Giáo án Lớp 6

Thư viện giáo án, bài giảng Lớp 6, sáng kiến kinh nghiệm Lớp 6
Bài giảng Ngữ văn 6 (Chân trời sáng tạo) - Bài 3: Vẻ đẹp quê hương - Thực hành Tiếng Việt: Từ láy

Bài giảng Ngữ văn 6 (Chân trời sáng tạo) - Bài 3: Vẻ đẹp quê hương - Thực hành Tiếng Việt: Từ láy

14phuongnguyen30/07/20225500

4. Tìm từ láy trong đoạn văn SGK. Những từ láy đó có tác dụng gì đối với việc thể hiện nội dung của đoạn văn.Các từ láy trong đoạn văn: dân dã, mộc mạc, tha thiết, thiết tha, bâng khuâng, ngọt ngào, ngắn ngủi, xao xuyến. => - Nhấn mạnh sự chất phác, mộc mạc thôn quê của

Bài giảng Ngữ văn 6 (Chân trời sáng tạo) - Bài 3: Vẻ đẹp quê hương - Đọc mở rộng: Về bài ca dao: Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng

Bài giảng Ngữ văn 6 (Chân trời sáng tạo) - Bài 3: Vẻ đẹp quê hương - Đọc mở rộng: Về bài ca dao: Đứn

15phuongnguyen30/07/202211800

2.Tác phẩm- PTBĐ chính: Nghị luận.- Xuất xứ: Phân tích tác phẩm văn học dân gian trong nhà trường, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012.- Bố cục:+ P1: Từ đầu đầy sức sốngĐiểm đặc biệt về hình thức nghệ thuật+ P2: Trên cái nền thầm kín và hồn nhiên?”Mối quan hệ giữa cánh đồng và

Bài tập cuối khóa mô đun 9 môn Ngữ văn - Lê Thanh Bình

Bài tập cuối khóa mô đun 9 môn Ngữ văn - Lê Thanh Bình

3phuongnguyen30/07/20226880

BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: MIỀN CỔ TÍCHVĂN BẢN “EM BÉ THÔNG MINH” (PHẦN ĐỌC)Môn học: Ngữ văn; Lớp: 6Thời lượng thực hiện: 2 tiếtI. Mục tiêu (Yêu cầu cần đạt)1. Về năng lực 1.1. Năng lực chung: N

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Văn bản: Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật ?

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Văn bản: Vì sao chúng ta phải đối xử th

32phuongnguyen30/07/202212061

Văn bản: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĐỐI XỬ THÂN THIỆN VỚI ĐỘNG VẬTI. Tìm hiểu chung1. Văn nghị luận xã hội (trình bày một ý kiến)Khái niệm: Nêu lên một vấn đề mình quan tâm trong đời sống, sử dụng các lí lẽ bằng chứng cụ thể để củng cố cho ý kiến của mình nhằm thuyết phục ngư

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Viết: Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Viết: Trình bày ý kiến về một hiện tượn

20phuongnguyen30/07/20226580

TIÊT : VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG(Thời gian thực hiện: 3 tiết)I/Định hướng:1/Đề bài : Viết bài văn nghị luận về một số sự vật, hiện tượng trong đời sống. n1. Đề bài:nViết bài văn nghị luậnvề một sự vật, hiện tượng trong đời sống.n2. Các yê

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Văn bản: Khan hiếm nước ngọt

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Văn bản: Khan hiếm nước ngọt

20phuongnguyen30/07/20227480

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Về kiến thức- Tri thức ngữ văn (khái niệm nghị luận xã hội trình bày một ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng).- Thực hành tiết kiệm nước- Xác định được Từ Hán Việt, văn bản, đoạn văn.2. Về năng lực - Nhận biết được một số yếu tố hình thức ( ý kiến, lí lẽ, bằng ch

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Thực hành đọc hiểu: Tại sao nên có vật nuôi trong nhà

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 8: Văn bản nghị luận - Thực hành đọc hiểu: Tại sao nên có vật

14phuongnguyen30/07/20229920

Phiếu học tập số 2 (thảo luận nhóm 5’)- Lí lẽ lợi ích của vật nuôi trong giảm stress: Loài vật cũng tỏ ra thật tuyệt vời khi có thể làm giảm stress- Bằng chứng 1:Cử chỉ âu yếm, vuốt ve những chú chó có thể mang đến cảm giác an toàn cho lũ trẻ- Bằng chứng 2:Loài mèo có t

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Văn bản: Lượm (Tố Hữu)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Văn bản: Lượm (Tố Hữu)

13phuongnguyen30/07/20227980

6. Bố cục: gồm 3 phầnPhần 1: Từ đầu đến “Cháu đi xa dần ” : Hình ảnh Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả.Phần 2:Từ “Cháu đi đường cháu” đến “Hồn bay giữa đồng”: Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và hi sinh.Phần 3:Từ “Lượm ơi, còn không!” đến hết: Hình ảnh Lượm còn sốn

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề

15phuongnguyen30/07/20225720

Đề : Trong văn bản Cổng trường mở ra, Lý Lan viết: Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: đi đi con, hãy canđảm lên, thế giới này là của con.Từ sự hiểu biết và thực tế của bản thân, hãy trình bày về tính tự lập và sự chủ động hòa

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Hoán dụ

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Hoán dụ

17phuongnguyen30/07/20225620

Bài tập 6. Đoạn văn mẫu: Trong nhà tôi yêu bà tôi nhất. Cả cuộc đời bà tần tảo, một nắng hai sương một tay nuôi đàn con thơ khôn lớn trưởng thành. Ngày ông đi bộ đội, bà trở thành trụ cột chính trong gia đình, chạy ngược chạy xuôi buôn thúng bán mẹt để chăm lo cho gia

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Viết: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Viết: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ có yếu

8phuongnguyen30/07/20227720

YÊU CẦU CỦA ĐOẠN VĂNVề nội dung:Giới thiệu nhan đề và tác giả của bài thơ.Nêu cảm xúc chung về bài thơ.Chỉ ra các chi tiết về nội dung và nghệ thuật của bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả đặc sắc mà em yêu thích.Lí giải vì sao em thích những chi tiết đó (tác dụng, ý nghĩa

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 6: Truyện (Truyện đồng thoại, truyện Pus-kin và An-đéc-xen) - Thực hành Tiếng Việt: Mở rộng chủ ngữ

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 6: Truyện (Truyện đồng thoại, truyện Pus-kin và An-đéc-xen) -

5phuongnguyen30/07/20228380

I. LÝ THUYẾT1. Từ ghép, từ láy- Từ ghép: là những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa.- Từ láy: là những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng.2. Thành ngữ- Là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh.- Ngh

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 6: Truyện (Truyện đồng thoại, truyện Pus-kin và An-đéc-xen) - Văn bản: Ông lão đánh cá và con cá vàng

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 6: Truyện (Truyện đồng thoại, truyện Pus-kin và An-đéc-xen) -

25phuongnguyen30/07/20226660

Văn bản:Ông lão đánh cá và con cá vàngA.Pus-kinI.Tìm hiểu chung:* Truyện cổ tích+ Truyện dân gian + Kể về cuộc đời một số kiểu nhân vật quen thuộc.+ Có yếu tố hoang đường, kỳ ảo+ Thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng cuối cùng của cái thiện với cái ác.Tá

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 5: Văn bản thông tin - Tiết 11, 12: Hoạt động nói và nghe: Thảo luận, trao đổi về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 5: Văn bản thông tin - Tiết 11, 12: Hoạt động nói và nghe: Thả

14phuongnguyen30/07/20227560

SỰ KIỆN CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ HỒ CHÍ MINH TOÀN THẮNGNêu khái quát sự kiện:Cách đây 46 năm cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân năm 1975 mà đỉnh cao là chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử đã giành thắng lợi hoàn toàn. Ngày 30 tháng 4 năm 1975 đã đi vào lịch sử dân tộc như một

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 5: Văn bản thông tin - Tiết 7+8: Thực hành Tiếng Việt: Mở rộng Vị ngữ

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 5: Văn bản thông tin - Tiết 7+8: Thực hành Tiếng Việt: Mở rộng

25phuongnguyen30/07/20225240

2. Xác định vị ngữ trong các câu dưới đây. Trong số các vị ngữ vừa tìm được, vị ngữ nào là cụm từ?a) Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. (Thánh Gióng)b) Giặc tan vỡ. (Thánh Gióng)c) Người dành phần lớn thì giờ soạn thảo bản “Tuyên ngôn Độc lập ”. (Bùi Đìn

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 5: Văn bản thông tin - Tiết 5+6: Văn bản: Giờ Trái Đất

Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Bài 5: Văn bản thông tin - Tiết 5+6: Văn bản: Giờ Trái Đất

24phuongnguyen30/07/20226340

Bố cụcPhần 1: Ý tưởng cho chiến dịch Giờ Trái Đất xuất hiệnPhần 2: Sự ra đời và phát triển của Giờ Trái ĐấtPhần 3: Giờ Trái Đất chính thức trờ thành chiến dịch toàn cầuSAPOVị trí: Nằm ngay dưới nhan đề, được in đậm để thu hút người đọcThời gian đăng tải: 29/03/2014Sự ki