Bài giảng Đạo Đức 3 - Bài 7: Khám phá bản thân (Tiết 2) NH 2024-2025 (Lê Thị Thúy Ngân)

 MÔN ĐẠO ĐỨC
 LỚP 3
 (TIẾT 2) Trò chơi: 
“Đoán người bạn bí mật” Bạn nữ nào rất cao, vẽ đẹp 
 và luôn có nhiều ý tưởng 
 nghệ thuật khi học vẽ? Bạn nam chăm học, 
yêu thích Trạng Nguyên, 
 hay nói hay cười
 Hay làm việc tốt ? Bạn nữ có mái tóc xoăn 
tự nhiên, đôi mắt đẹp, 
quản lớp rất tài, chăm 
 học, siêng năng? Bạn nam đeo kính,
 làn da ngăm đen, 
 thông minh có thừa 
nhưng chưa cẩn thận? Bạn nữ nào có 
 giọng hát rất hay, 
chăm chỉ học bài
luôn giúp đỡ bạn? 2 Tìm hiểu sự cần thiết phải biết điểm mạnh, điểm 
 yếu của bản thân.
 Đọc tình huống và trả lời câu hỏi: 1 Sắp đến ngày 20 tháng 11, các 
bạn lớp 3A dự định biểu diễn tiết mục 
múa để chúc mừng thầy cô giáo. Mai 
rủ Hà cùng tham gia. Vốn nhút nhát, 
Hà đã từ chối vì cho rằng mình không 
biết múa. Mau thuyết phục 
Hà và cùng bạn đến nhờ 
cô giáo hướng dẫn. Cô khen 
động tác múa của Hà uyển
 chuyển, đẹp mắt. Vậy là, Hà 
đã vượt qua sự nhút nhát 
và thấy được khả năng của 
mình. 2 Hòa học giỏi, hát hay 
nhưng lại nhỏ bé, gầy gò. 
Biết điểm yếu đó, Hòa 
không tự ti, mặc cảm mà 
luôn chăm chỉ tập thể dục, 
ăn uống đủ chất để cải 
thiện chiều cao và cân 
nặng của mình. 1 2
- Hà có biết được điểm mạnh của bản thân không? 
Vì sao?
- Tại sao Hòa luôn chăm chỉ tập thể dục, ăn uống đủ 
chất?
- Theo em, vì sao cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu 
của bản thân? Cùng thảo luận 1 2
- Hà có biết được điểm mạnh của bản thân không? 
Vì sao?
- Tại sao Hòa luôn chăm chỉ tập thể dục, ăn uống đủ 
chất?
- Theo em, vì sao cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu 
của bản thân? Đại diện nhóm 
trình bày trước 
 lớp Kết luận:
 Biết về điểm mạnh, 
điểm yếu của bản thân sẽ 
giúp các em biết cách phát 
huy điểm mạnh, khắc phục 
điểm yếu.
 Biết rõ những khả năng, 
khó khăn của bản thân để có 
thể đặt ra mục tiêu phù hợp, 
đồng thời còn giúp em giao 
tiếp, ứng xử tốt hơn với 
người khác. Câu 1: Dù Lan không hát hay nhưng vẫn tích cực 
đi tham gia hoạt động văn nghệ của lớp và xin 
vào đội múa. Việc đó thể hiện?
A. Lan là người tích cực tham gia hoạt động của 
lớp, trường.
B. Lan là người không tích cực tham gia hoạt 
động của lớp, trường.
C. Lan là người sống hòa đồng với các bạn.
D. Lan là người tốt bụng. Câu 2: Kiên hát hay nhưng lại khá nhút nhát. Vào 
dịp chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10, 
trường Kiên tổ chức cuộc thi văn nghệ. Hải, bạn 
thân của Kiên đã động viên Kiên tham gia. Kiên từ 
chối vì cho rằng trường mình có nhiều bạn hát hay 
hơn mình. Nếu là Hải, em sẽ nói gì với Kiên.
A. Em sẽ khuyên Kiên tự tin vào bản thân và ủng hộ 
Kiên tham gia hết mình.
B. Em sẽ khuyên Kiên không tham gia nữa.
C. Em sẽ bảo các bạn khác lên hát thay Kiên. 
D. Ủng hộ mọi quyết định của Kiên. Câu 13: Do bạn D hát hay nên được cô giáo chọn vào đội văn nghệ của 
trường nhưng D đã từ chối bằng cách nói dối cô phải đi học thêm nhiều 
không có thời gian tham gia. Việc đó thể hiện?
A. D là người tích cực tham gia hoạt động của lớp, trường.
B. D là người không tích cực tham gia hoạt động của lớp, trường.
C. D là người sống hòa đồng với các bạn.
D. D là người tốt bụng.