Giáo án dạy thêm Toán 6 (Kết nối tri thức) - Bài: Luyện tập chung

BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
- Củng cố, rèn luyện kiến thức, kĩ năng về
+ Phép cộng và phép trừ hai phân số.
+ Phép nhân và phép chia hai phân số Vận dụng trong tính giá trị của biểu thức có nhiều phép tính.
+ Tính giá trị của biểu thức chứa chữ.
+ Vận dụng phân số trong một số bài toán thực tiễn.
2. Kĩ năng và năng lực
a. Kĩ năng: Giải quyết các bài toán dựa trên kiến thức đã học
b. Năng lực: 
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng... HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
Tiết 1
- GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi BINGO theo nhóm 4 HS. 
+ Mỗi nhóm được phát 1 bảng vuông 5x5 có chia thành 25 ô vuông nhỏ.
+ GV đọc 25 số và mỗi nhóm lần lượt điền các số vào các ô bất kì.
+ Sau khi điền xong, mỗi nhóm lần lượt thực hiện phép tính được chiếu l...đồ, HS trình bày lại bài giải.
- GV hướng dẫn HS làm bài 6.41 bằng cách trả lời câu hỏi.
- Giao thêm BT tương tự để HS luyện tập thêm.
- Hướng dẫn và yêu cầu HS đọc và trình bày lại lời giải các Ví dụ 3.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
Câu 6.38: Tính :
a. -12 + 56 + 13
b. -38 + 74 - 112
c. 35 : (14 . 75)
d. 1011 + 411 : 4 - 18
Câu 6.39: Tính một cách hợp lí:
B = 513 . 815 + 513 . 2615 - 513 . 815
Câu 6.40: Tính giá trị của biể... = 513 . (. 815 + 2615 - 815 )
B = 513 . 2615
B = 23
Câu 6.40: Với b bằng 910 ta có:
B = 13 . 910 + 29 . 910 - 910 : 49
B = 310 + 15 - 25
B = 310 - 15 = 310 - 210 = 110
Câu 6 .41:
Ta có: 18+ 38= 12
Nên Nam đã ăn hai phần bánh là  18 và 38

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
Tiết 1
- GV giao thêm ... lượt chọn 1 món.
+ Mỗi món ăn ẩn chứa một bài toán, HS giải bài toán và ghi đáp số vào bảng phụ. 
+ Kết thúc trò chơi, GV yêu cầu 2 đội cử đại diện trình bày cách giải 2 bài bất kỳ.
- GV yêu cầu HS làm bài 6.42 và 6.43 theo hình thức cá nhân.
- Nếu còn thời gian thì GV giao thêm bài tương tự và BT riêng cho đối tượng HS khá, giỏi.
Câu 6.42:
Để làm một chiếc bánh chưng trong dịp Tết cổ truyền ,Vân phải chuẩn bị : Gạo nếp ,đậu xanh không vỏ ,thịt ba chỉ ,lá dong , và các gia vị khác .Khối l...100 gam
Câu 6.43:
Quãng đường Hà đi đến trường là :
12 . 15 = 125 (km)
Thời gian Hà đi đến trường hôm nay là:
125 : 5 = 1225 (giờ)

IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá
Phương pháp đánh giá
Công cụ đánh giá
Ghi chú
Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập
Vấn đáp, kiểm tra miệng
Phiếu quan sát trong giờ học
 
Sự hứng thú, tự tin khi tham gia bài học 
Kiểm tra viết 
Thang đo, bảng kiểm 
 
Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể,