Bài giảng Tiếng Việt Lớp 3 - Tập làm văn: Nói về trí thức - Năm học 2019-2020 - Trường Tiểu học Trung Lập Hạ

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG LẬP HẠ 
Tuần 21. 
Tập làm văn 
Lớp 3/1 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
 BÀI TẬP 1: 
Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm gì: 
Thảo luận nhóm 4 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
 Người trí thức trong tranh là một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh cho một cậu bé. 
 Cậu bé nằm trên giường, 
đắp chăn. Chắc cậu đang 
bị sốt. Bác sĩ xem nhiệt kế 
để kiểm tra nhiệt độ em. 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
 Ba người trí thức trong tranh 2 là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình một chiếc cầu hiện đại sắp được xây dựng. Họ trao đổi, bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi, hợp lí và tạo được vẻ đẹp cho thành phố. 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
 Người trí thức trong tranh 3 là một cô giáo.Cô đang dạy bài Tập đọc. Trông cô dịu dàng, ân cần. Các bạn học sinh đang chăm chú nghe cô giảng bài. 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
 Những trí thức trong tranh 4 là những nhà nghiên cứu. Họ đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghiệm. Họ mặc trang phục của phòng thí nghiệm. Trong phòng có nhiều dụng cụ thí nghiệm. 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
 *Những người được vẽ trong tranh: bác sĩ, cô giáo, kĩ sư cầu đường, nhà nghiên cứu là những người trí thức. Họ lao động trí óc. 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
BÀI TẬP 2: 
Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống 
*Gợi ý: 
a) Viện nghiên cứu nhận được quà gì? 
b) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? 
c) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể : Nâng niu từng hạt giống 
Nghe thầy(cô)kể chuyện : 
Nâng niu từng hạt giống 
- Các em quan sát ảnh ông Lương Định Của và nghe thầy(cô ) kể : 
 (1920 – 1975) 
 Ông Lương Định Của là một nhà khoa học có công tạo ra nhiều giống lúa mới. 
 Có lần, một bạn nước ngoài gửi cho viện 
nghiên cứu của ông mười hạt thóc 
giống quý. Giữa lúc ấy, trời rét đậm. 
Ông Của bảo: “Không thể để những 
 hạt giống quý này nảy mầm rồi chết 
vì rét.” Ông chia mười hạt thóc giống 
 làm hai phần. Năm hạt ông đem gieo 
trong phòng thí nghiệm. Còn năm hạt 
LƯƠNG ĐỊNH CỦA 
kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm. 
 Sau đợt rét kéo dài, chỉ có năm hạt thóc ông Của ủ trong người là giữ được mầm xanh. 
a) Viện nghiên cứu nhận được quà gì? 
Viện nghiên cứu nhận được mười hạt giống quý. 
 b) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? 
 Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo, những hạt giống 
 nảy mầm rồi sẽ chết rét. 
c) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? 
 Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần.Năm hạt, 
đem gieo trong phòng thí nghiệm. Năm hạt kia, ông 
ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm 
chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm. 
Nghe kể lần 2 
* Từng HS tập kể lại nội dung câu chuyện . 
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của ? 
Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học , 
rất quý những hạt lúa giống . Ông đã nâng niu từng hạt 
 lúa , ủ chúng trong người , bảo vệ chúng , cứu chúng khỏi 
 chết vì rét . 
* Lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất . 
Tập làm văn: 
 NÓI VỀ TRÍ THỨC 
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
*Nói về nghề lao động trí óc mà các em mới biết qua giờ học. 
- Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, nhà nghiên cứu. 
* Tuần 22 các em học viết về một người lao động trí óc (SGK/38 - Tập 2). 
Chúc các em chăm ngoan và học tốt! 
Chúc thầy cô khỏe - Dạy tốt 
HẸN GẶP LẠI!