Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 3 - Năm học 2022-2023

 Lớp 1: 
 TUẦN 3 (tiết 5) Ngày soạn:17/9/2022 
 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. Ngày 
I. Mục tiêu bài học
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: soạn:10/9/2022
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. ĐỘI HÌNH ĐỘI 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. NGŨ
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Trực tuyến 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
 2.Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV.
 a) Khởi động chung
 - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động
 chân, vai, hông, gối,...     
   
 b) Khởi động chuyên môn 2x8N
 - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi 
 - HS khởi động theo 
 chuyên môn động.
 hướng dẫn của GV
 c) Trò chơi
 - Trò chơi “ nhóm ba nhóm 
 bảy” - GV hướng dẫn chơi
 - HS tích cực, chủ 
 II. Phần cơ bản: 16-18’
 động tham gia trò 
 Hoạt động 2 
 chơi
 * Kiến thức.
 Ôn động tác tập hợp hàng 
 - Đội hình HS quan 
 dọc, dóng hàng, điểm số. Cho HS quan sát tranh
 sát tranh
 GV làm mẫu động tác 
 kết hợp phân tích kĩ 
 thuật động tác. 
 III.Luyện tập HS quan sát GV làm 
 Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo mẫu
 2 lần Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện 
 cho HS. đồng loạt. 
 
 Tập theo tổ nhóm 
 - Y,c Tổ trưởng cho các 
 4lần 
 bạn luyện tập theo khu  
 vực.  
 ĐH tập luyện theo tổ  
       
 Tập theo cặp đôi      
    
   
     
     
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
 4lần    
 - GV cho 2 HS quay  GV 
 mặt vào nhau tạo thành 
Thi đua giữa các tổ từng cặp để tập luyện. -ĐH tập luyện theo 
 1 lần cặp
* Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ - GV tổ chức cho HS     
tay nhau” thi đua giữa các tổ. 
 3-5’ - GV nêu tên trò chơi,    
 hướng dẫn cách chơi. - Từng tổ lên thi đua 
 - Cho HS chơi thử và - trình diễn 
 chơi chính thức. - Chơi theo đội hình 
 - Nhận xét, tuyên hàng ngang
 dương, và sử phạt 
IV. Vận dụng: người (đội) thua cuộc 
* Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’
 
* Nhận xét, đánh giá chung - GV hướng dẫn
của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà thức, thái độ học của 
* Xuống lớp HS.
 - VN ôn bài và chuẩn 
 HS thực hiện thả lỏng
 bị bài sau 
 - ĐH kết thúc
 
 
 
 LỚP 1 
 TUẦN 3 (tiết 6) Ngày soạn:17/9/2022 
 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.
 I. Mục tiêu bài học
 -Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi 
 chơi trò chơi.
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách 
 giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách 
 khắc phục.
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn 
 trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 
 điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể .
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
 viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 - Địa điểm: Nhà thể chất 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng
I. Phần mở đầu 5 – 7’
1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
2.Khởi động tình hình lớp cho GV.
a) Khởi động chung 2x8N
- Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động
chân, vai, hông, gối,...     
   
b) Khởi động chuyên môn 
- Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi 
 - HS khởi động theo 
chuyên môn 2x8N động.
 hướng dẫn của GV
c) Trò chơi
- Trò chơi “ nhóm ba nhóm 
bảy” - GV hướng dẫn chơi
 - HS tích cực, chủ động 
II. Phần cơ bản:
 tham gia trò chơi
 Hoạt động 3+4 16-18’
* Kiến thức
 Cho HS quan sát tranh
Ôn động tác tập hợp hàng GV làm mẫu động tác 
dọc, dóng hàng, điểm số. kết hợp phân tích kĩ 
 - Đội hình HS quan sát 
 thuật động tác.
 tranh
 
 - GV hô - HS tập theo 
III.Luyện tập Gv. 
Tập đồng loạt 2 lần - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS.
 HS quan sát GV làm 
 mẫu
 - Y,c Tổ trưởng cho các - Đội hình tập luyện 
Tập theo tổ nhóm 4lần 
 bạn luyện tập theo khu đồng loạt. 
 vực.   
   
   
    
  
Tập theo cặp đôi 4lần ĐH tập luyện theo tổ   
 - GV cho 2 HS quay   
         
 mặt vào nhau tạo thành    
      
 từng cặp để tập luyện.     
            
     
  GV      
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS     
 1 lần -ĐH tập luyện theo cặp     
 thi đua giữa các tổ.         
     
      
        
 - Từng tổ lên thi đua -     
     
 trình diễn      
* Trò chơi “chạy đổi chỗ - Chơi theo đội hình     
 3-5’   
vỗ tay nhau” - GV nêu tên trò chơi hàng ngang   
 và hướng dẫn cách chơi     
       
 - Cho HS chơi thử và  
    
 chơi chính thức.     
 - Nhận xét, tuyên    
 dương, và sử phạt    
       
   
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
 người (đội) thua cuộc
IV. Vận dung: 4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn
* Nhận xét, đánh giá chung - Nhận xét kết quả, ý 
của buổi học. thức, thái độ học của 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở HS.
nhà - VN ôn bài và chuẩn 
* Xuống lớp bị bài sau HS thực hiện thả lỏng
 - ĐH kết thúc
 
 
 
 Lớp 3: Ngày soạn:17/9/2022 
 TUẦN 3 (tiết 5) 
 BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH 
 MỘT HÀNG NGANG VÀ NƯỢC LẠI.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Học động tác biến đổi đội hình từ hai (ba, bốn) hàng dọc thành một hàng ngang 
và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm 
vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ hai 
(ba, bốn) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ hai (ba, bốn) hàng 
dọc thành một hàng ngang và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * 
 giờ học. * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 2L - GV di chuyển và khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút quan sát, chỉ dẫn cho 
chân, vai, hông, gối,... HS thực hiện.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Lần theo dấu - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
chân” -Gv tổ chức Hs chơi tình sôi nổi và đảm bảo 
 1-2 trò chơi. an toàn.
 phút
II. Hoạt động hình thành 1-
kiến thức. 2L   
* Biến đổi đội hình từ hai 
  
(ba, bốn...) hàng dọc   
   
thành một hàng ngang và 5-7    
ngược lại. phú   
     
- Từ hai (ba, bốn...) hàng    
     
dọc thành một hàng ngang: - Hs lắng nghe, tiếp thu       
    
+ CB: ĐH hai (ba, bốn) - Cho HS quan sát và ghi nhớ.     
    
hàng dọc. tranh - Tập luyện theo sự     
      
+ Khẩu lệnh: Thành một - GV làm mẫu động hướng dẫn của Gv.     
      
hàng ngang đi (chạy) tác kết hợp phân tích GV     
thường  Bước (Chạy)! kĩ thuật động tác. * * * * * * * *     
    
+ Động tác: Bắt đầu từ học - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * *     
     
sinh đầu hàng của hàng dọc động tác mẫu, hướng * * * * * * *    
   
1 lần lượt đi (chạy) thường, dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *    
       
đến vị trí của chỉ huy đứng 1- - Gv quan sát, uốn nắm  
    
lại tạo thành một hàng 2L và sửa sai cho Hs.     
ngang.  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
- Từ một hàng ngang trở về 
hai (ba, bốn...) hàng dọc:
+ Khẩu lệnh: Thành hai 
(ba, bốn...) hàng dọc đi 
(chạy) thường  Bước 
(Chạy)!
+ Động tác: Bắt đầu từ học 
sinh đầu hàng của hàng 
ngang lần lượt đi (chạy) 
thường, đến vị trí của chỉ 
huy đứng lại tạo thành hai 
(ba, bốn, ,) hàng dọc.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ hai 
(ba, bốn...) hàng dọc 
thành một hàng ngang và 
ngược lại.
Tập đồng loạt 10-
 15 
 phút - Gv hô nhịp 1 lần và 
 8-10 giao cán sự lớp hô.
 phút - Hs tập theo Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs.
 * * * * * *
 2-4 * * * * * *
Tập theo tổ nhóm phút * * * * * *
 1- * * * * * *
 2L - Yêu cầu Tổ trưởng GV
 cho các bạn luyện tập - Hs tiến hành tập luyện 
 theo khu vực. theo sự hướng dẫn của 
 - Gv quan sát, uốn nắn, Gv và cán sự lớp.
 sửa sai cho Hs.
 - Hs thay phiên nhau hô 
 nhịp.
 3-5 * * * * *
Thi đua giữa các tổ phút * * *
 * *
 - GV tổ chức cho HS * * GV * * 
 thi đua giữa các tổ. * *
 -Tuyên dương tổ tập * * * 
2.Trò chơi “Tập hợp đội đều, đúng nhất. * * * * * 
hình”
 - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua - 
 phổ biến luật chơi, trình diễn 
 cách chơi.
 1-3 - Cùng hs nhắc lại luật 
 phút chơi và cách chơi.
 - Cho Hs chơi thử.
 - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs nhắc lại luật chơi, 
 cách chơi.
 - Hs tiến hành chơi trò 
 4-6 - GV hướng dẫn. chơi dưới sự chỉ huy của 
 phút - Gv cùng hs hệ thống Gv.
IV. Vận dụng lại bài (đưa câu hỏi). - Chơi trò đúng luật, 
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý nhiệt tình, sôi nổi và an 
- Củng cố hệ thống bài học thức, thái độ học của toàn.
- Nhận xét và hướng dẫn Hs.
tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để - HS thực hiện thả lỏng
 Hs ôn lại bài và chuẩn - Hs cùng Gv hệ thống lại 
 bị bài sau. bài (HS quan sát SGK 
 (tranh) trả lời)
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 Lớp 3: Ngày soạn:17/9/2022 
 TUẦN 3 (tiết 6) 
 BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH 
 MỘT HÀNG NGANG VÀ NƯỢC LẠI.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Ôn động tác biến đổi đội hình từ một (hai, ba, bốn) hàng dọc thành một hàng 
 ngang và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện 
 nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một 
 (hai, ba, bốn) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một (hai, ba, bốn) 
 hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò 
 chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 . * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * 
 giờ học. * * * * * * *
2. Khởi động 1-
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 - GV di chuyển và khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút quan sát, chỉ dẫn cho 
chân, vai, hông, gối,... HS thực hiện.
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Diệt các con 
vật có hại” - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 -Gv tổ chức Hs chơi tình sôi nổi và đảm bảo 
II. Hoạt động luyện tập. 1-2 trò chơi. an toàn.
1. Biến đổi đội hình từ phút
một (hai, ba, bốn...) hàng 
dọc thành một hàng 1-
ngang và ngược lại. 2L
Tập đồng loạt 18-
 22 
 phút * * * * * *
 12- - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *   
 15 giao cán sự lớp hô. * * * * * * 
  
 phút - Hs tập theo Gv. * * * * * *   
    
 - Gv quan sát, sửa sai GV  
    
 cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện   
    
 theo sự hướng dẫn của    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
 2-4 Gv và cán sự lớp.
 phút
 1-
 2L
Tập theo tổ nhóm
 - Hs thay phiên nhau hô 
 - Yêu cầu Tổ trưởng nhịp.
 cho các bạn luyện tập * * * * *
 theo khu vực. * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, * *
 sửa sai cho Hs. * * GV * * 
 * *
 * * * 
 3-5 * * * * * 
Thi đua giữa các tổ phút
 - Từng tổ lên thi đua - 
 - GV tổ chức cho HS trình diễn 
 thi đua giữa các tổ.
 1- -Tuyên dương tổ tập 
2.Trò chơi “Tập hợp đội 2L đều, đúng nhất.
hình” - Hs nhắc lại luật chơi, 
 - GV nêu tên trò chơi, cách chơi.
 phổ biến luật chơi, - Hs tiến hành chơi trò 
 cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của 
 1-3 - Cùng hs nhắc lại luật Gv.
 phút chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, 
 - Cho Hs chơi thử. nhiệt tình, sôi nổi và an 
 - Tổ chức cho Hs chơi. toàn.
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học 4-6 - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại 
(vận dụng). phút - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK 
- Nhận xét và hướng dẫn lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời)
tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý GV
 thức, thái độ học của * * * * * * * *
 Hs. * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * *
 bị bài sau. - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 Lớp 4. 
 TUẦN 3: Tiết 5. Ngày soạn:17/9/2022
 CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 BÀI 5: ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, 
 ĐÚNG LẠI-TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” VÀ “ BỊT MẮT BẮT DÊ”.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 1.Về phẩm chất:
 - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 2. Về năng lực: 
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi đều đứng lại, quay sau, đi đều vòng 
 phải , vòng trái,đứng lại trò chơi kéo cưa lừa xẻ và bịt mắt bắt dê trong sách giáo 
 khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
 và trò chơi .
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi đều đứng lại, 
 quay sau, đi đều vòng phải , vòng trái,đứng lại trò chơi kéo cưa lừa xẻ và bịt mắt bắt 
 dê 
 -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
 tập luyện động tác đi đều đứng lại, quay sau, đi đều vòng phải , vòng trái,đứng lại 
 trò chơi kéo cưa lừa xẻ và bịt mắt bắt dê .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Địa điểm: Sân trường 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Nội dung
 T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung
1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của 
 ’ 
- Hoạt động của cán sự 1 giờ học. 
lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của 
- Hoạt động của giáo HS và trang phục tập 
viên. luyện. - Cán sự tập trung 
2. Khởi động 3’ 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo 
a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho 
 cáo sĩ số, tình hình 
- Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện.
 của lớp học cho GV.
cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động 
 -SĐ ĐH khởi động
b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     
môn. nhạc nhằm tạo sự hưng   
c, Trò chơi “ Làm theo 2’ 1l phấn tích cực hơn cho 
hiệu lệnh”. HS trong giờ học. - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn chơi
 
II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV nêu động tác để -Đội hình HS quan 
thức 18’ HS biết, chú ý quan sát sát GV làm mẫu 
-Kiến thức. - Khi làm mẫu GV kết động tác.
- Đi đều đứng lại, quay hợp nêu điểm cơ bản, 
 
sau, đi đều vòng phải , trong tâm của động tác 
vòng trái, đứng lại . để HS dễ nhớ. 
 - Nêu những sai thường 
 
 mắc và cách khắc phục 
 cho HS khi thực hiện - HS quan sát lắng 
 động tác. nghe GV chỉ dẫn, 
 - GV quan sát, chỉ dẫn nhận xét để vận 
 HS thực hiện nhằm đáp dụng vào tập luyện
 ứng yêu cầu đạt.
 - GV tổ chức cho HS 
- Luyện tập. luyện tập các nội dung 
-Tập đồng loạt. dưới hình thức: 
 2-3l - Luyện tập đồng loạt.
 - Đội hình tập luyện 
 - GV HD QS chung. đồng loạt. 
 
 
-Tập theo tổ . 
 - GV quan sát chỉ dẫn 
 2l HS thực hiện nhằm đáp 
 ứng yêu cầu cần đạt. -ĐH tập luyện theo 
 tổ.
    
   
     
-Tập theo cặp đôi. - GV quan sát sửa sai  
 2l cho HS. -Đội hình luyện tập 
 theo cặp đôi
  
  
  
 + Yêu cầu: 1 HS 
 tập; 1 HS quan sát 
 và nhận xét bạn tập.. 
 Sau đó 2 HS đổi vị 
 - GV mỗi nhóm cử trí cho nhau.
 người đại diện lên thi -Thực hiện thi đua 
 1l đua – trình diễn. giữa các tổ.
-Thi đua giữa các tổ. - GV nhận xét, đánh + HS quan sát bạn 
 giá. trình diễn, đưa ra 
 nhận xét của cá 
 nhân..
  
 
 
 7’ - GV nêu tên trò chơi, 
 hướng dẫn cách chơi 
c. Trò chơi vận động: 3l cho HS chơi theo trình 
- Trò chơi “Kéo cưa lừa tự, tổ chức của trò chơi. - HS Chơi trò chơi.
xẻ” và “ Bịt mắt bắt dê”. - Cho HS chơi thử và 
 - Mục đích:Nhằm rèn chơi chính thức và phân 
luyện sức nhanh,khéo léo thắng thua.
linh hoạt đôi chân,sự 
phối hợp đồng đội. - GV nêu câu hỏi - HS tích cực tham 
*Vận dụng. 1l - Hướng dẫn HS trả lời. gia trò chơi .
 - GV hướng dẫn HS tập.
- Bài tập phát triển thể -HS quan sát trả lời.
lực
- Chạy tại chỗ. - Cả lớp tập luyện.
III. HĐkết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh
a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  
 ’ 
- Thả lỏng cơ toàn thân. 2 2-3  
-Trò chơi: Chim bay cò 
bay. 2’ 
b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả, 
chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS 
c. Vận dụng: 
 -HS tập trung thực 
- Qua bài học HS vận 
 hiện được theo chỉ 
dụng bài tập thể dục vào 
 dẫn của GV đưa cơ 
buổi sáng để rèn luyện 
 thể về trạng thái 
sức khỏe và chơi trò chơi 
 bình thường 1 cách 
cùng các bạn .trong giờ 
 hợp lý.
ra chơi. 1’ 1l
 - Đội hình nhận xét 
2. Nhận xét và hướng 
 kết thúc giờ học.
dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập 
- Ưu điểm: Hạn chế cần luyện ở nhà. 
khắc phục. 
- Hướng dẫn tập luyện ở 
nhà, 
3. Xuống lớp.
 
 Lớp 4. 
 TUẦN 3: Tiết 6. Ngày soạn:17/9/2022
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI : BỎ KHĂN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực: 
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo 
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách quay sau, dàn hàng, dồn hàng 
nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học 
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi
 b. Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám 
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động 
tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất: 
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm 
vụ vận động.
II. Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh 
sân tập hoặc đồ dùng học tập
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò 
chơi và thi đấu. 
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp.. 
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu 6-7’
a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, 
 khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số.
 Đội hình nhận lớp 
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 * Gv
 - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe
 yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt 
 động khởi động theo yêu 
- Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv
cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp)
gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động 
 tích cực x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x
-Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật 
“Là theo người chỉ huy” chơi, cho hs chơi thử * Gv 
 sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò 
 -Gv quan sát, nhận xét chơi
 -Quan sát và tham gia x x x x x x x
 trọng tài cùng cán sự x x x x x x x
 (nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 20- * Gv 
2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách thực hiện 
a. Ôn quay sau, dàn động tác dàn hàng, dồn -1,2Hs trả lời câu hỏi
hàng, dồn hàng 13- hàng? -Hs lắng nghe nhận xét 
 15’ - Quan sát lắng nghe bổ sung
 sửa sai -Quan sát tranh 
 ( Nếu cần) Đội hình tập luyện
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 * Gv
 - Tổ chức cho Hs tập Đội hình tập luyện đồng 
 luyện đồng loạt loạt (hàng 1 tập với hàng 
 2 
 - Quan sát sửa sai hàng 3 tập với hàng 4 )
 ( Nếu cần) A hô B Tập
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập * Gv
 luyện cặp đôi quay 4 lần đôi lượt)
 mặt vào nhau x x x x 
 - Gv quan sát hướng x x x x 
 dẫn x x x x 
 (sau mỗi lần tập Gv có 
 lời nhận xét) ĐH tập luyện theo tổ
 - Tổ chức cho Hs tập xxx xxx
 luyện theo tổ T1 T2
 - Y,c Hs quan sát các * GV
 nhóm lên thi đua và xxx T3
 nhận xét:
 3 điều tốt - TT điều khiển
 3 điều chưa tốt
 3 điều cần điều chỉnh - Đội hình thi đua
 - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x
 đua. x x x x x x x
 -Quan sát và biểu x x x x x x x
 dương thi đua. x x x x x x x
 - Gv quan sát và biểu 
 dương thi đua * Gv x x
 Đội hình trò chơi:
b.Trò chơi: Bỏ khăn 5-7’
 - GV nêu tên trò chơi, * * *
 phổ biến cách chơi, luật * *
 chơi, cho hs chơi thử * Gv * 
 sau đó chơi thật * 
 * *
 * * *
 - Nhắc lại cách chơi
 - Gv quan sát, nhận xét - Chơi thử
 tuyên dương - Chơi thật 
 + thi đua
3.Hoạt động vận dụng
 - Hs trả lời
 - Hs thực hiện
 ? HS có thể vận dụng 
4. Hoạt động kết thúc
 bài học hôm nay trong ĐH kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng 2-3' học tập 
cơ toàn thân. HS thực hiện thả lỏng
 ,lao động như thế nào? x x x x x 
 x x x x x 
 - GV quan sát x x x x x 
b. Nhận xét, đánh giá * GV
 -Lắng nghe
chung của buổi học. 3-4'
c.Hướng dẫn HS tập x x x x x x x
 x x x x x x x
luyện và tập luyện - Nhận xét kết quả, ý 
ngoài giờ x x x x x x x
 thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x x x
 dương Hs
 -Định hướng cách thức *Gv
 tập luyện 
 Lớp 4. 
 TUẦN 3: Tiết 6. Ngày soạn:17/9/2022 
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI : ĐUA NGỰA
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực: 
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo 
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách tập hợp hàng ngang, dóng 
hàng, điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi
 b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá 
nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động 
tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất: 
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm 
vụ vận động.
II. Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi,dụng cụ phục vụ học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh 
sân tập hoặc đồ dùng học tập
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò 
chơi và thi đấu. 
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp.. 
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu 6-7’
a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, 
 khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số.
 Đội hình nhận lớp 
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 * Gv
 - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe
 yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt 
 động khởi động theo yêu 
- Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv
cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp)
gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động 
 tích cực x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x
-Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật 
“Là theo người chỉ huy” chơi, cho hs chơi thử * Gv 
 sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò 
 -Gv quan sát, nhận xét chơi
 -Quan sát và tham gia x x x x x x x
 trọng tài cùng cán sự x x x x x x x
 (nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 20- * Gv 
2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách thực hiện 
a. Ôn tập hợp hàng động tác tập hợp hàng -1,2Hs trả lời câu hỏi
ngang, dóng hàng, 13- ngang, dóng hàng, điểm -Hs lắng nghe nhận xét 
điểm số 15’ số? bổ sung
 - Quan sát lắng nghe -Quan sát tranh 
 sửa sai Đội hình tập luyện
 ( Nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập * Gv
 luyện đồng loạt Đội hình tập luyện đồng 
 loạt (hàng 1 tập với hàng 
 - Quan sát sửa sai 2 
 ( Nếu cần) hàng 3 tập với hàng 4 )
 A hô B Tập
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập 
 luyện cặp đôi quay * Gv
 mặt vào nhau 4 lần đôi lượt)
 - Gv quan sát hướng x x x x 
 dẫn x x x x 
 (sau mỗi lần tập Gv có x x x x 
 lời nhận xét)
 - Tổ chức cho Hs tập ĐH tập luyện theo tổ
 luyện theo tổ xxx xxx
 - Y,c Hs quan sát các T1 T2
 nhóm lên thi đua và * GV
 nhận xét: xxx T3
 3 điều tốt
 3 điều chưa tốt - TT điều khiển
 3 điều cần điều chỉnh
 - Tổ chức cho HS thi - Đội hình thi đua
 đua. x x x x x x x
 -Quan sát và biểu x x x x x x x
 dương thi đua. x x x x x x x
 - Gv quan sát và biểu x x x x x x x
 dương thi đua
 * Gv x x
b.Trò chơi: Đua ngựa Đội hình trò chơi:
 5-7’ - GV nêu tên trò chơi, 
 phổ biến cách chơi, luật x x x x x
 chơi, cho hs chơi thử 
 sau đó chơi thật
 *GV
 -Nhắc lại cách chơi
 - Gv quan sát, nhận xét - Chơi thử
 tuyên dương - Chơi thật 
 + thi đua
3.Hoạt động vận dụng - Hs trả lời
 -Hs thực hiện
 ? HS có thể vận dụng 
4. Hoạt động kết thúc bài học hôm nay trong ĐH kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng học tập HS thực hiện thả lỏng
cơ toàn thân. 2-3' ,lao động như thế nào? x x x x x 
 x x x x x 
 - GV quan sát x x x x x 
 * GV
b. Nhận xét, đánh giá -Lắng nghe
chung của buổi học. x x x x x x x
c.Hướng dẫn HS tập 3-4' x x x x x x x
luyện và tập luyện - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x
ngoài giờ thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x x x
 dương Hs
 -Định hướng cách thức *Gv
 tập luyện 
 Lớp 5: 
 TUẦN 3 Tiết 5 
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI : BỎ KHĂN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực: 
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo 
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách quay sau, dàn hàng, dồn hàng 
nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học 
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi
 b. Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám 
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động 
tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất: 
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm 
vụ vận động.
II. Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh 
sân tập hoặc đồ dùng học tập
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò 
chơi và thi đấu. 
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp.. 
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu 6-7’
a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, 
 khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số.
 Đội hình nhận lớp 
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 * Gv
 - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe
 yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt 
 động khởi động theo yêu 
- Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv
cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp)
gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động 
 tích cực x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x
-Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật 
“Là theo người chỉ huy” chơi, cho hs chơi thử * Gv 
 sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò 
 -Gv quan sát, nhận xét chơi
 -Quan sát và tham gia x x x x x x x
 trọng tài cùng cán sự x x x x x x x
 (nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 20- * Gv 
2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách thực hiện 
a. Ôn quay sau, dàn động tác dàn hàng, dồn -1,2Hs trả lời câu hỏi
hàng, dồn hàng 13- hàng? -Hs lắng nghe nhận xét 
 15’ - Quan sát lắng nghe bổ sung
 sửa sai -Quan sát tranh 
 ( Nếu cần) Đội hình tập luyện
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 * Gv
 - Tổ chức cho Hs tập Đội hình tập luyện đồng 
 luyện đồng loạt loạt (hàng 1 tập với hàng 
 2 
 - Quan sát sửa sai hàng 3 tập với hàng 4 )
 ( Nếu cần) A hô B Tập
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập * Gv