Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 4 - Năm học 2024-2025

 Lớp 1: 
 TUẦN 4: (tiết 7) Ngày soạn:29/9/2024 
 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. Ngày 
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: soạn:10/9/2022
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò 
 chơi. ĐỘI HÌNH ĐỘI 
2. Về năng lực: NGŨ
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc 
phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập 
luyện.
 - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm 
số và vận dụng vào các hoạt động tập thể .
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Tiến trình dạy học
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
 2.Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV.
 a) Khởi động chung
 - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động
 chân, vai, hông, gối,...     
   
 b) Khởi động chuyên môn 2x8N
 - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi 
 - HS khởi động theo 
 chuyên môn động.
 hướng dẫn của GV
 c) Trò chơi
 - Trò chơi “ nhóm ba nhóm 
 bảy” - GV hướng dẫn chơi
 - HS tích cực, chủ 
 II. Phần cơ bản: 16-18’
 động tham gia trò 
 Hoạt động 4
 chơi
 * Kiến thức.
 Ôn động tác tập hợp hàng Cho HS quan sát tranh
 - Đội hình HS quan 
 dọc, dóng hàng, điểm số. GV làm mẫu động tác 
 sát tranh
 kết hợp phân tích kĩ 
 thuật động tác. 
 
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
*Luyện tập HS quan sát GV làm 
Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo mẫu
 2 lần Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS. - Đội hình tập luyện 
 đồng loạt. 
Tập theo tổ nhóm 
 - Y,c Tổ trưởng cho các 
 4lần 
 bạn luyện tập theo khu 
 vực. 
 ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo cặp đôi    
 4lần   
 - GV cho 2 HS quay    
 mặt vào nhau tạo thành   GV 
 từng cặp để tập luyện.
Thi đua giữa các tổ 
 1 lần -ĐH tập luyện theo 
 - GV tổ chức cho HS 
* Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ 3-5’ cặp
 thi đua giữa các tổ.    
tay nhau”
 - GV nêu tên trò chơi, 
 hướng dẫn cách chơi.    
 - Cho HS chơi thử và - Từng tổ lên thi đua 
 chơi chính thức. - trình diễn 
 - Nhận xét, tuyên - Chơi theo đội hình 
 dương, và sử phạt hàng ngang
 người (đội) thua cuộc 
 
 
III.Kết thúc 
* Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’
 - GV hướng dẫn
* Nhận xét, đánh giá chung 
 - Nhận xét kết quả, ý 
của buổi học. 
 thức, thái độ học của 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
 HS.
* Xuống lớp
 - VN ôn bài và chuẩn 
 bị bài sau 
 HS thực hiện thả lỏng
 - ĐH kết thúc
 
 
 
 TUẦN 4: (tiết 8) Ngày soạn:29/9/2024 
Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG.
I. Mục tiêu bài học
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, 
dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, 
dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập 
luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng .
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Nhà thể chất 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng
 I. Phần mở đầu 5 – 7’
 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
 2.Khởi động tình hình lớp cho GV.
 a) Khởi động chung 2x8N
 - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động
 chân, vai, hông, gối,...     
   
 b) Khởi động chuyên môn 
 - Các động tác bổ trợ chuyên - Gv HD học sinh khởi 
 môn 2x8N động. - HS khởi động theo 
 c) Trò chơi hướng dẫn của GV
 - Trò chơi “mèo đuổi chuột”
 II. Phần cơ bản: - GV hướng dẫn chơi
 Hoạt động 1 (tiết 1) - HS tích cực, chủ động 
 * Kiến thức. 16-18’ tham gia trò chơi
 Tập hợp hàng ngang. Cho HS quan sát tranh
 - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3 GV làm mẫu động tác 
 hàng ngang - tập hợp” kết hợp phân tích kĩ 
 thuật động tác. - Đội hình HS quan sát 
 tranh
 
 
 HS quan sát GV làm 
 mẫu
 - Động tác: Chỉ huy đưa tay 
 trái sang ngang, em đầu hàng 
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
đứng sát vào tay trái người chỉ 
huy các em khác đứng bên trái 
theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ 
2 đứng phía sau tổ 1.
Dóng hàng ngang.
- Khẩu lệnh: “nhìn phải – 
thẳng” – “thôi”
- Động tác: Em đầu hàng đứng 
nghiêm các em khác đánh mặt 
sang bên phải tay phải chống 
hông cách bạn bên phải mộ 
khuỷu tay. khi có khẩu lệnh 
“thôi” tất cả về tư thế đứng 
nghiêm.
Điểm số hàng ngang
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến hết – 
điểm số”
 - GV hô - HS tập theo 
 Gv.
- Động tác: Lần lượt từ em đầu 
 2 lần - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện 
hàng quay mặt sang trái hô to 
 cho HS. đồng loạt. 
số thứ tự của mình rồi quay 
mặt về tư thế ban đầu, em cuối 
hàng hô to số của minhg và hô - Y,c Tổ trưởng cho các 
“hết”. bạn luyện tập theo khu 
 4lần 
III. Luyện tập vực. ĐH tập luyện theo tổ
Tập đồng loạt    
   
 - GV cho 2 HS quay    
 4lần mặt vào nhau tạo thành  GV 
 từng cặp để tập luyện. -ĐH tập luyện theo cặp
Tập theo tổ nhóm    
 - GV tổ chức cho HS  
 3-5’   
 thi đua giữa các tổ. 
 1 lần - Từng tổ lên thi đua - 
 - GV nêu tên trò chơi, 
 trình diễn 
 hướng dẫn cách chơi.
 - Chơi theo đội hình 
Tập theo cặp đôi - Cho HS chơi thử và 
 hàng ngang
 chơi chính thức. 
  
 - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt 
Thi đua giữa các tổ   
 người (đội) thua cuộc 
 4- 5’ 
* Trò chơi “ếch nhảy”
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
 HS. HS thực hiện thả lỏng
 - VN ôn bài và chuẩn - ĐH kết thúc
 bị bài sau 
 IV. Vận dụng: 
 * Thả lỏng cơ toàn thân. 
 * Nhận xét, đánh giá chung 
 của buổi học. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
 * Xuống lớp
 Lớp 3: Ngày soạn:29/9/2024 
 TUẦN 4 (tiết 7) 
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 BÀI 3: DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG THEO KHỐI
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Làm quen đội hình khối vuông và khối chữ nhật. Hs biết khẩu lệnh và cách thức 
 thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện đội hình khối vuông và 
 khối chữ nhật trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đội hình khối vuông và khối chữ nhật, 
 trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 
1. Nhận lớp phút
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động 1-
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
 -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 
 1-2 an toàn.
 phút
II. Hoạt động hình thành 
kiến thức. 1-
* Đội hình khối vuông và 2L
khối chữ nhật.
- Đội hình khối vuông:
 5-7 
 phú - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu 
 tranh và ghi nhớ.
 - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự 
 kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv.
 thuật động tác. GV
 - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * *
 động tác mẫu, hướng * * * * * * *
 dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * 
 - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * *
 và sửa sai cho Hs.
- Đội hình khối chữ nhật:
III. Hoạt động luyện tập.
1. Đội hình khối vuông và 
khối chữ nhật
Tập đồng loạt
 - Gv hô nhịp 1 lần và 
 10- 1- giao cán sự lớp hô. * * * * * *
 15 2L - Hs tập theo Gv. * * * * * *
 phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *
 8-10 cho Hs. * * * * * *
 phút GV
 - Hs tiến hành tập luyện 
 2-4 theo sự hướng dẫn của 
Tập theo tổ nhóm phút Gv và cán sự lớp.
 - Yêu cầu Tổ trưởng 
 cho các bạn luyện tập - Hs thay phiên nhau hô 
 theo khu vực. nhịp.
 - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * *
 sửa sai cho Hs. * * *
 * *
 * * GV * * 
 * *
 3-5 * * * 
Thi đua giữa các tổ phút * * * * * 
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - 
 -Tuyên dương tổ tập trình diễn 
 đều, đúng nhất.
2.Trò chơi “Khối đoàn 
kết” - GV nêu tên trò chơi, 
 phổ biến luật chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 cách chơi. cách chơi.
 - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò 
 1-3 1- chơi và cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của 
 phút 2L - Cho Hs chơi thử. Gv.
 - Tổ chức cho Hs chơi. - Chơi trò đúng luật, 
 nhiệt tình, sôi nổi và an 
IV. Vận dụng toàn.
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn.
- Củng cố hệ thống bài học 4-6 - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng
(vận dụng). phút lại bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống lại 
- Nhận xét và hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý bài (HS quan sát SGK 
tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của (tranh) trả lời)
 Hs. GV
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * *
 bị bài sau. * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 4-6 theo hướng dẫn của GV 
 phút và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 Lớp 3: (tiết 8) Ngày soạn:29/9/2024 
 BÀI 3: DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG THEO KHỐI
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.về phẩm chất:
 - Ôn đội hình khối vuông và khối chữ nhật. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện 
 động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực:
 2.1.Về năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện đội hình khối vuông và 
 khối chữ nhật trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đội hình khối vuông và khối chữ nhật, 
 trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10 1-
1. Nhận lớp phút 2L
 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 
 phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
 Hs. 
 - Cô trò chúc nhau. GV
 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * * 
 * * * * * * *
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp 
quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động .
- Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện.
chân, vai, hông, gối,... 1-
3. Trò chơi. 2L
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
 -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt 
 chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 
 1-2 an toàn.
 phút
II. Hoạt động luyện tập.
1. Đội hình khối vuông và 
khối chữ nhật
Tập đồng loạt 1- 
 2L
 18- - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *
 22 giao cán sự lớp hô. * * * * * *
 phút - Hs tập theo Gv. * * * * * *
 12- - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *
 15 cho Hs. GV
 phút - Hs tiến hành tập luyện 
 theo sự hướng dẫn của 
Tập theo tổ nhóm 2-4 Gv và cán sự lớp.
 phút
 - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 
 cho các bạn luyện tập nhịp.
 theo khu vực. * * * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn, * * *
 sửa sai cho Hs. * *
 * * GV * * 
 * *
 * * * 
Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * * * 
 phút
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
 -Tuyên dương tổ tập 
2.Trò chơi “Khối đoàn 1- đều, đúng nhất.
kết” 2L
 - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 
 phổ biến luật chơi, cách chơi.
 cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò 
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 
 1-3 chơi và cách chơi. Gv.
 phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, 
 - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an 
III. Vận dụng toàn.
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Củng cố hệ thống bài học - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét và hướng dẫn 4-6 - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại 
tập luyện ở nhà. phút lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK 
 - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời)
 thức, thái độ học của GV
 Hs. * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * 
 bị bài sau. * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện 
 theo hướng dẫn của GV 
 và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 Lớp 4: Ngày soạn:29/9/2024
 TUẦN 4: Tiết 7. 
 BÀI 2: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI. 
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.Về phẩm chất:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2.Về năng lực chung:
 2.1.Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều 
 hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
 trò chơi.
 2.2.Năng lực đặc thù:
 *Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Hs biến thực hiện được khẩu lệnh 
 và cách thức thực hiện động tác, biết điều khiển tổ nhóm và giúp đỡ bạn tập luyện để 
 thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải, trang 
 phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
 I. Hoạt động mở 5-7’
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung 
1. Nhận lớp cáo. lớp, điểm số, báo 
 - Hỏi về sức khỏe của cáo sĩ số, tình hình 
 Hs. lớp học cho Gv.
 - Cô trò chúc nhau. 
 - Phổ biến nội dung, GV
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * *
2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * 
- Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS * * * * * * *
tay, cổ chân, vai, thực hiện. -Cán sự điều khiển 
hông, gối,... 1- lớp khởi động .
3. Trò chơi. Xâu 2L - Hs chơi đúng luật, 
chuổi nhiệt tình sôi nổi và 
 - Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn.
 trò chơi.
II. Hoạt động hình 20- 1- - Cho HS quan sát 
thành kiến thức. 22’ 2L tranh
1. Học động tác đi - GV làm mẫu động tác - Hs lắng nghe, tiếp 
đều nhiều hàng dọc kết hợp phân tích kĩ thu và ghi nhớ.
vòng bên phải thuật động tác. - Tập luyện theo sự 
 hướng dẫn của Gv.
 - Hô nhịp và thực hiện 
 động tác mẫu, hướng 
 dẫn Hs thực hiện đt.
 - Gv quan sát, uốn nắm - Hs tiến hành tập 
 và sửa sai cho Hs. luyện theo sự hướng 
 dẫn của Gv và cán 
 sự lớp.
2.Hoạt động luyện - Gv hô nhịp 1 lần và 
tập. giao cán sự lớp hô.
2.1.Tập đồng loạt 1- - Hs tập theo Gv.
- Tập động tác theo 2L - Gv quan sát, sửa sai 
nhịp đếm chậm và cho Hs.
động tác mẫu của 
GV
- Tập theo nhịp hô 
đếm nhanh, chậm - Hs thay phiên nhau 
của GV. 1- hô nhịp.
2.2.Tập theo tổ 2L - Yêu cầu Tổ trưởng 
nhóm. cho các bạn luyện tập 
 theo khu vực.
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs. 
 - luyện tập theo khu 
 vực.
 - Gv quan sát, uốn nắn, Hs nhắc lại luật 
 1L sửa sai cho Hs. chơi, cách chơi.
3.Trò chơi “vòng - Hs tiến hành chơi 
phải tải hàng” trò chơi dưới sự chỉ 
 - GV nêu tên trò chơi, huy của Gv.
 phổ biến luật chơi, cách - Chơi trò đúng luật, 
 chơi. nhiệt tình, sôi nổi và 
 - Cùng hs nhắc lại luật an toàn.
 chơi và cách chơi.
 - Cho Hs chơi thử.
 - Tổ chức cho Hs chơi.
III. Vận dụng 4-6’ - HS thực hiện thả 
- Thả lỏng cơ toàn lỏng
thân. - Hs cùng Gv hệ 
- Củng cố hệ thống thống lại bài (HS 
bài học. - GV hướng dẫn. quan sát SGK 
- Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời)
dẫn tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của GV
- Xuống lớp. Hs. * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để * * * * * * *
 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * 
 bị bài sau. * * * * * * *
 - HS tập chung thực 
 hiện theo hướng dẫn 
 của GV và nhận 
 hướng dẫn tập luyện 
 ở nhà.
Ngày soạn:29/9/2024
TUẦN 4 Tiết: 8
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 BÀI 3: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
 2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng 
dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và 
trò chơi.
 2.2.Năng lực đặc thù:
*Học động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái. Hs biết khẩu lệnh và cách thức 
thực hiện động tác. Hăng hái tích cực trong tập luyện hoàn thành lượng vận động của 
bài tập.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái, trang 
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
 I. Hoạt động mở 5-7’
 đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung 
 1. Nhận lớp cáo. lớp, điểm số, báo 
 - Hỏi về sức khỏe của cáo sĩ số, tình hình 
 Hs. lớp học cho Gv.
 - Cô trò chúc nhau. 
 - Phổ biến nội dung, GV
 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * *
 giờ học. * * * * * * *
 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * 
 - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS * * * * * * *
 tay, cổ chân, vai, thực hiện. -Cán sự điều khiển 
 hông, gối,... lớp khởi động .
 3. Trò chơi. Cánh - Hs chơi đúng luật, 
 quạt vui nhộn nhiệt tình sôi nổi và 
   
  
   
   
    
   
     
    
     
       
    
     
    
     
      
     
      
     
     
    
     
     
    
   
    
       
  
    
     
  
   
     
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   
 1- - Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn.
 2L trò chơi.
II. Hoạt động hình 
thành kiến thức.
1. Học động tác đi 20- 1-
đều một hàng dọc 22’ 2L - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp 
vòng bên trái tranh thu và ghi nhớ.
 - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự 
 kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv.
 thuật động tác. 
 - Hô nhịp và thực hiện 
 động tác mẫu, hướng 
 dẫn Hs thực hiện đt.
 - Gv quan sát, uốn nắm 
 và sửa sai cho Hs.
2.Hoạt động luyện - Hs tiến hành tập 
tập. luyện theo sự hướng 
2.1.Tập đồng loạt 1- dẫn của Gv và cán 
- Tập động tác theo 2L sự lớp.
nhịp đếm chậm và - Hs thay phiên nhau 
động tác mẫu của hô nhịp.
GV - Gv hô nhịp 1 lần và 
- Tập theo nhịp hô giao cán sự lớp hô.
đếm nhanh, chậm - Hs tập theo Gv.
của GV. - Gv quan sát, sửa sai 
 1- cho Hs.
2.2.Tập theo tổ 2L
nhóm.
 - Yêu cầu Tổ trưởng 
 cho các bạn luyện tập 
2.3.Tập cá nhân 1- theo khu vực.
 2L - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
 - luyện tập theo khu 
 vực.
 - Gv quan sát, uốn nắn, 
 sửa sai cho Hs.
 - GV nêu tên trò chơi, 
3.Trò chơi “Vòng 1L phổ biến luật chơi, cách Hs nhắc lại luật 
tròn siêu tốc” chơi. chơi, cách chơi.
 - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi 
 chơi và cách chơi. trò chơi dưới sự chỉ 
 - Cho Hs chơi thử. huy của Gv.
 - Tổ chức cho Hs chơi.
 - Chơi trò đúng luật, 
 nhiệt tình, sôi nổi và 
 an toàn.
 4-6’ - GV hướng dẫn.
 - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả 
 lại bài. lỏng
 - Nhận xét kết quả, ý - Hs cùng Gv hệ 
 III. Vận dụng thức, thái độ học của thống lại bài (HS 
 - Thả lỏng cơ toàn Hs. quan sát SGK 
 thân. - HD sử dụng SGK để (tranh) trả lời)
 - Củng cố hệ thống Hs ôn lại bài và chuẩn GV
 bài học. bị bài sau. * * * * * * * *
 - Nhận xét và hướng * * * * * * *
 dẫn tập luyện ở nhà. * * * * * * * 
 - Xuống lớp. * * * * * * *
 - HS tập chung thực 
 hiện theo hướng dẫn 
 của GV và nhận 
 hướng dẫn tập luyện 
 ở nhà.
Lớp 5:
TUẦN 4: Tiết 7. Ngày soạn:29/9/2024 
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI : HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực: 
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo 
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 
điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học 
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi
 b. Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám 
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động 
tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất: 
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm 
vụ vận động.
II. Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh 
sân tập hoặc đồ dùng học tập
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò 
chơi và thi đấu. 
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp.. 
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu 6-7’
a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, 
 khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số.
 Đội hình nhận lớp 
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 * Gv
 - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe
 yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt 
 động khởi động theo yêu 
- Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv
cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp)
gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động 
 tích cực x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x
-Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật 
“Làm theo người chỉ chơi, cho hs chơi thử * Gv 
huy” sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò 
 -Gv quan sát, nhận xét chơi
 -Quan sát và tham gia x x x x x x x
 trọng tài cùng cán sự x x x x x x x
 (nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 20- * Gv 
 22’ - ?Nêu cách thực hiện 
2. Hoạt động tập luyện động tác tập hợp hàng -1,2Hs trả lời câu hỏi
a. Ôn tập hợp hàng 13- ngang, dóng hàng, điểm -Hs lắng nghe nhận xét 
ngang, dóng hàng, 15’ số? bổ sung
điểm số - Quan sát lắng nghe -Quan sát tranh 
 sửa sai Đội hình tập luyện
 ( Nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập * Gv
 luyện đồng loạt Đội hình tập luyện đồng 
 loạt (hàng 1 tập với hàng 
 - Quan sát sửa sai 2 
 ( Nếu cần) hàng 3 tập với hàng 4 )
 A hô B Tập
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập 
 luyện cặp đôi quay * Gv
 mặt vào nhau 4 lần đôi lượt)
 - Gv quan sát hướng x x x x 
 dẫn x x x x 
 (sau mỗi lần tập Gv có x x x x 
 lời nhận xét)
 - Tổ chức cho Hs tập ĐH tập luyện theo tổ
 luyện theo tổ xxx xxx
 - Y,c Hs quan sát các T1 T2
 nhóm lên thi đua và * GV
 nhận xét: xxx T3
 3 điều tốt
 3 điều chưa tốt - TT điều khiển
 3 điều cần điều chỉnh
 - Tổ chức cho HS thi - Đội hình thi đua
 đua. x x x x x x x
 -Quan sát và biểu x x x x x x x
 dương thi đua. x x x x x x x
 - Gv quan sát và biểu x x x x x x x
 dương thi đua
 * Gv x x
 Đội hình trò chơi:
b.Trò chơi: Hoàng 
 5-7’ - GV nêu tên trò chơi, 
Anh- Hoàng Yến
 phổ biến cách chơi, luật x x x x x
 chơi, cho hs chơi thử 
 sau đó chơi thật
 *GV
 -Nhắc lại cách chơi
 - Gv quan sát, nhận xét - Chơi thử
 tuyên dương - Chơi thật 
 + thi đua
3.Hoạt động vận dụng - Hs trả lời
 -Hs thực hiện
 ? HS có thể vận dụng 
4. Hoạt động kết thúc 2-3' bài học hôm nay trong ĐH kết thúc
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng học tập HS thực hiện thả lỏng
cơ toàn thân. ,lao động như thế nào? x x x x x 
 x x x x x 
 - GV quan sát x x x x x 
 * GV
b. Nhận xét, đánh giá 3-4' -Lắng nghe
chung của buổi học. x x x x x x x
c.Hướng dẫn HS tập x x x x x x x
luyện và tập luyện - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x
ngoài giờ thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x x x
 dương Hs
 -Định hướng cách thức *Gv
 tập luyện 
 Lớp 5: Ngày soạn:29/9/2024 
TUẦN 4: Tiết 8
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực: 
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo 
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 
điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học 
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi
 b. Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám 
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động 
tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất: 
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm 
vụ vận động.
II. Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh 
sân tập hoặc đồ dùng học tập
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò 
chơi và thi đấu. 
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp.. 
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu 6-7’
a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, 
 khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số.
 Đội hình nhận lớp 
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 * Gv
 - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe
 yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt 
 động khởi động theo yêu 
- Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv
cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp)
gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động 
 tích cực x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x
-Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật 
“Đứng ngồi theo lệnh” chơi, cho hs chơi thử * Gv 
 sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò 
 -Gv quan sát, nhận xét chơi
 -Quan sát và tham gia x x x x x x x
 trọng tài cùng cán sự x x x x x x x
 (nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 20- * Gv 
2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách thực hiện 
a. Ôn tập hợp hàng động tác tập hợp hàng -1,2Hs trả lời câu hỏi
ngang, dóng hàng, 13- ngang, dóng hàng, điểm -Hs lắng nghe nhận xét 
điểm số 15’ số? bổ sung
 - Quan sát lắng nghe -Quan sát tranh 
 sửa sai Đội hình tập luyện
 ( Nếu cần) x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập * Gv
 luyện đồng loạt Đội hình tập luyện đồng 
 loạt (hàng 1 tập với hàng 
 - Quan sát sửa sai 2 
 ( Nếu cần) hàng 3 tập với hàng 4 )
 A hô B Tập
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 - Tổ chức cho Hs tập 
 luyện cặp đôi quay * Gv
 mặt vào nhau 4 lần đôi lượt)
 - Gv quan sát hướng x x x x 
 dẫn x x x x 
 (sau mỗi lần tập Gv có x x x x 
 lời nhận xét)
 - Tổ chức cho Hs tập ĐH tập luyện theo tổ
 luyện theo tổ xxx xxx
 - Y,c Hs quan sát các T1 T2
 nhóm lên thi đua và * GV
 nhận xét: xxx T3
 3 điều tốt
 3 điều chưa tốt - TT điều khiển
 3 điều cần điều chỉnh - Đội hình thi đua
 - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x
 đua. x x x x x x x
 -Quan sát và biểu x x x x x x x
 dương thi đua. x x x x x x x
 - Gv quan sát và biểu 
b.Trò chơi: Mèo đuổi dương thi đua * Gv x x
chuột - Đội hình tham gia trò 
 5-7’ - GV nêu tên trò chơi, chơi:
 phổ biến cách chơi, luật * * *
 chơi, cho hs chơi thử * *