Đề kiểm tra cuối kì II Toán 6

BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKII TOÁN 6
TT
Chương/Chủ đề
Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
SỐ - ĐAI SỐ
1
Phân số
Phân số. Tính chất cơ bản của phân số. So sánh phân số 
Thông hiểu:
– So sánh được hai phân số cho trước.


1TN
(TN2)
1TL
(TL3)
Các phép tính với phân số
Vận dụng:
– Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số.
– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép ... trăm
Thông hiểu:
– So sánh được hai số thập phân cho trước.

2TN
(TN4, 8)



Vận dụng: 
– Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân.
– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí). 
– Thực hiện được ước lượng và làm tròn số thập phân.
– Tính được tỉ số và tỉ số phần trăm của hai đại lượng.
–...ố thập phân, tỉ số và tỉ số phần trăm.



1TL
(TL7)

HÌNH HỌC TRỰC QUAN
3
Tính đối xứng của hình phẳng trong thế giới tự nhiên
Hình có trục đối xứng

Nhận biết: 
– Nhận biết được trục đối xứng của một hình phẳng.
– Nhận biết được những hình phẳng trong tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát trên hình ảnh 2 chiều).
1TN
(TN1)



Hình có tâm đối xứng.
Nhận biết: 
Nhận biết được tính đối xứng trong Toán học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo,...iên có tâm đối xứng hoặc có trục đối xứng).




HÌNH HỌC PHẲNG
4
Các hình hình học cơ bản
Điểm, đường thẳng, tia
Nhận biết: 
Nhận biết được những quan hệ cơ bản giữa điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề về đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt.
Nhận biết được khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song.
Nhận biết được khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
Nhận biết được khái niệm điểm nằm giữa hai điểm.
Nhận biết được...
5
Một số yếu tố xác suất
Làm quen với một số mô hình xác suất đơn giản. Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản
Nhận biết: 
Làm quen với mô hình xác suất trong một số trò chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: ở trò chơi tung đồng xu thì mô hình xác suất gồm hai khả năng ứng với mặt xuất hiện của đồng xu, ...).




Thông hiểu:
– Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần ...MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TOÁN 6
TT
Chủ đề
Nội dung/Đơn vị kiến thức
Mức độ đánh giá
Tổng % điểm
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1
Chủ đề 1
Phân số
(16 tiết+ 1GHK2)
Phân số. Tính chất cơ bản của phân số. So sánh phân số.


1
(TN2)
0,25đ
1
(TL3)
0,75đ




2,0
Các phép tính với phân số






1
(TL1)
1,0đ


2
Chủ đề 2
Số thập phân
(10 tiết + 1HK2)
Số thập phân và các phép tính với
 số thập phân. Tỉ số và tỉ số phần trăm


1
(TN2)
0,... đo góc
1
(TN7)
0,25đ
1
(TN10)
0,25đ







5
Chủ đề 5
Một số yếu tốt xác suất
(8tiết + 1HK2)
Làm quen với một số mô hình xác suất đơn giản. Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản


1
(TN3)
0,25đ
1
(TN11)
0,25đ

1
(TL5)
1,0đ





2,0
Mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản





1
(TL6)
0,5đ



Tổng: Số câu
 Điểm
...sau, hình nào có trục đối xứng?
A. 	B.	
C.	D. 
Câu 2. [TH] Khẳng định nào dưới đây là đúng?
A. 	B. .	
C. 	D. .
Câu 3. [TH] Kí hiệu S là mặt sấp, N là mặt ngửa. Hai bạn Hòa và Bình mỗi bạn tung đồng xu một lần; hãy liệt kê tất các các trường hợp có thể xảy ra:
A. SS, NN.	B. SN, NS.
C. SS, SN, NN.	D. SS, SN, NS, NN
Câu 4. [TH] Trong các số sau đây số nào lớn hơn ? 
A. .	B. 	C. .	D. 
Câu 5. [NB] Quan sát hình vẽ bên dưới và cho biết khẳng định nào là đúng?
A 
–
B 
–
D 
–
C
–
E 
...à 70?
A. .	B. .	C. .	D. .
O
x
y
m
n
t
Câu 10. [TH] Quan sát hình vẽ bên dưới và cho biết khẳng định nào là đúng?
A. là góc vuông.	
B. là góc tù.	
C. là góc nhọn.	 	
D. .
Câu 11. [TH] Hộp bút của bạn An có 3 dụng cụ học tập gồm: 1 bút mực, 1 bút chì, 1 thước kẻ. An lấy ra 2 dụng cụ học tập từ hộp bút đó; hỏi trong các sự kiện sau sự kiện nào chắc chắn xảy ra?
A. Lấy được 2 cây bút.
B. Lấy được ít nhất 1 cây bút.
C. Lấy được 1 bút mực và 1 thước kẻ. 
D. Lấy được 1 bút chì và 1 thư... hình vẽ. Biết rằng AC = 2cm, AD = 2cm, AB = 4cm, DE = 2 cm.
a) [NB] Hãy kể tên 4 đoạn thẳng khác nhau, trong đoạn thẳng đó có một đầu mút là C.
b) [NB] Điểm A là trung điểm của những đoạn thẳng nào? Giải thích.
Bài 5. (1,0 điểm)
A
B
C
(1)
(2) 
(3) 
(4)
Có 2 tuyến đường nối từ địa điểm du lịch A đến địa điểm du lịch B (tuyến đường (1) và (2)), có 2 tuyến đường nối từ địa điểm du lịch B đến địa điểm du lịch C (tuyến đường (3) và (4)) được mô tả như hình vẽ bên dưới:
Tuyến đường (1) dà