Giáo án Tin học Lớp 4 -Bài 2: Soạn thảo văn bản tiếng Việt và lưu tệp với tên mới

 §19: BÀI 2. SOẠN THẢO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT VÀ LƯU TỆP VỚI TÊN MỚI
I. Yêu cầu cần đạt
 - Mở được tệp văn bản đã có.
 - Lưu được tệp văn bản với tên mới vào thư mục theo yêu cầu.
 - Soạn thảo được văn bản đơn giản bằng tiếng Việt có dấu, có chữ hoa.
 1. Về năng lực
 Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; cùng bạn 
 hoàn thành việc mở tệp và lưu tệp với tên mới.
 - Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo: Tạo được tệp văn bản mới và gõ được nội 
 dung cho tệp đó theo yêu cầu.
 Năng lực Tin học:
 - Năng lực NLa: Nhận biết được sự khác nhau giữa lưu tệp lần đầu, lưu trong lúc 
 soạn thảo, lưu với tên tệp mới.
 2. Về phẩm chất
 - Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong việc thực hiện 
 soạn thảo văn bản tiếng Việt.
 - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong việc thực hiện tạo 
 và lưu 1 tệp văn bản theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy – học
 - GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử.
 - HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Kiểm tra sĩ số.
1. Khởi động, trải nghiệm(3’)
Mt: Tạo hứng thú cho HS. HS củng cố lại cách mở 1 
tệp đã có
- GV đặt câu hỏi: Phần mềm soạn thảo cũng giống - Lắng nghe
như phần mềm trình chiếu, vậy muốn mở 1 tệp văn 
bản đã có em làm thế nào?
- Gọi 1 số HS nểu ý kiến - Nêu ý kiến
- Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương và chốt: Em nháy chuột - Lắng nghe
vào bảng chọn File->Open 
- GV dẫn dắt giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Nghe và ghi đầu bài vào vở
2. Phân tích, khám phá (19’)
Hoạt động 2.1:Tìm hiểu cách mở tệp văn bản và 
lưu tệp với tên mới (8’)
MT: HS nắm được cách mở tệp văn bản đã có và lưu 
tệp với tên mới - Đọc thầm mục 1, hình 1, thảo 
- Yêu cầu HS đọc thầm mục 1, hình 1SGK trang 36, luận theo nhóm máy
thảo luận theo nhóm máy rồi nêu các bước mở tệp 
Em tap soan thao đã có. - Đại diện 1-2 nhóm nêu ý kiến
- Gọi đại diện 1-2 nhóm nêu ý kiến - Nhận xét - Gọi HS nhóm khác nhận xét - Lắng nghe, ghi vở
- GV nhận xét và chốt: 
+ B1. Chọn lệnh Open trên bảng chọn File
+ B2. Chọn lệnh Browse
+B3. Chọn thư mục chứa tệp cần mở (Thư mục Tap 
soan thao)
+B4. Chọn tệp cần mở (Tệp Em tap soạn thao)
+B5. Chọn lệnh Open - Thực hành theo nhóm máy
- Yêu cầu HS cùng thực hành mở tệp Em tap soan 
thao, gõ thêm tên bài thơ “NAN DO CHOI” vào 
dòng đầu.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Lắng nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS - Đọc hoạt động 2
- Yêu cầu HS đọc tiếp hoạt động 2 SGK trang 36 rồi 
nêu các bước lưu lại tệp với tên mới là Nan do choi 
trong thư mục Tap soan thao - 1 số HS trả lời
- Gọi 1 số HS trả lời - Nhận xét
- Gọi HS khác nhận xét - Lắng nghe
- GV nhận xét và chốt: 
+ B1. Chọn lệnh Save As trong bảng chọn File
+B2. Chọn lệnh Browse
+B3. Tìm và mở thư mục cần lưu tệp (Thư mục Tap 
soan thao). Gõ tên tệp mới trong hộp File Name (Gõ 
Nan do choi). Nhấn phím Enter hoặc nháy chuột vào 
lệnh Save. - Thực hành theo nhóm máy
- Yêu cầu HS cùng thực hành theo nhóm máy
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Lắng nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tuyên dương, chấm 1 số HS
Hoạt động 2.2:Tìm hiểu cách soạn thảo văn bản 
tiếng Việt (11’)
MT: HS nắm được cách dùng phần mềm hỗ trợ gõ 
tiếng Việt và cách gõ chữ và dấu tiếng Việt - Đọc thầm mục 2, thảo luận 
- Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK trang 37, thảo luận nhóm đôi
nhóm đôi rồi cho biết:
+ Để gõ được tiếng Việt em cần làm gì?
+ Cách gõ các chữ â, ê, ô, ă, ư, ơ, đ
+ Cách gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng - Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến
- Gọi đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến - Nhận xét
- Gọi HS nhóm khác nhận xét - Lắng nghe, ghi vở
- GV nhận xét và chốt: 
+ Để gõ được tiếng Việt em cần kích hoạt phần mềm 
hỗ trợ gõ tiếng Việt (phổ biến là Unikey), đặt ở chế 
độ chữ V
+ Cách gõ các chữ â: aa, ê: ee, ô: oo, ă: aw, ư: uw 
hoặc ], ơ: ow hoặc [, đ: dd + Cách gõ các dấu sắc: s, huyền: f, hỏi: r, ngã: x, 
nặng: j - Thực hành theo nhóm máy
- Yêu cầu HS cùng thực hiện theo nhóm máy 
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe
- GV chú ý: Khi gõ tiếng Việt, em cần gõ chữ trước, 
gõ dấu sau.
3.Thực hành, luyện tập (8’)
MT: HS nắm chắc hơn về cách tạo tệp văn bản mới, 
soạn nội dung tiếng Việt và lưu tệp văn bản - Đọc yêu cầu
*Bài 1: Gv chiếu yêu cầu - 1 số HS nêu ý kiến
- Gọi 1 số HS nêu ý kiến - Nhận xét
- Gọi HS khác nhận xét - lắng nghe
- Gv nhận xét và chốt ý đúng - Thi thực hành theo yêu cầu
*Bài 2: Tổ chức cho HS cuộc thi “Ai nhanh hơn”. 
Khi có hiệu lệnh Bắt đầu, các nhóm máy thực hiện 
tạo 1 tệp mới, gõ nội dung là tên của 2 bạn ngồi cạnh 
mình và lưu với tên tệp là Các bạn cùng bàn
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu - Nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi, tuyên dương, chấm 1 
số HS
4.Vận dụng, trải nghiệm(5’)
MT: HS vận dụng kiến thức để soạn được tiếng Việt 
và lưu tệp với tên mới - Đọc yêu cầu
- Gv chiếu yêu cầu: Mở tệp Nan do choi, sửa lại nội 
dung thành tiếng Việt có dấu rồi lưu tệp với tên mới 
là Nặn đồ chơi. - Thực hành theo nhóm máy
- Cho Hs thực hành theo nhóm máy
- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu, chấm 1 số HS - Nghe, vỗ tay
- Nhận xét, tuyên dương HS - Quan sát
- GV chiếu mục ghi nhớ. - 1 HS đọc to trước lớp
- Gọi 1 HS đọc to trước lớp - Ghi nhớ
- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
.