thuật, Biết cách chơi 
trò chơi chuyển hàng về kho 
 2. Kỹ năng: 
 Trẻ có kỹ năng nhảy lò cò phát triển thể lực cho trẻ; 
 3. Thái độ: 
 Giáo dục trẻ có ý thức trong tập luyện, hứng thú tham gia các hoạt động. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân tập sạch sẽ thoáng mát 
 - Trang phục cô và trẻ gọn gàng 
 - Rau, củ, quả để trẻ chơi trò chơi chuyển hàng 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Cho trẻ ra sân trò chuyện về một số nghề trong xã hội mà trẻ biết 
 - Để có sức khỏe tốt thì các con phải làm gì? 
 - Để có sức khỏe tốt các con phải tập luyện thể dục thường xuyên. 
 2. Hoạt động 2: Khởi động 
 - Cô bật nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” cho trẻ đi chạy theo vòng 
tròn kết hợp các kiểu đi có xen kẽ đi thường. Chuyển đội hình thành 2 hàng. 
 3. Hoạt động 3: Trọng động 
 * Bài tập phát triển chung 
 - Cho trẻ tập các động tác 
 + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, sau (4L x 4N) 
 + Chân: Hai tay dang ngang, chân khụy gối (4Lx4N) 
 + Chân: Hai tay chống hông đưa chân về phía trước khuỵ gối (4Lx4N) 
 + Bụng: Đứng quay người sang 2 bên (4L x 4N) 
 + Bật: Bật tách, khép chân (4L x 4N 
 * Vận động cơ bản " Nhảy lò cò 3m” 
 (đội hình thành 2 hàng ngang đối diện) 
 - Cô tập mẫu 
 + Lần 1: Cô tập hoàn chỉnh động tác 
 + Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác 
 + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh 1 chân thẳng, 1 
chân co lên, mắt nhìn thẳng. Cô dùng sức của chân thẳng để nhảy lò cò liên tục 
về phía trước. Khi nhảy lò cò chú ý tiếp đất bằng bàn chân và nhảy lò cò đến vạch 
đích. Sau đó bỏ chân xuống, rồi đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng. 
 - Trẻ thực hiện 
 + Cô mời 1 trẻ lên tập thử 
 - Gọi lần lượt 2 bạn đầu hàng lên thực hiện từ đầu cho đến hết. Mỗi bạn tập 
từ 2 lần. Lần 3-4 gọi 5 trẻ lên thi đua xem ai nhảy lò cò nhanh nhất. 
 (Cô kịp thời sửa sai động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần tập) 
 - Cô hỏi lại tên vận động 
 * Trò chơi " Chuyển hàng về kho” 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi 
 - Giới thiệu cách chơi, luật chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô hỏi lại tên trò chơi 
 - Nhận xét trẻ chơi 
 4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh: 
 Cho trẻ làm các chú chim bay 1 - 2 vòng nhẹ nhàng ra chơi. 
 _____________________________ 
Thứ ba, ngày 03/12/2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 MTXQ: Tìm hiểu một số nghề phổ biến trong xã hội 
 Thời gian thực hiện: 25- 30 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 Trẻ biết tên gọi một số nghề: Y, bộ đội, biết công việc, trang phục, đồ 
dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề, nơi làm việc, biết lợi ích của các nghề. 
 Tăng cường tiếng việt tên gọi các nghề: Nghề y, nghề bộ đội, nghề công an. 
 2. Kỹ năng: 
 Trẻ có khả năng quan sát tốt và trả lời các câu hỏi một cách nhanh nhẹn 
và chính xác. 
 3. Thái độ: 
 Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người làm nghề, biết trân trọng sản 
phẩm của các nghề, có ý thức trong học tập để sau này làm những nghề có ích cho 
xã hội. 
 II. CHUẨN BỊ 
 Tranh ảnh video một số công việc của nghề nghề y, bộ đội 
 Một số trang phục, đồ dùng của một số nghề: Bác sĩ, bộ đội cho trẻ chơi trò chơi. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Làm bác sĩ 
 + Các con vừa đọc bài thơ gì? 
 + Bài thơ nói về điều gì? 
 + Sau này con có muốn trở thành Bác sĩ thật sự không? 
 - Giáo dục trẻ: Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau. Nghề nào cũng 
cao quý và đáng trân trọng nên phải yêu lao động và chăm chỉ làm việc. 
 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số nghề phổ biến trong xã hội 
 * Nghề bộ đội 
 Cô cho trẻ quan sát bức tranh: Chú bộ đội đang vác súng hành quân 
 + Đây là ai? 
 + Chú bộ đội đang làm gì? 
 + Công việc của chú là làm gì? 
 + Chú hành quân mang theo cái gì bên mình đây? 
 + Ngoài súng ra thì chú bộ đội còn sử dụng đồ dùng, dụng cụ gì khi tham 
gia chiến đấu chống lại quân thù nữa? 
 + Khi phải sử dụng những đồ dùng đó để chiến đấu con có thấy nguy 
hiểm không? Những nguy hiểm gì sẽ xảy ra với chú bộ đội? Nơi làm việc của 
các chú bộ đội ở đâu? 
 + Theo các con, công việc đó có vất vả, trách nhiệm có nặng nề không? 
 +Vậy các con có thương yêu chú không? 
 + Các con thể hiện tình cảm đó như thế nào? 
 - Cô củng cố lại công việc của chú bộ đội, giáo dục trẻ biết yêu quý chú 
bộ đội, yêu quê hương đất nước 
 * Nghề y 
 Cho trẻ xem một số hình ảnh về nghề y: 
 + Con nhìn thấy gì trên màn hình? 
 + Đó là nghề nào? 
 + Những người làm nghề y được gọi là gì? 
 + Bác sĩ, y sĩ, y tá, dược sĩ, thầy thuốc làm công việc gì? Nơi làm việc 
của những người này? 
 + Công việc đó cần có những đồ dùng, dụng cụ, thiết bị gì đây? 
 + Con đã đi khám, chữa bệnh bao giờ chưa? Vì sao lại phải chữa bệnh nhỉ? 
 + Lúc được những người làm nghề y khám chữa bệnh cho con cảm thấy 
như thế nào? 
 - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người làm nghề y, ăn uống đầy đủ chất 
dinh dưỡng, giữ gìn sức khỏe. Khi được khám chữa bệnh không khóc, ngồi im. 
Và uống thuốc đầy đủ. 
Mở rộng: Ngoài nghề y và nghề bộ đội ra trong xã hội còn có rất nhiều nghề 
khác nữa: Nghề giáo viên, nghề xây dựng 
 - Cô giới thiệu một số trang phục của một số nghề phổ biến: Trang phục 
của công an, bộ đội, bác sĩ, công nhân, trang phục công sở... 
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người làm nghề. Trân trọng, 
giữ gìn những sản phẩm của nghề. 
 * Luyện tập: Trò chơi “ Đó là nghề nào?” 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đó là nghề nào? 
 + Cách chơi: Trên màn hình cô có rất nhiều các đồ đồ dùng, dụng cụ, trang 
phục của các nghề khác nhau. Các con hãy đoán xem hình ảnh đó nói lên nghề nào nhé. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ 
 - Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi 
 * Kết thúc: Cô cùng trẻ đi ra sân chơi 
 _____________________________________ 
 Thứ tư, ngày 04/12/2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
 Tạo hình: Vẽ một số dụng cụ của nghề y (ĐT) 
 Thời gian thực hiện: 25 - 30 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 Trẻ biết sử dụng những nét cong, nét thẳng để vẽ tạo thành một số đồ dùng, 
dụng cụ của nghề y, trẻ biết nghề y là nghề chăm sóc sức khỏe cho mọi người. 
 2. Kỹ năng: 
 Trẻ có kĩ năng cầm bút đúng cách, ngồi thẳng lưng, ngẩng cao đầu, trẻ có 
kĩ năng tô mịn, đẹp, không tô chờm ra ngoài 
 3. Thái độ: 
 Giáo dục trẻ kĩ năng sống: biết ơn, kính trọng bác sỹ, phát triển thẩm mĩ 
cho trẻ, giữ gìn sản phẩm của mình của bạn. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Hình ảnh về công việc của nghề y trên máy tính. 
 - Bài hát : Ước mơ xanh. 
 - Giấy gam, bút màu cho trẻ. 
 - Tranh cho trẻ quan sát: Tranh vẽ ống nghe, tranh vẽ bơm kim tiêm, tranh 
vẽ kẹp nhiệt độ. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Làm bác sỹ. 
 - Bài thơ nói về ai? 
 - Bác sỹ làm những công việc gì? 
 - Khi đi đến khám bệnh các con thấy bác sỹ làm những việc đó không? 
 ( Cô kết hợp cho trẻ xem tranh ảnh về công việc của bác sỹ) 
 - Chúng mình thấy nghề y có cao quý không? 
 - Đúng rồi nghề y là một nghề rất cao quý vì nghề y là công việc khám, 
chữa bệnh cho mọi người. 
 2. Hoạt động 2: Vẽ một số đồ dùng, dụng cụ của nghề y 
 * Quan sát tranh và đàm thoại 
 Cô đưa lần lượt tranh mẫu (Tranh vẽ ống nghe. Tranh vẽ bơm kim tiêm, 
tranh vẽ kẹp nhiệt độ) cho trẻ quan sát và gợi hỏi trẻ: 
 Bức tranh 1: Vẽ ống nghe 
 - Cô có bức tranh vẽ gì đây? 
 - Ai có nhận xét gì? 
 - Đầu ống nghe có dạng hình gì? 
 - Thân ống nghe, tai nghe cô vẽ như thế nào? 
 - Cô tô những màu nào cho ống nghe ? 
 Bức tranh 2: Vẽ bơm kim tiêm 
 - Cô có bức tranh vẽ gì đây? 
 - Ai có nhận xét gì? 
 - Thân bơm tiêm có dạng hình gì? 
 - Núm đẩy pít tông cô vẽ như thế nào? 
 - Phần kim tiêm cô vẽ làm sao? 
 - Cô tô màu bơm kim tiêm như thế nào? 
 Bức tranh 3: Vẽ kẹp nhiệt độ 
 - Cô có bức tranh vẽ gì đây? 
 - Ai có nhận xét gì? 
 - Thân của kẹp nhiệt độ như thế nào? 
 - Đầu của kẹp nhiệt độ cô vẽ làm sao? 
 - Cô tô màu kẹp nhiệt độ như thế nào? 
 - Cô khẳng định lại ý kiến của trẻ 
 - Có nhiều loại đồ dùng, dụng cụ của nghề y khác nhau mỗi loại đồ dùng 
lại có kiểu dáng và hình dạng khác nhau. Ngày hôm nay cô con mình sẽ vẽ thật 
nhiều dụng cụ nghề y để tặng cho các y bác sĩ đang ngày đêm không quản khó 
khăn vất vả để chữa bênh cứu người các con nhé. 
 * Đàm thoại về ý định của trẻ 
 - Để vẽ được một số đồ dùng, dụng cụ của nghề y các con sẽ vẽ như thế nào? 
 - Con vẽ gì trước, vẽ bằng các nét gì? khi tô màu tranh các con sẽ cầm bút 
bằng tay nào? 
 - Để bức tranh luôn đẹp các con phải làm gì? 
 - Nào bây giờ chúng mình về chỗ và cùng nhau vẽ đồ dùng, dụng cụ cho 
nghề y thật đẹp nhé. 
 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
 Cô cho trẻ lấy giấy, bút màu thực hiện nhiệm vụ. Khi trẻ thự hiện cô mở 
nhạc cho trẻ nghe bài: Ước mơ xanh. 
 Cô giúp đỡ những trẻ còn lúng túng, động viên khuyến khích để trẻ có 
sáng tạo trong bài vẽ của mình. 
 4. Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm 
 Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ sau đó cho các bạn quan sát và 
nhận xét xem bạn nào vẽ tranh đồ dùng bác sĩ đẹp nhất? 
 - Con thấy tranh của ai đẹp? 
 - Vì sao con thấy tranh của bạn đẹp? 
 Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ 
 * Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ dùng, vệ sinh về lớp. 
 ____________________________________________ 
 Thứ năm, ngày 05/12/2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Thơ: Làm bác sĩ 
 Thời gian thực hiện: 25 - 30 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ biết 
thể hiện cảm xúc. 
 Tăng cường tiếng việt các từ khó trong bài thơ: Để bác sĩ khám cho, bác sĩ 
chừng hiểu ý. 
 2. Kỹ năng: 
 Trẻ đọc rõ lời và trả lời câu hỏi rõ ràng, trẻ có kĩ năng đọc thơ diễn cảm. 
 3. Thái độ: 
 Trẻ yêu quí kính trọng bác sĩ. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Máy tính, ti vi có hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ " Làm bác sĩ" 
 - Trang phục cô và trẻ thoải mái gọn gàng, Que chỉ 1 cái 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Cô giới thiệu chương trình “ Bé yêu thơ” 
 - Giới thiệu người dự và các đội chơi 
 - Mở đầu chương trình ngày hôm nay ban tổ chức xin gửi tới 3 đội chơi 
một màn ảo thuật rất đặc sắc với tên gọi “chiếc túi thần kì” 
 - Cô biểu diễn màn ảo thuật biến ra bộ quần áo bác sĩ, vỉ thuốc và kim 
tiêm cho trẻ xem và hỏi trẻ 
 => Đây là dụng cụ của nghề gì? Nghề bác sĩ làm những công việc gì? 
 - Có 1 bài thơ rất hay nói về 1 bạn nhỏ thích làm bác sĩ. Để biết xem bạn nhỏ 
đã tập làm bác sĩ như thế nào? Xin mời các bạn hãy cùng đến với phần thi thứ nhất : 
“Bé cảm thụ thơ” và lắng nghe MC đọc bài thơ “Làm bác sĩ” của tác giả Lê Ngân nhé! 
 2. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ: “Làm bác sĩ” 
 * Đọc thơ diễn cảm 
 + Cô đọc thơ diễn cảm lần 1, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả (Lê Ngân) 
 + Đọc lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh hoạ. 
 * Đàm thoại 
 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
 - Bài thơ do sáng tác? 
 - Trong bài thơ có những ai ? 
 - Em bé đóng vai gì? 
 - Mẹ đóng vai gì? 
 - Bác sĩ chuẩn đoán bị bệnh gì? 
 - Nếu đi nắng không đội mũ sẽ bị làm sao? 
 - Khi ốm, ho thì cần phải làm gì? 
 - Bác sĩ đã nói thuốc thế nào nhỉ? 
 - Nếu tiêm thì sẽ thế nào? 
 - Mẹ như thế nào? 
 - Mẹ hỏi bác sĩ sổ mũi uống thuốc gì? 
 - Bài thơ nhắc nhở các bạn điều gì? 
 - Khi ốm, ho các bạn phải ăn uống như thế nào? 
 - Có bạn nào có ước mơ lớn lên làm bác sĩ không? 
 - Bác sĩ chuyên chữa bệnh cho ai? 
 => Cô giáo dục trẻ: Khi bị ốm phải uống thuốc đầy đủ và uống xong các 
bạn nhớ là phải biết phân loại vỏ thuốc, kim tiêm và bỏ vào thùng rác để không 
làm ô nhiễm môi trường các bạn nhớ chưa nào? 
 * Dạy trẻ đọc thơ 
 + Cả lớp đọc 3-4 lần 
 + Tổ hát 2-3 tổ (1 lần) 
 + Nhóm 3-4 nhóm (1 lần) 
 + Cá nhân 2-3 trẻ (1lần); Cô kịp thời sửa sai động viên khuyến khích trẻ đọc) 
 + Cô hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả. 
 * Kết thúc: Trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi. 
 _______________________________________________ 
 Thứ sáu, ngày 06/ 12/ 2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
 Âm nhạc: DVĐ VTTTTC: Lớn lên cháu lái máy cày 
 NH: Dắt trâu ra đồng. 
 TC: Ai nhanh nhất 
 Thời gian thực hiện: 25- 30 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 Trẻ hát vận động VTTTTC bài hát“ lớn lên cháu lái máy cày” thể hiện 
tình cảm vui, phấn khởi; Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng bài hát cùng 
cô. Trẻ tích cực tham gia vào trò chơi 
 2. Kỹ năng: 
 Trẻ hát vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm phát triển năng khiếu âm nhạc 
cho trẻ. Trẻ hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc. 
 3. Thái độ: 
 Giáo dục trẻ yêu quý bác nông dân 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Vòng nhựa 5- 6 cái 
 - Máy tính, ti vi trình chiếu 
 - Nhạc bài vận động, bài nghe hát 
 - Một số dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre, trống 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Cô bật đọan bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” 
 - Đoạn nhạc đó nói về bài hát gì? 
 - Bài hát nào nói về nghề gì nhỉ? 
 + Bây giờ các con cùng cô hát thật hay bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày ” để 
ca ngợi về nghề nông nào. ( Hát 1 lần) 
 2. Hoạt động 2: Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “Lớn lên cháu lái 
máy cày ” 
 - Cô hát vận động 1- 2 lần thể hiện tình cảm 
 - Cả lớp hát vỗ tay theo TTC 3-4 lần 
 - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát vỗ tay 
 ( Cô kịp thời động viên khuyến khích trẻ ) 
 - Cô hỏi lại trẻ tên bài hát, tên vận động 
 * Nghe hát “Dắt trâu ra đồng” 
 Hàng ngày ngoài giờ học em bé trong bài hát biết giúp đỡ bố mẹ làm 
những công việc nhà, vừa đi chăn trâu vừa ôn bài. Sau đây cô xin hát tặng các 
con bài hát “ Dắt trâu ra đồng” 
 - Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm 
 - Bài hát cái mũi tác giả ( Minh Châu ) 
 - Hát lần 2 kết hợp điệu bộ 
 - Hát lần 3 trẻ hưởng ứng cùng cô 
 - Cô hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả 
 - Hàng ngày ngoài giờ học ra khi về nhà các con có biết giúp đỡ bố mẹ 
làm việc nhà không? 
 => Giáo dục trẻ ăn tiết kiệm không lãng phí những sản phẩm bố mẹ và các 
cô bác nông dân làm ra vất vả. Khi ăn không rơi vãi 
 * Trò chơi: Ai nhanh nhất 
 Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi rồi cho trẻ 
chơi 3 - 4 lần. Cô kịp thời động viên khuyến khích trẻ. 
 * Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi. 
 GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG PHÊ DUYỆT CỦA TỔ 
 TỔ PHÓ 
 Vũ Thị Chung Phan Thị Loan 
 Trần Thu Hương 
Trần Thị Nhung Phạm Thị Phượng 
 Vương Thị Vân Anh 
 TUẦN 14 
 Chủ đề: Mùa đông 
 Từ 09/12 – 13/12 
 Thứ hai, ngày 09/ 12/ 2024 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Thể dục VĐCB: Ném xa bằng 2 tay 
 TC: Ai nhanh nhất 
 Thời gian thực hiện: 25- 30 phút 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 Trẻ biết thực hiện vận động ném xa bằng 2 tay đúng kĩ thuật. Biết cách 
chơi trò chơi ai nhanh nhất. 
 2. Kỹ năng: 
 Trẻ có kĩ năng ném xa bằng 2 tay và biết dùng sức để ném được xa. Trẻ có 
kĩ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi ai nhanh nhất. 
 3. Thái độ: 
 Giáo dục trẻ chăm tập luyện để rèn luyện sức khỏe. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân tập sạch sẽ, vạch chuẩn sắc xô, bóng và rổ đựng bóng. 
 - Nhạc bài hát chủ đề cho trẻ tập. 
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 Cô tập trung trẻ và giới thiệu nội dung bài tập 
 2. Hoạt động 2: Khởi động: 
 - Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi xen kẽ đi thường (mỗi 
kiểu đi 2m) sau đó chuyển đội hình làm 2 hàng. 
 3. Hoạt động 3: Trọng động: 
 * Bài tập phát triển chung: 
 - Tay vai: 2 tay đưa ra trước lên cao (4Lx4N) 
 - Tay: 2 tay đưa ngang, lên cao (4Lx4N) 
 - Bụng: Đứng cúi gập người về trước (4Lx4N) 
 - Chân: Hai tay dang ngang, chân khụy gối (4x4N) 
 - Bật: Bật tại chỗ (4Lx 4N) 
 * Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay 
 Cô giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay. 
 - Làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu lần 1 trọn vẹn động tác. 
 - Làm mẫu lần 2 vừa tập kết hợp phân tích động tác: TTCB: Cô đi từ đầu 
hàng đến trước vạch xuất phát và cúi xuống cầm bóng. Khi có hiệu lệnh chuẩn