Đề kiểm tra giữa kì I - Môn: Ngữ văn khối lớp 7

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN?
 Trần Đăng Khoa
Trăng ơi từ đâu đến? 
Hay từ cánh rừng xa
Trăng hồng như quả chín
Lửng lơ lên trước nhà
Trăng ơi từ đâu đến? 
Hay biển xanh diệu kì
Trăng tròn như mắt cá
Chẳng bao giờ chớp mi
Trăng ơi từ đâu đến? 
Hay từ một sân chơi
Trăng bay như quả bóng
Bạn nào đá lên trời
Trăng ơi từ đâu đến? 
Hay từ lời mẹ ru
Thươ...lưng.	 B. Gieo vần chân.
C. Gieo vần lưng kết hợp vần chân.	C. Gieo vần linh hoạt.
Câu 3. Ở khổ thơ thứ nhất, trăng được so sánh với hình ảnh nào?
A. Quả chín.
B. Mắt cá.
C. Quả bóng.
D. Cánh rừng xa.
Câu 4. Từ “Lửng lơ” thuộc loại từ nào?
	A. Từ ghép.
	B. Từ láy.
	C. Từ đồng nghĩa.
	D. Từ trái nghĩa.
Câu 5. Hình ảnh vầng trăng gắn liền với các sự vật (quả chín, mắt cá, quả bóng) cho em biết vầng trăng được nhìn dưới con mắt của ai?
	A. Bà nội.
	B. Người mẹ.
	C. Cô giáo.
	D. Trẻ ..., hay ngập ngừng, ngắt quãng.
	C. Làm giãn nhịp câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện một từ ngữ biểu thị nội dung hài hước, châm biếm.
	D. Làm giãn nhịp câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ.
Câu 8. Ý nghĩa của bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến?” là gì ?
	A. Nhân vật trữ tình yêu trăng theo cách độc đáo.	
B. Trăng ở quê hương của nhân vật trữ tình là đẹp nhất.
	C. Yêu mến trăng, từ đó bộc lộ niềm tự hào về đất nước của nhân vật trữ tình.
	D. Ánh trăng ở quê hươn... cả những người cha (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ), người thầy (Người thầy đầu tiên),hết lòng yêu thương con trẻ. Những nhân vật ấy chắc hẳn đã mang đến cho em nhiều cảm xúc và ấn tượng. 
	Từ ấn tượng về các nhân vật ấy hãy viết bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật em yêu thích.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 7
Phần
Câu
Nội dung
Điểm

I

ĐỌC HIỂU
6,0
1
D
0,5
2
B
0,5
3
A
0,5
4
B
0,5
5
D
0,5
6
C
0,5
7
D
0,5
8
B
0,5
9
 HS có thể nêu cách hiểu khác nhau theo quan... định đúng yêu cầu của đề
Nghị luận về nhân vật văn học yêu thích.
0.25

c. Phân tích đặc điểm nhân vật văn học yêu thích
Học sinh có thể chọn một nhân vật văn học mình yêu thích nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
* Mở bài: 
- Giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật phân tích.
- Nêu khái quát ấn tượng về nhân vật.
* Thân bài: 
- Lần lượt phân tích và làm sáng tỏ các đặc điểm của nhân vật dựa trên các chi tiết trong tác phẩm.
+ Lai lịch: nhân vật đó xuất hiện như thế nào?
+ Ngoại hình